Лучшее дидактическое пособие для физического развития выполненное своими руками

Добавил пользователь Владимир З.
Обновлено: 05.10.2024

Презентация на тему: " Дидактические игры своими руками Выполнила воспитатель Родюкова В.Г." — Транскрипт:

1 Дидактические игры своими руками Выполнила воспитатель Родюкова В.Г.

3 Цели дидактической игры Развитие умения взять на себя определённую роль, выполнять правила игры, развернуть её сюжет. Формирование у детей правильного отношения к явлениям общественной жизни, природе, предметам окружающего мира. Систематизация и углубление знаний о Родине и мире в целом. Развитие сенсорных способностей детей, которые лежат в основе познания ребёнком окружающей среды. Развитие речи детей : пополнение и активизация словаря, формирование правильного звукопроизношения, развитие связной речи, умение правильно выражать свои мысли.

4 Сенсорика, как неотъемлемая часть дидактики, ставит следующие задачи: -развитие интеллекта ребенка; -систематизация знаний, полученных из внешней среды; - формирование эстетического чувства; -развитие воображения, наблюдательности и внимательности; -подготовка детей к будущей учебной деятельности; -обогащения словарного запаса детей; - развитие различных видов памяти (зрительной, образной, слуховой, моторной).

5 Ниже представлены дидактические игры, сделанные своими руками, для детей от 2 до 7 лет. Многие идеи взяты из интернета, но переработаны или дополнены, поэтому на авторство не претендую, но надеюсь, что материал будет полезен как для воспитателей, так и для родителей,у которых есть маленькие дети.

6 Математический планшет это возможность исследовательской деятельности для ребенка, содействие познавательному развитию, а также развитию творческих способностей. А это означает – развитие тонкой моторики, дифференцированного восприятия, сенсомоторной памяти, усвоение обобщенных знаний и способов действия. Развитие воображения будет способствовать получению творческих результатов во всех видах деятельности и обеспечит полноценную готовность к школьному обучению и дальнейшие успехи в школе. Математический планшет даст возможность в играх осваивать систему координат.

7 Развивающая доска Предназначена для детей от 1,5 до 3 лет, помогает развитию мелкой моторики рук, слухового восприятия, закреплению основных цветов. Основа-деревянная кухонная доска. Материалы куплены в строительном магазине.

12 Тантамарески и пальчиковые дорожки это фигурки людей или животных из картона, с вырезанными в них прорезями для пальчиков. Задачи : развитие мелкой моторики; речи ; мышления, внимания, памяти, воображения. Материал для изготовления : цветной картон, фломастеры, клей ПВА, ножницы,. Можно использовать картинки из раскрасок или обложек,для укрепления-ламинировать или использовать скотч. Пальчиковые дорожки хорошо использовать для гимнастики или пальчиковых игр для укрепления мышц и развития координации. Материалы-пуговицы, ткань, нитки

15 Сенсорный ёжик-развитие мелкой моторики рук. Листочки прикрепляются к спинке ёжика при помощи пуговиц Листочки,яблочки и грибы прикрепляются при помощи липучки.

17 Фланелеграф сделан в виде папки: сшит из куска фланели, по краям окантовка из косой бейки. Папка сделана из упаковки от постельного белья, обклеена обоями, внутри нашиты с двух сторон липучки для крепления ткани, ручки из косой бейки. Фланелеграф ставится на подставку от декоративной тарелки Фигурки для фланелеграфа вырезаны из фетра или детских раскрасок, сзади фигурок наклеена липучка.

18 Шумовые инструменты Бубен сделан из коробки из-под селёдки,в которой просверлены дырочки и вставлены бубенчики для рыбалки, сама коробочка обклеена цветной бумагой. Погремушки сделаны из одноразовых ложек, между которыми зажато контейнер от киндер-сюрприза, наполненный крупой. Сверху украшено термонаклейкой для украшения яиц. Бубенцы для пальчиков сделаны из покупных колокольчиков, в которые продеты резиночки для волос. Шумелки сделаны из коробочек от мыльных пузырей, наполненных крупой.

дидактические и наглядные пособия; комплекты дидактических материалов, используемых в совместной деятельности с детьми; мини-оборудование, стимулирующее ребенка к самостоятельной или коллективной деятельности

Автор: Кричковская Людмила Алексеевна, В семье 3 ребенка: девочка 17 лет, девочка 10 лет, мальчик 3 года г. Тюмень, д. Ожогина Книжка-мишка – это дидактическая игра в виде фетровой книги. ◦Книга выполнена из фетра, так же использовались в ее изготовлении…

Автор: Казакова Ирина Викторовна, В семье 2 мальчика: 3 года и 10 лет. с. Армизонское, Тюменской области У наших детей много различных настольных игр, но эта игра, изготовленная папой из подручного материала (ДСП 30х30 см, цветных канцелярских…

Автор: Горбанёва Ирина Ивановна, воспитывает дочь 6 лет Тюменская область, с. Абатское Актуальность Тема выбрана не случайно, т. к. развитие связной речи у дошкольников выполняет организационную функцию, содействует возникновению и укреплению взаимопонимания…

Участник выставки: Осколкова Наталья Сергеевна. воспитывает мальчика 3 лет Данное пособие многофункционально и понятно для ребенка. В нем сочетается комплекс упражнений для развития моторики рук, памяти, речи, мышления и воображения. На каждой страничке…

Автор: Хасия Лиана Тамазиевна, воспитатель МАДОУ детский сад №165 города Тюмени Цели и задачи: -Совершенствовать навыки счета, учить считать предметы в заданном порядке от меньшего к большему (в порядке возрастания) или от большего к меньшему…

Автор: Анохина Надежда Сергеевна, воспитатель МАДОУ д/с №1 города Тюмени МАДОУ д/с №1 города Тюмени Учебно-методическое пособие по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста Цель: Учить обобщать и систематизировать представления о…

Автор: Ерещенко Татьяна Александровна, воспитатель МАДОУ д/с №1 города Тюмени Дидактические игры на развитие мелкой моторики для детей 3-4 лет Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит…

Автор: Кокшарова Ирина Васильевна, воспитатель МАДОУ детский сад №127 города Тюмени Учитывая требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к развивающей предметно-пространственной среде, мы…

Автор: Размазина Татьяна Евгеньевна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МАДОУ детский сад №73 города Тюмени Музыкально-дидактическая игра для старшего дошкольного возраста способствующая развитию музыкальных способностей, самостоятельной,…

Общественный совет при Департаменте образования и науки Тюменской области просит Вас оценить условия пребывания детей в детских садах региона

Создание развивающих поделок своими руками совместно с детьми – не только увлекательное времяпрепровождение, но и мероприятие приносящее пользу. Для развития малышей не обязательно нужны лекции, конспекты, справочники, куда лучше развивать с самого малого возраста мелкую моторику. Она положительно скажется и на речи, и на мышлении, и на различных навыках, умениях.

Содержание

Для детей от года до трёх

Поделки развивающие мелкую моторику рук сыграют немаловажную роль в мышлении, возможности анализировать и рассуждать. Когда речь идёт о малышах, которые только недавно начали самостоятельно ходить, важно учитывать, что их усидчивость минимальна.

А способность правильно держать и управлять карандашом или ножницами в руках или лепить фигурки из пластилина настолько редка в повседневной жизни, что приравнивается к чему-то особенно восхищающему. Именно поэтому малыши делают поделки под пристальным присмотром взрослого.

Про доскональную правильность, ровность и красоту в работе с годовалыми можно забыть. Главное, чтобы такая форма общения приносила положительные эмоции обоим, и возникало желание продолжать.

На просторах интернета можно найти множество фото развивающих поделок, вид которых воодушевит на творение, их создание. При этом материалы используются самые разнообразные, начиная от листьев, веточек, бумаги и до специализированной атрибутики.

На этой странице Вы найдете игры и игрушки, которые не потребуют много материальных затрат. Такие игры Вы можете изготовить самостоятельно из того, что находится "под руками". Кроме экономической выгоды такие игры позволяют развивать фантазию детей и взрослых. Многие игры и игровые приемы взяты из интернета (ссылки указаны), но я считаю, что будет удобно увидеть их систематизировано в одном месте. Поэтому и родилась идея создания такой странички в блоге.

Рекомендуется для детей младшего дошкольного возраста. Развивает мелкую моторику пальцев рук и координацию движений.

Мой маленький дружочек,
Возьми-ка ты шнурочек.
Видишь желтый круг?
Сделай лучики вокруг.
Солнце улыбается –
Ребятишкам нравится!

Основание панно вырезано из крышки пластикового ведра. Вырезаем кружок из емкости желтого цвета (предварительно весь материал из пластика тщательно моется) и прикрепляем леской к основанию. Карандашом рисуем лучики. Нагретым острым предметом или шилом делаем отверстие в нужных местах. Чтобы дырочки получались ровными, прокручиваем их с помощью ножниц.

Для поделки используем емкости из-под шампуня ярких цветов. Вырезаем по трафарету детали цветка. В намеченных местах делаем отверстия – дырочки и соединяем шнурочком

Мухомор красив на вид.
Но он очень ядовит.
Кто ловко пятна соберет,
Тот запомнит наперед:
Взрослых надо слушать,
Гриб не стоит кушать!

Для работы понадобятся емкости из-под кетчупа и шампуней (красный и белый цвета). Для ножки берется использованный фломастер, а для подставки – крышечка от кофе.

Интересную игрушку можно посмотреть на сайте

Развивать мелкую моторику рук.
Учить узнавать и называть геометрические фигуры: 2 младшая и средняя группы– круг, квадрат, треугольник; старшая и подготовительная к школе группы – круг, треугольник, четырехугольник, прямоугольник, многоугольник

Отгадай на ощупь и назови.
Отгадай на ощупь и найди пару.
Отгадай на ощупь, назови геометрическую фигуру и предмет такой же формы.

как часть занятия
во время индивидуальной работы с детьми
во время самостоятельной деятельности детей
задание для досуга

Развивать мелкую моторику рук.

Отгадай на ощупь и назови.
Отгадай на ощупь и найди пару.
Отгадай на ощупь, выполни столько действий, сколько обозначает данная цифра.

как часть занятия
во время индивидуальной работы с детьми
во время самостоятельной деятельности детей
задание для досуга

Развивать интерес к театрально-игровой деятельности.
Развивать умение детей разыгрывать сценки по знакомым произведениям про смешариков.
Учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя.
Воспитывать артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей.

Назови героя и расскажи о нем историю.
Кукольный спектакль по произведению.
Придумай новую сказку.

Во время совместной театрализованной деятельности с детьми
во время индивидуальной работы с детьми
во время самостоятельной деятельности детей
театрализованное представление для детей младших групп.

Развивать интерес к театрально-игровой деятельности.
Развивать умение детей разыгрывать сценки по знакомым сказкам, стихотворениям, песням.
Учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя.
Воспитывать артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей.

Назови героя и расскажи из какой он сказки.
Кукольный спектакль по произведению.
Придумай новую сказку.

как часть занятия по ознакомлению детей с художественной литературой.
Во время совместной театрализованной деятельности с детьми
во время индивидуальной работы с детьми
во время самостоятельной деятельности детей
театрализованное представление для детей младших групп.

Перчатки могут стать не просто средством обогрева рук, но и веселыми спутниками малыша на скудной на краски белой улице зимой. Нашитая на варежку или обычную перчатку мордочка развеселит малыша, станет ему веселой подружкой, или даже пятью друзьями.

Для создания такой веселой варежки или перчатки уйдет совсем немного времени. Вам потребуется домашний подручный материал, большое желание доставить ребенку радость, и немного фантазии.

Смешные, добрые рожицы можно нашивать на тыльной стороне варежки или на пальчиках перчатки. В качестве основы берут кусочек вязаной ткани или специальный тонкий поролон. Глазки, носик и ротик вышивают цветными нитками, или наносят краской. Очень ярко налипают на ткань витражные краски, и не отстирываются, не блекнут, даже при постоянных стирках. Из нескольких пучков ниток сделаем косички для девочки или пышную шевелюру для мальчика.
По материалам сайта

Читайте также: