Как сделать паспорт проекта
Обновлено: 08.07.2024
Актуальность можно формулировать с помощью следующих фраз:
Проблема исследования
Это вопрос не решенный или не в полной мере решенный наукой. Исследователь дает ответ на вопрос: что надо изучить из того, что было не изученное ранее?
Проблема может быть выражена в форме вопросительного или повествовательного предложения.
После этого уточняется, что данная проблема позволила сформулировать тему исследования.
Объект исследования
Предположение, выдвигаемое для предварительного, условного объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, предполагающее доказательство либо опровержение
Методы исследования
Методы эмпирического уровня:
наблюдение, интервью, анкетирование, опрос, собеседование, тестирование, фотографирование
Методы теоретического уровня:
изучение и обобщение, анализ и синтез, сравнение, обобщение
Тип проекта (по продолжительности)
Долгосрочный, среднесрочный, краткосрочный
Этапы реализации проекта, краткое их описание
1. Постановочный – от выбора темы до определения задач исследования и гипотезы.
2. Собственно-исследовательский – отбор методов, проверка гипотезы, конструирование выводов.
3. Заключительный – апробация и внедрение результатов в практику.
Сели ровно, оглянулись …
Проверка домашнего задания.
В основном это были свободные крестьяне …
Рога на шлеме – дополнительная защита …
Богатство зарывали и прятали …
Викинги жили на берегу Волги.
Сколько времени было потрачено …
При составлении паспорта проекта необходимо учитывать требования.
Физминутка. Прыгай на носках легко…
Переменка. Для решения этих головоломок понадобятся …
Упражнение! Сегодня будем составлять паспорт проекта. Ответьте на вопросы.
Друзья! Вы проделали огромную работу. Я горжусь вами!
Рефлексия. Я работал(-а) неплохо.
Похожие статьи:
Презентации по проектной деятельности © 2022
При копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
Вы можете отозвать свое согласие в любое время, используя кнопку "ОТОЗВАТЬ СОГЛАСИЕ". / You can withdraw your consent at any time by using the "WITHDRAW CONSENT" button. ОТОЗВАТЬ СОГЛАСИЕ / WITHDRAW CONSENT
Паспорт исследовательского проекта
1. Тема и творческое название проекта (работы).
2. Цели проекта: начинаются со слов УЗНАТЬ, ВЫЯСНИТЬ, ИЗУЧИТЬ, ИССЛЕДОВАТЬ, ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ…
3. Авторы проекта (школа, класс, количество участников).
4. Руководитель(и) проекта
5. Тип проекта.
5.1. По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий, игровой, информационно-поисковый, практико-ориентированный (учитывает социальные интересы участников, четко ориентируется на результат).
5.2. По предметно-содержательной области: культурологический (литературный, музыкальный, лингвистический), естественно-научный, экологический, спортивный, географический, исторический.
5.3. По количеству участников проекта: личностный, парный, групповой.
5.4. По широте охвата содержания: монопредметный, межпредметный, внепредметный.
5.5. По времени проведения: непродолжительный, продолжительный.
5.6. По характеру контактов (степени охвата): в рамках класса, в рамках школы, в рамках района, в масштабе города, в масштабе региона, в масштабе страны.
6. Образовательная область, в рамках которой выполнен учебный проект: филология, обществознание, математика, информатика, естествознание, искусство, технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.
7. Учебный предмет, в рамках которого выполнен учебный проект: русский язык, литература, иностранный язык, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура, Урал. Человек. Истоки.
8. Методы, использованные в работе над проектом (наблюдение, экскурсия, анкетирование, опросы, изучение литературы…)
9. Форма представления проекта: альбом, видеофильм, буклет, реферат, макет, презентация, макет …
10. Источники информации, использованные авторами в процессе выполнения проекта: научно-популярные журналы, бюллетени, учебники и учебные пособия, научно-популярные книги, научные издания, словари, справочники, энциклопедии, Интернет (сайт).
11. Словарь исследователя (выписываются новые слова (и их значения), с которыми пришлось столкнуться в процессе работы)
Для человека по значимости вода занимает второе место после кислорода. Без неё наш организм не может существовать. Вода помогает пищеварению, кровообращению, выводу шлаков и усвоению витаминов. Вода нужна для поддержания нормальной температуры человеческого тела. В настоящее время вопросы качества питьевой воды не утратили своей актуальности. Качество питьевой воды связано с состоянием здоровья населения, экологической чистотой продуктов питания. Для нормального функционирования организма нужна вода, не содержащая вредных примесей и механических добавок, т.е. хорошего качества.
Зачем этот проект младшему школьнику
Может ли прозрачная вода, не имеющая достаточно выраженного вкуса и запаха, быть непригодной для питья?
Питьевая вода разных видов.
Выяснение, какой вид питьевой воды самый полезный.
- выяснить, какими свойствами обладает вода;
- изучить литературу о значении питьевой воды для здоровья человека;
- выявить влияние разных видов воды на живые организмы.
Если вода прозрачна, не имеет достаточно выраженного вкуса и запаха, это не значит, что она пригодна для питья; разная вода по-разному влияет на развитие живых организмов.
Это не гипотеза
- изучение литературы по данной теме
Тип проекта (по продолжительности)
Недельный (до месяца). А по классификации?
Этапы реализации проекта, краткое их описание
Подготовительный этап: выбор темы исследования, выбор объекта и предмета изучения, определение цели и задач, выдвижение гипотезы, составление плана, выбор методов.
Практический этап: исследование всех видов воды (устанавливаем прозрачность воды, ее цвет, запах, вкус и температуру).
Аналитический этап: обработка собранных материалов и полученных данных.
Презентационный этап: представление результатов.
Рефлексивный этап: анализ результатов работы.
Оборудование для проведения исследования
Газовая плита, шесть одинаковых ёмкостей для кипячения воды, шесть одинаковых луковиц, шесть пластмассовых стаканчиков, линейка.
С данной работой можно выступить на конференции.
Неумывакин И. П. Вода – жизнь и здоровье: мифы и реальность. Издательство: Диля. 2015.
Читайте также: