Шахматный конь поделка

Добавил пользователь Валентин П.
Обновлено: 04.10.2024

- Вспомним, о чем мы говорили на предыдущих занятиях.

- Найдите на шахматной доске названные шахматные фигуры, покажите и поставьте в начальное положение.

- А теперь послушаем стихотворение и проверим правильность расстановки фигур на шахматной доске.

Белый отряд, черный отряд

Друг против друга два войска стоят.

Строгий порядок в отряде в одном

Точно такой же – в отряде другом.

В каждом отряде ты погляди –

Оба угла занимают ладьи,

Рядом с ладьями кони видны,

Рядом с конями встали слоны

Кто же посередине? Ферзь с конём –

Самые главные в войске своём

Чтобы не путать, какие поля

Тут для ферзя и для короля.

Нужно запомнить одну из примет:

Ферзь выбирает свой собственный цвет -

Белый на белом поле стоит!

Черному – черный удачу сулит.

Есть свой квадрат у любого ферзя,

Путать ферзей с королями нельзя!

Видимо ладья упряма,

Если ходит только прямо,

Не петляет – прыг да скок,

Не шагнет наискосок.

Так от края и до края

Может двигаться она.

Эта башня боевая

Неуклюжа, но сильна.

II. Ознакомление с новым материалом

На одной стоит ноге,

- Где её место на шахматной доске?

- Конь начинает ход с черного поля, а закончит на каком?

- Конь считается легкой фигурой, так же как и слон. Ценность коня – 3 пешки.

Конь в отличие от других фигур может перепрыгивать через свои и неприятельские фигуры. Если поле, на которое собирается прыгнуть конь, занято чужой фигурой, то производится взятие обычным способом, а на её место встанет конь. Фигуры, которые конь перескакивает, остаются на месте.

1. Поставьте коня в центре доски на поле d4, какие фигуры он держит под обстрелом?

2. Какие возможности у коня, если он находится на поле h1.

III. Закрепление изученного

IV. Проверка усвоения новых знаний

- Может ли конь ходить с белого поля на черное и наоборот?

- Какая шахматная фигура может перепрыгивать через другие фигуры?

- Может ли черный конь побить черного ферзя?

- Сколько ходов может сделать конь из углового поля? Из центра доски?

- На шахматной доске начальное положение. Может ли один из коней сделать ход?

Chess piece pawn consisting of points, lines and luminous forms. Abstract business strategy illustration of a starry sky of galaxies. Vector for business presentation .

Chess knight sketch style vector illustration. Old hand drawn engraving imitation. Vintage object illustration

Chess knight abstract mesh line and composition digitally drawn starry sky or space in the form of broken a part triangle shape and scattered dots low poly wire frame.

Chess icon. Chess logo. Chess symbol. Chess figures icon isolated, minimal design. Vector illustration

Chess pieces series, black and white knights, Crusaders vs. Saracens, including bonus Chess Battleâ heraldic emblem, illustration

Chess Pieces Silhouettes with Reflection. Queen King Bishop Knight Rook and Pawn. Vector illustration

Complete set of chess pieces in black and white. Isolated on monochrome background. Only free font used.

Abstract Creative concept vector background for Web and Mobile Applications, Illustration template design, business infographic, page, brochure, banner, presentation, poster, cover, booklet, document.

Chess game or sport club emblems and icons with chessboard, king, queen, rook, bishops knight and pawns pieces, clock and trophy. Decorated by heraldic wreath, ribbon banners and stars

Chess game sport emblems and icons with chessboard, clock, king, queen, knight and pawn, decorated by laurel wreath and ribbon banners

knight chess piece icon on round internet button original vector illustration 6 color versions included

Учить ориентироваться на шахматной доске.

Воспитывать интерес к игре в шахматы, внимание, усидчивость.

Познакомить детей с шахматной фигурой – конь, с правилами хода коня, с правилами взятия. Продолжить формирование базы для серьёзной игры в шахматы.

1. Демонстрационная шахматная доска с фигурами из бумаги;

2. Фигуры шахмат из бумаги в виде лягушек с наклеенными на них фигурами.

Ход занятия:

Расставляем шахматные фигуры и называем их.

Ребята, а давайте расскажем стихотворение, при помощи которого мы проверяем расстановку шахмат:

Белый отряд, черный отряд

Друг против друга два войска стоят.

Строгий порядок в отряде в одном

Точно такой же – в отряде другом.

В каждом отряде ты погляди –

Оба угла занимают ладьи,

Рядом с ладьями кони видны,

Рядом с конями встали слоны

Кто же посередине? Ферзь с королём –

Самые главные в войске своём

Чтобы не путать, какие поля

Тут для ферзя и для короля

Нужно запомнить одну из примет:

Ферзь выбирает свой собственный цвет –

Белый на белом поле стоит!

Черному – черный удачу сулит.

Есть свой квадрат у любого ферзя,

Путать ферзей с королями нельзя!

Ребята, какие вы умные, вы правильно все сделали.

Предлагаю чуть – чуть отдохнуть.

Видимо ладья упряма,

Если ходит только прямо,

Не петляет – прыг да скок,

Не шагнет наискосок.

Так от края и до края

Может двигаться она.

Эта башня боевая

Неуклюжа, но сильна.

2. Ребята, наша гостья принесла волшебный сундучок. Посмотрим, что там!Там есть загадка:

Передвигается не косо и не прямо,

Лишь буквой Г шагает он упрямо.

Что это? (Конь).

Правильно, это конь.

А теперь покажите нашей гостье эту фигуру.

- Где её место на шахматной доске?

А знаете, дети, Конь – это единственная шахматная фигура, которая может перепрыгивать через другие фигуры и пешки.

Если на пути коня стоит своя фигура или фигура соперника, при совершении хода конь может через нее перепрыгнуть.

Если поле, на которое хочет пойти конь, занято своей фигурой, ход невозможен. Если это поле занято фигурой соперника, фигуру можно съесть. Тогда съеденная фигура снимается с доски, а конь становится на её место.

Но сначала физминутка.

Какие возможности у коня, если он находится на поле h1.(два хода - плохая позиция).

5.Проверка усвоения новых знаний:

- Как ходит конь? (Г)

- может ли конь ходить с белого поля на черное и наоборот? (да)

- какая шахматная фигура может перепрыгивать через другие фигуры? (конь)

- может ли черный конь побить черного ферзя? (Нет)

- сколько ходов может сделать конь из углового поля(2) Из центра доски(8)

- на шахматной доске начальное положение. Может ли один из коней сделать ход? (да)

6. Домашнее задание.

Белым конем обскакать все шахматные поля по кругу. Посчитать количество ходов.

Итог занятия:

Сертификат и скидка на обучение каждому участнику

Занятие с применением интерактивной доски

Учитель : Белова Л.А.

Время проведения : 30 минут

Тип занятия: урок введения нового знания

Необходимое оборудование : компьютер, интерактивная доска, мультимедийное сопровождение в среде "http://chess-board.ru/", шахматные доски с фигурами, буквы Г, Т, К,Л.Ь, шаблон движения коня ,раздаточный материал

Основная цель занятия - это создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с шахматной фигурой – конь, с правилами хода коня, с правилами взятия. Учить ориентироваться на шахматной доске.

Развивающие: Расширить кругозор ребёнка.
Развивать универсальные способы мыслительной деятельности (абстрактно-логическое мышление, память, внимание, воображение, умение производить логические операции).

Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, сознательность, активность.

Учащиеся научатся:

-Расположению фигуры коня в начальной позиции, правилам хода коня и взятия конём.

Учащиеся получат возможность научиться:

- у учащихся будут формироваться дружелюбие, любовь к домашним животным.

Организационная структура урока

Действия учителя

Деятельность учащихся

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

онный момент

Долгожданный дан звонок,

Шахматный нас ждет урок!

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Сегодня будем мы играть,

Узнавать и рассуждать.

Присаживайтесь. Я очень рада встрече с вами, надеюсь, что наше занятие мы проведем с вами максимально эффективно и плодотворно.

Эмоциональный настрой к познавательной деятельности.

Определение темы занятия

- Ребята, я пришла не с пустыми руками, а принесла много заданий, которые нам необходимо выполнить.

-Чтобы определить тему нашего занятие, нам необходимо выполнить графический диктант. Покажите, пожалуйста правую руку, левую, верх , низ.

Возьмите листочки зелёного цвета и карандаш.

Поставьте карандаш в начальную точку

2 клетки вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 вправо,1 вверх,2 вправо,1 вверх, 1 вправо, 2вверх, 1 вправо,2 вниз, 1 вправо,1вниз, 1 вправо, 1вниз,1 вправо,2 вниз. 1 вправо, 2вниз. 1вправо,3 вниз,6 влево, 4 вверх, 6 влево.

-Скажите , пожалуйста ,на кого похожа ваша фигура?

-Для чего нужны кони? Как люди заботятся об этих животных?

- Ребята, о какой же шахматной фигуре сегодня мы будем говорить?

Верно, сегодня на занятии мы поведем речь о самой, пожалуй, загадочной интересной и хитрой шахматной фигуре - коне

-Что бы вы хотели узнать про эту фигуру?(нач. позицию, правила хода, взятия)

Диалог учащихся с учителем, активное слушание , просмотр, анализ и обсуждение отрывка из мультфильма.

Дети должны сами открыть новое знание

Сделать слайд с конем графический диктант

Открытие новых знаний.

После просмотра видеоролика – обсуждение с детьми того, что они увидели и запомнили по теме занятия.

Итак, фигура эта (показываю большую фигуру шахматного коня) не проста,

Грива есть, но нет хвоста,

Ход похож на уголок –

2 клетки прямо, клетка вбок!

Выберите из предложенных букв ту, на которую похоже движение коня. Г, Т, К, Л.Ь

Объяснение учителем на интерактивной доске место коня на шахматной доске, хода коня, правил взятия конем фигур.

Посмотрите на демонстрационную доску. Где в начальной позиции располагается конь? (Между ладьёй и слоном).. Сколько всего коней в начальной позиции? ( В начале партии у каждого игрока два коня, расположенные рядом с ладьями — белые кони b1 и g1, чёрные b8 и g8.) Поскольку это конь - даже сама шахматная фигура изображает голову коня, то и передвигаться данная фигура должна так, как скачет лошадь.

Посмотрите на этого коня, его со всех сторон окружили восемь вражеских фигур. ( Позиция на демонстрационной доске ). И тем не менее он всё равно может сходить . А то, что фигуры стоят на дороге у коня не имеет никакого значения. Но, чтобы взять фигуру. Конь должен приземляться на неё, а не прыгать над ней.

Вывод : конь двигается буквой Г, может прыгать через фигуры.

Проверка шаблоном движения коня.

Учащиеся слушают учителя и работают параллельно на шахматных досках в парах.

Интерактивная доска

Программа чес-боард

Демонстрационной доска

V . Динамическая пауза

А сейчас объявляется физкультминутка.

Исходное положение: стоя, фигура в правой руке. Поднимаем руки через стороны вверх и передаем фигуру в левую руку, руки опускаем и т. д.
Исходное положение: стоя, держимся за фигуру обеими руками. Наклоняемся вперёд, ставим фигуру на пол, выпрямляемся, наклоняемся, берем фигуру, выпрямляемся и т. д.
Приседания с фигурой на ладони.
Согнуть ногу в колене, поставить коня на колено. Руки в стороны.
Молодцы!

Выполняют физические упражнения, повторяя под руководством учителя движения коня на интерактивной доске.

VI . Закрепление нового материала

Решение дидактических задач и заданий

А сейчас, ребята, конь предлагает вам немного поиграть.

Ходит только белый конь, черные фигуры неподвижны – заколдованы. Побей белым конем все черные фигуры, беря каждым ходом по одной фигуре.

Помоги черному коню быстрее добраться до яблочка, сделав наименьшее количество ходов

Работа с шахматной доской

-Посчитать, сколько ходов сделает конь, чтобы попасть на последнюю горизонталь.

- Поставьте коня в центр доски. Скажите, сколько ходов может сделать конь? (8 ходов)

- Поставьте коня в угловое поле. Сколько ходов может сделать конь? (2 хода)

Какой вывод можно сделать? (Ответы детей)

Это очень важная особенность, касающаяся использования этой фигуры. Старайся занять своей конницей центр доски, тогда эти фигуры будут наиболее опасны для соперника.

1.Поставим коня на белое поле. На поля, какого цвета может прыгнуть конь?

2.Теперь поставим коня на чёрное поле. На поля, какого цвета может прыгнуть конь?

-Какой вывод можно сделать? (Ответы детей).

Если конь находиться на чёрном поле, то по правилам хода он может перейти только на белое поле. И, наоборот – с белого поля он может попасть только на чёрное.

Работа в группе

Если останется время: Придумайте свою игру на шахматном поле с участием шахматной фигуры конь

Решают шахматные интерактивные задачи сначала на персональных шахматных досках (задачи также имеются у детей на столах – раздаточный материал), а затем показывают решение на интерактивной доске с последующим обсуждением.

Работа с шахматной доской

VII . Закрепление знаний

Ходит ли конь по диагоналям? (нет)

- Может ли конь пойти с белого поля на черное? (да)

- Может ли конь пойти с черного поля на черное? (нет)

- Может ли конь перепрыгнуть ладью? (да)

- Сколько различных ходов может сделать конь из центрального поля? (8)

- Сколько различных ходов может сделать конь из углового поля? (2)

- Чем отличается конь от других фигур? (Перепрыгивает через свои и неприятельские фигуры, смена цвета поля при каждом ходе. )

Сколько всего коней у нас в начальной позиции?

Посмотрите на позицию на демонстрационной доске

1.На какие поля может пойти белый конь?

2. Какие фигуры может взять белый конь?

3. На какие поля может ходить чёрный конь?

4. Какие фигуры может взять чёрный конь?

Выполняют все вместе интерактивное упражнение, открывая верные слова

VIII .

Подведение итогов занятия.

Подведем итоги того, что же мы нового узнали на занятии.

- Наше занятие подошло к концу.

- Удалось ли нам достичь поставленные цели?

Если вы сегодня все хорошо запомнили про шахматную фигуру конь и научились решать задачки, поставьте, пожалуйста, на шахматную доску белого коня, а если не очень хорошо что то поняли – черного! Спасибо!

-Кто получил удовольствие от нашего занятия, похлопайте в ладоши.

- Эти аплодисменты в вашу честь, ребята, спасибо за хорошую работу, за старание. Всего вам доброго!

С вами было приятно работать. Успехов вам. До свидания.

Анализируют и оценивают свою работу на занятии и расставляют фигуры на интерактивной доске

Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, сознательность, активность.
Тип занятия: урок введения нового знания

Результатом хорошего усваивания нового материала на занятии послужило применение различных методов организации: словесные методы обучения, наглядные, метод игры.
На занятии были учтены возрастные и психологические особенности учащихся.
На всех этапах занятия ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия.
Этапы занятия были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими.
Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. Доброжелательная обстановка, позитивный настрой, подбор заданий помог каждому ребёнку на занятии продвинутся в своём индивидуальном развитии.
При постановке вопросов и определении заданий на занятии я учитывала индивидуальные особенности учеников, давала только положительную характеристику результатам их деятельности, что стимулировало детей и повышало их активность на занятии.
Учебный материал занятия соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников второго класса. Учебная информация была привлекательна для детей. За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных задач на занятии.
Учебное время на занятии использовалось эффективно, запланированный объём выполнен. Интенсивность занятия была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей второклассников.

Такую доску лучше всего положить на стол или прикрепить магнитами к металлической доске.

Самодельные шахматы из бумаги

Из обычной офисной либо же цветной бумаги можно сделать шахматы в технике оригами. Правда, от создателя потребуется иметь навыки в этом направлении рукоделия, а также развитую фантазию для изготовления сказочных фигурок шахматной игры.

Выглядят шахматы-оригами весьма занимательно, процесс их создания относительно быстрый, единственный минус – такие бумажные фигурки требуют аккуратного обращения. Чтобы ознакомиться с процессом, предлагаем пошаговые мастер-классы по созданию шахматных фигур в технике оригами:

пешка оригами:
конь оригами:
ладья оригами:
король оригами:

Видео

Как сделать шахматы своими руками: варианты изготовления

Одним из наиболее популярных вариантов технологии самодельных шахмат является их выпиливание из фанеры.

Возьмите эскизы фигур, линейку, карандаш, рейку, фанеру и копировальную бумагу. Вам понадобится сначала перенести изображения на фанеру. Для этого положите под эскиз копировальную бумагу и аккуратненько обводите с помощью карандаша все фигуры в полном количестве.

Следующим этапом будет выпиливание лобзиком плоских фигур, которые вы нарисовали. Отверстия также придется выпилить, сделав предварительно их разметку: их толщина должна соответствовать толщине фанеры, а по длине они должны совпадать с длиной другого изделия. Отверстие можно сделать при помощи дрели или шила. В местах соединений лучше оставлять запас в 1 мм, чтобы фигуры сели плотнее.

У вас должно получится 32 фигурки и подставки с отверстиями – в том же количестве, а еще 30 кругленьких деталей-заготовок для будущих шашек. Всех их понадобится ошлифовать с помощью наждачной бумаги.

Далее приступайте к сборке. Прикрепляйте фигурки к подставкам, используя клей.
Потом отделите половину элементов и покрасьте их с помощью черной акриловой краски. Оставьте их на некоторое время, чтобы краска высохла.

вырежьте из картона трафареты шахмат и перенесите их на грани заготовок (для коня понадобится два вида ‒ сбоку и спереди);

чтобы получить профиль ножки фигуры, высверлите его, зажав заготовку в тиски (для разных фигур понадобятся сверла разного размера);

выпилите фигуры по намеченным линиям с помощью лобзика (следите за профилем смежных граней и оставляйте мостики на них);

осторожно вырезав все фигурки, удалите лишнюю древесину и обработайте поверхность напильником (можно шлифовать при помощи шкурки);

готовые шахматы нужно пропитать горячей олифой и покрыть соответствующим лаком (черные фигуры предварительно понадобится тонировать морилкой). Чтобы они лучше стояли на доске, на ножки можно подклеить кусочки фетра, плюша или тонкой замши.

Имея желание и фантазию, шахматы легко сделать и из бумаги, используя технику оригами, и из винных корков или бутылочных пробок, и даже слепить из пластилина.

Гигантские деревянные шахматы

Сегодня особо популярны шахматы огромных размеров, ими украшают просторные холлы или же придомовую площадку. Стоимость таких шахмат в магазинах зашкаливающая, поэтому многие умудряются изготовить их своими руками.

Для гигантских деревянных шахмат потребуется сосновый брус (желательно без сучков) шириной от 10х10 см до 30х30 см и даже больше, а также токарный станок и наждачная бумага. Подробно о процессе резки таких шахмат расскажет народный умелец Валерий Гришин:

Фигурки из полосок бумаги

Сейчас очень популярно изготовление поделок в технике квиллинг. В магазинах для творчества продаются наборы тонких полосок и крючков, из которых можно делать разные картинки. Вот и шахматы своими руками легко скрутить из полосок бумаги. Для этого нужен клей ПВА, полоски квиллинга двух разных цветов и держатель. Пешки делают просто. Накручивают плотно вокруг крючка слоями полосы и приклеивают край к остальному. Получается тугой закрученный цилиндр, похожий на шашку.

Остальные фигуры делают, опираясь на фантазию мастера. Слона или офицера изготовляют так же, как пешку, только в конце вытягивают крючок вместе с бумагой аккуратно вверх, получается форма конуса. Королеве можно приделать руки и приклеить на вершину конуса голову, скрученную отдельно. Для туры можно скрутить несколько кругов разного размера и приклеить их так, чтобы образовалась башенка. Самым сложным элементом будет изготовление фигурки коня. На описанный ранее конус, надевают сделанный по трафаретной линейке для квиллинга треугольник. Гриву приклеивают с тыльной стороны катета, надрезая ленту ножницами по типу бахромы.

Как сделать шахматы из глины

Время на создание фигур из этого пластичного материала уйдет немного больше, чем на стандартные из дерева, но конечный результат поразит ваше воображение. Готовые шахматы будут невероятно привлекательными потому, что внешнему виду каждой фигурки можно придать высокую детализацию, где будут видны лица персонажей и их одеяния. Лепка шахмат из полимерной глины может оказаться привлекательным занятием для прекрасного пола.

Смотрите также: Шахматы Фишера

Большое преимущество этого материала заключается в том, что его можно сделать самостоятельно. В этом случае обладатель будущих изделий сможет сэкономить еще и на глине. Все, что в дальнейшем понадобится для изготовления — это специальные инструменты для лепки и обычная пищевая фольга для выполнения каркасов.

Первоклассная мастерица под никнеймом в Ютубе Света Вредная демонстрирует в своих видео правильную последовательность изготовления фигурок:

создание каркаса:

создание пешки:

создание ладьи:

создание коня:

создание слона:

создание короля:

создание ферзя:

Модели из дерева

Изготовлять шахматы своими руками из дерева нравится и начинающим любителям, и профессиональным столярам, и умелым резчикам. Традиции каждой страны можно увидеть в фигурках и оформлении доски. Тут и богатыри из русских сказок, украинские казаки, индейцы с копьями, норвежские викинги. Особое внимание мастера уделяют оформлению доски. Это может быть стол с выдвижным ящичком для фигур, корабль, шпонирование из разных сортов дерева или наборное полотно из вырезанных квадратиков разных пород дерева.

Как сделать шахматы своими руками из дерева мастер решает исходя из своих умений и фантазии. Начинающий любителей для дачного варианта может использовать толстую ветку дерева, изготовив пенечки разной величины с вырезанными нехитрыми узорами. Для этого понадобится острый нож или стамеска. При наличии лобзика или электропилы можно из бруска нарезать столбики разной высоты, сделав небольшие надпилы по бокам основных фигур.

Изготовив шахматы своими руками из дерева, профессиональные резчики выставляют их на конкурсы и занимают призовые места. Цена некоторых произведений искусства достигает нескольких тысяч долларов. Ценится не только качество выполненной работы, но и передача традиций и истории народа, оригинальность исполнения.

Часто Задаваемые Вопросы о шахматах (ЧаВо)

Такое количество информации может вас несколько озадачить. Именно поэтому мы даем ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, с которыми обычно сталкиваются люди, которые только начинают свое путешествие в мир шахмат. Мы надеемся, что они вам пригодятся!

Как мне совершенствоваться в шахматах?

Знание правил и основ стратегии — это только начало: шахматы так сложны, что целой жизни не хватит, чтобы освоить все! Чтобы совершенствоваться, необходимо делать три вещи:

Играйте много — просто продолжайте играть! Играйте как можно чаще. Извлекайте уроки из каждой партии, выигранной или проигранной.
Учите уроки шахмат — если вы действительно хотите быстро достичь прогресса, вам следует пройти несколько уроков онлайн. Здесь можно найти .
Наслаждайтесь — Не унывайте, если у вас не получается выигрывать все партии подряд. Все проигрывают — даже чемпионы мира. Если вы получаете удовольствие от игры и умеете извлекать уроки даже из проигранных партий, Вы будете любить шахматы всегда!

Какой первый ход в шахматах — сильнейший?

Хотя в шахматах и нет общепризнанно сильнейшего хода, важно с самого начала бороться за центр доски. По этой причине большинство шахматистов делают первый ход одной из центральных пешек (от короля или от ферзя) на две клетки вперёд: 1. d4 или 1. e4. Другие предпочитают 1. c4 или 1. Кf3. Большинство других ходов не столь хороши. Бобби Фишер считал лучшим ход королевской пешкой 1. e4.

Может ли пешка ходить назад?

Пешка не может ходить назад. Достигнув противоположного края доски, она может превратиться в другую фигуру (например, в ферзя). Та фигура, в которую вы превратили пешку, конечно, может ходить назад.

Можно ли ходить больше чем одной фигурой за раз?

Во время своего хода вы можете сходить лишь одной фигурой, но есть одно исключение! Когда вы делаете рокировку, за один ход вы перемещаете короля и ладью.

Какая фигура в шахматах самая важная?

Король — самая важная шахматная фигура. Если проиграете короля, проиграете партию. Однако самая сильная шахматная фигура — это ферзь.

Когда были изобретены шахматы?

Происхождение шахмат до конца неизвестно. По наиболее распространённой версии шахматы возникли в Индии почти две тысячи лет назад из других похожих игр. Современные шахматы известны с 15-го века, когда игра стала популярна в Европе.

Какая партия была самой длинной в истории шахмат?

Самая длинная турнирная партия (по количеству ходов) в истории шахмат была сыграна Иваном Николичем и Гораном Арсовичем в Белграде, Сербия, в 1989 году.

Что такое шахматная нотация?

Нотацию изобрели, чтобы можно было анализировать сыгранные шахматные партии. Благодаря ей у нас есть возможность записать все ходы партии и воспроизводить ее столько раз, сколько заблагорассудится. Необходимо только правильно записывать собственные ходы и ходы соперника.

Шахматная нотация позволит вам хранить все свои партии…

У каждого поля есть координаты, и каждая фигура обозначается заглавной буквой (К — конь С — слон, Ф — ферзь, Л — ладья и Kр — король).

Какова цель шахмат?

Шахматы — это игра между двумя соперниками на противоположных сторонах доски, расчерченной на 64 клетки светлого и тёмного цвета. У каждого игрока есть по 16 фигур: 1 король, 1 ферзь, 2 ладьи, 2 слона, 2 коня и 8 пешек.

Доска, два шахматиста и 32 фигуры — все, что нужно, чтобы начать партию.

Цель игры — поставить мат королю соперника. Мат — это ситуация, когда королю угрожает фигура соперника (король находится под шахом), и он не может избежать этой угрозы.

Читайте также: