Название конкурса кормушек для птиц своими руками
Обновлено: 08.07.2024
Предлагаю материал для проведения конкурса кормушек "Покормите птиц зимой". В презентации материал для объявления и для оформления стенда и бланк грамоты разработанной для этого конкурса.
Поскольку в начальной школе очень тяжело присуждать места, чтобы не было обидно, вместо традиционного 1,2,3 места мы вручали грамоты по номинациям:
" Лучшая кормушка для птиц из природных материалов"
" Сделано из вторсырья "
" Сделано на века "
" Расписная кормушка для птиц"
"Сделано с изюминкой"
" Самый Креативный дизайн"
"Специальный приз жюри"
В сопровождении оставляю Положение конкурса.
Положение о проведении конкурса
Конкурс проводится на основании годового плана.
Основным объектом конкурса являются кормушки для птиц, выполненные своими руками.
Поддержание традиции зимней подкормки птиц.
· развитие гуманного отношения к птицам, мотивации и интереса к их охране;
· реализация творческого потенциала учащихся.
Сроки проведения Конкурса:
с 9.12.2020 г. по 29.12.2020 г.
Требования, предъявляемые к работам:
· На конкурс принимаются кормушки для птиц, изготовленные своими руками из материалов, пригодных для использования в любых погодных условиях (к участию не принимаются кормушки, купленные в магазине).
· Кормушка должна иметь надёжное крепление, которое не наносит вред дереву. Размер кормушки не ограничивается.
· Кормушка должна быть удобной и безопасной для птиц.
· Обязательно оценивается оригинальность идеи и дизайн кормушки.
· Принимаются работы как индивидуальные, так и коллективные.
Критерии оценки работ:
· соответствие теме конкурса;
· степень самостоятельности выполнения работы;
· качество и прочность кормушки;
· надёжное крепление для вывешивания кормушки на улице;
· оригинальность идеи и дизайн;
· творческий подход и эстетичность оформления;
Подведение итогов конкурса:
· Члены жюри рассматривают представленные работы, определяют победителей путем индивидуального голосования каждым членом жюри конкурса. Итоговая оценка каждого участника конкурса формируется путем суммирования оценок членов жюри.
· По результатам конкурса победители награждаются грамотами I, II, III место.
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Свидетельство активного участника педагогического сообщества
Оформить бесплатно документ можно здесь
Очень интересный и красочный материал,а самое главное познавательно! Спасибо за Вашу работу! Подробнее.
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Внеклассное мероприятие "Каждой пичужке - своя кормушка" поможет рассказать детям о птицах родного края, о помощи, которую мы им можем оказать.
МОУ «СОШ с.Ново-Захаркино
Мастер – класс
«Каждой пичужке
Автор: КАЗАКОВА
НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА,
учитель начальных классов
I квалификационной категории
МОУ «СОШ с.Ново-Захаркино
Об окружающей среде в наше время много говорят и пишут, и часто можно услышать или прочитать, что она загрязняется и гибнет, что может наступить её всемирное разрушение, тогда не выживет и человек. Во всех странах мира созданы экологические организации, которые ведут борьбу за сохранение чистоты воды и воздуха, плодородия почвы, за охрану леса и животных. Однако сохранить окружающую среду можно при условии, что каждый человек осознаёт эту необходимость и будет разумно и бережно относиться к природным богатствам. Например, организации по защите лесов будут напрасно бороться за их сохранение, если туристы, грибники будут оставлять непотушенными костры, а лесорубы – вырубать все деревья подряд. Поэтому в наше время каждый человек должен обладать минимальным набором экологических знаний и способов деятельности, необходимых для использования природы без нанесения ей существенного вреда, для того чтобы его поведение было экологически осмысленным. Древнекитайская мудрость гласит: “Если не получаешь желаемого, измени свои действия”. Следовательно, мы должны проанализировать привычный образ жизни, свои поступки с точки зрения их дружественности по отношению к окружающей среде и постараться изменит или даже отказаться от тех из них, которые пагубно влияют на окружающую среду и на нас самих.
Любовь к природе - великое чувство. Оно помогает человеку стать великодушнее, справедливее, ответственнее. Любить и беречь природу может лишь тот, кто ее знает, изучает, понимает.
Детям свойственна доброта и любознательность, но не хватает опыта и знаний, поэтому начальная школа занимает особое место в системе непрерывного экологического образования, где целенаправленно закладываются основы экологической культуры детей.
Главная задача экологического образования младших школьников - формирование у них экологической культуры, ответственного отношения к природе, понимания неразрывной связи человеческого общества и природы, включающего систему экологических знаний, умений, мышления.
С пением птиц, с шелестом листьев, со звоном весеннего ручейка открывает ребенок свой особый образ природы, свой особый мир. Этот мир учит его быть добрым, смелым, сильным духом и стойким. Он помогает познавать красоту в окружающей действительности, будит творческие силы и ведет к нравственному совершенствованию. В связи с этим чрезвычайно ответственное значение приобретает целенаправленная работа школы по формированию у подрастающих поколений экологической культуры.
Экологическое образование и воспитание детей осуществляется в основном через воздействие на эмоции и чувства детей. Как известно из возрастной психологии, дети в основном принимают окружающий мир через эмоции.
Сумма знаний, не затронувшая душу и сердце ребёнка, не ставшая для него лично значимой, будет только дополнительной нагрузкой на память, от которой ребёнок постарается побыстрее избавиться. Эмоциональная реакция очень доброго ребёнка, увидевшего “беспомощного” птенца-слётка: необходимо защитить, унести от опасного места, покормить… без знания особенностей развития гнездовых птиц (птенцы учатся летать недалеко от родного гнезда) принесёт не ожидаемую пользу, а непоправимый вред птенцу.
У ребёнка внутренняя энергия и активность личности требует постоянного проявления. Поэтому очень важно предоставить ребёнку как можно больше различных видов деятельности для самореализации. А, это, безусловно, требует изменение технологий образовательного процесса на уроках, включения детей в развивающую деятельность в системе внеклассных занятий, выхода в ближайшее социоприродное окружение.
1. Первый весенний месяц. Прекрасная пора для всего живого. Пробуждается природа. И мы с нетерпением ждем наших друзей – пернатым странников. А они появятся вот-вот. Скворцы, грачи, жаворонки, трясогузки, ласточки, стрижи.
2. Птицы. знакомые и незнакомые, наши далекие и близкие соседи по планете. Ежегодно стаи пернатых, движимые великим инстинктом продолжения рода, покрывают огромные расстояния по извечным маршрутам. На этом пути их предостерегают опасности и испытания. Сколько трудов, забот, усилий стоит им каждый перелет, каждое гнездо, каждый оперившийся птенец!
3. Нельзя не проникнуться восхищением к этим пушистым, горластым комочкам жизни, которых ждут небо, дорога, ветры и звезды. И какими безжалостными выглядят при мысли о нелегкой птичьей судьбе охотничье ружье. Или рогатка. Птицы заслуживают участия и любви.
4. Каким скучным был бы мир без птиц! Так давайте же их любить, сохранять и любоваться их полетом!
5. Птицы придают прелесть полю, лесу, лугу, берегу реки. Они лучшие украшения парков, садов. Своими яркими красками, звучной песней они делают природу радостной и приятной.
6. По красоте и яркости оперения птицы могут соревноваться с цветами. А их песни! Разве можно представить весенний парк, лес без пения птиц.
Солист лесов — соловей.
Птицы не только певцы, но и строители — они сооружают гнезда из травинок, пуха, глины, а так же еще и санитары - очищающие сады от пауков, личинок. Птицы - врачи спасают деревья от гибели.
Лесной доктор - дятел.
Птицы садоводы разносят семена ценных деревьев. Птицы путешественники пролетают десятки, сотни тысяч км через
моря, реки, пустыни. Они и астронавты, ведь в полете они ориентируются по звездам, солнцу, по морским течениям
- А теперь мы с вами отправимся в прекрасный, многообразный мир птиц.
Каждой пичужке своя кормушка
расширить знания о природе нашего края;
прививать любовь к природе и воспитывать гуманность.
познакомить с особенностями зимующих птиц;
показать необходимость и способы оказания помощи птицам зимой.
Вступительное слово учителя.
Как птицам перезимовать?
Известно, что у птиц,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.
У многих даже нет гнезда:
Они в грозу, и в град,
И под дождём, и в холода
На ветках сидя спят.
Но кто же им даёт приют,
Когда снега метут?
Бывают птицы разные.
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, тёплый юг.
Другие - те народ иной,
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.
К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.
Но если долго снег идёт
И долго длится вьюга
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.
Определение темы.
- Как вы думаете, какую тему сегодня будем обсуждать?
- А как называются птицы, которые улетают на юг? (перелётные)
- Почему птицы на зиму улетают? (нет пищи)
- Как называются птицы, которые остаются на зиму? (зимующие)
- Как мы можем помочь?
- Сало и зернышки, хлеба горбушка – птиц угощает зимою… (Кормушка.)
- Как сделать кормушку? Какой она должна быть?
- Чем питаются зимующие птицы?
Работа по группам.
Предлагаю поработать в группах.
( 1 балл за правильный ответ)
Учитель. А сейчас у нас небольшая разминка. Команды должны будут ответить на вопросы по очереди.
1.Какая наша птица может двигаться по вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень)
2.Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
3.Птица-кашевар из детского стишка? (Сорока)
4.Какая птица является ближайшей родственницей Снегурочки? (Снегирь)
5.Какая птица считается символом мудрости и познания? (Сова)
6.Какую птицу называют крылатым почтальоном? (Голубь)
7.Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец)
8.У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)
9.Что птицам страшнее – голод или холод? (Голод)
10.Какая птица ночует, зарывшись в снег? (Куропатка, тетерев, глухарь)
11.Чем отличаются гнёзда вороны и кукушки? (Кукушка гнезда не вьёт)
12.Какого числа отмечается Международный день птиц? (1 апреля)
( 1 балл за правильный ответ)
Обратите внимание, что все птицы разлетелись, а какие должны прилететь на кормушку, каждая команда по очереди находит по описанию.
1.В понедельник мы положили в кормушку крошки хлеба, семечки подсолнуха, сало и веточку рябины. Прилетели небольшие серенькие птички, крошки и семечки склевали, а рябину не тронули. Кто это? (Воробьи)
2.Во вторник прилетели птички с желтыми грудками, тоже рябину не трогали, но сало и семечки склевали. (Синичка)
3.В среду прилетели небольшие пушистые птички, с красными грудками, с белой полоской на темно-синих крыльях, они сидели нахохлившись и клевали ягоды рябины. (Снегири)
4.В четверг на кормушке обедали большие птицы:
Самые болтливые. (Сороки)
5.А в пятницу на кормушке побывало много птиц:
Кто в берете ярко-красном,
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит –
Все стучит, стучит, стучит. (Дятел)
6.Носит черненький жилет,
Но у крыльев – черный цвет.
Видишь: кружат 20 пар
И кричат: карр, крр, карр. (Ворона)
( по 2 балла за правильное меню)
У каждой команды на столе лежат наборы:
семена арбуза, тыквы, подсолнуха,
кусочки хлеба, овес, овсяная крупа, ягоды рябины, черемухи, кусочки сала
1 группа: снегири, синицы
2 группа: воробьи, поползни
снегири - рябина, калина, подсолнечник
синицы - арбуз, пшено, подсолнечник
воробьи - пшено, тыква, клевер
поползни - арбуз, подсолнечник, тыква, кедровые орешки
Молодцы, птицы накормлены, а у нас следующий конкурс.
Где птица ни летает, а своё гнездо знает.
Не нужна соловью золотая клетка, а лучше зелёная ветка.
Сколько ворона не каркай, не быть ей соловьём.
Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Как сорока хвостом, так болтун языком.
Птицы сильны крыльями, а люди - дружбой.
Всякая пташка хлопочет - своего гнезда хочет.
Птице даны крылья, а человеку - разум.
Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.
Всякая птица своим пером гордится.
У каждой пташки – свои замашки.
Мала синичка, да коготок остер.
Лес без птиц и птицы без леса не живут.
Нужно изобразить птицу, а команда соперников должна узнать и назвать её.
( узнали птицу с первой подсказки – 3 балла, со второй – 2 балла, с третьей – 1 балл)
- Маленькая серенькая подвижная птичка.
- Стоит этой птичке увидеть горсть крошек или россыпь зерна, она прежде всего издаёт призывное " чив. чив. ", которое служит приглашением к обеду для всех окрестных собратьев.
- В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу, нахохлившись.
Это воробей.
- У этой птицы крупное, продолговатое туловище, большие сильные ноги. Ходит большими шагами. Клюв крепкий, большой.
- Голова, горло, крылья – чёрные, а остальное тело – серое.
- Нравятся блестящие предметы.
- Отличается от других птиц пестрой окраской оперения.
- Верхняя часть тела черная, а низ белый. Темя и затылок у самок черные, а у самцов на затылке красное пятно. На крыльях много белых пятен.
- Обитатели таёжных лесов. В начале зимы в большом количестве появляются в центральных областях нашей страны.
- Нижняя часть тела самцов кирпично-розовая, спина - пепельно-серая; верх головы, крылья и хвост блестяще-черный. У самок красный цвет замещен буровато-серым.
- У этих птиц снежное имя.
Это снегирь
- Отличается чрезвычайной подвижностью и ловкостью.
- Голова, горло, полоса вдоль груди и подхвостье черные, крылья и хвост голубоватые, спинка желто-зеленая или голубовато-серая, брюшко чаще желтое, а щеки и пятно на затылке белые.
Это синичка.
- Окраска спинной стороны тела голубовато-серая, брюшной -белая с примесью рыжеватых тонов. От клюва к затылку проходит черная полоса. На хвосте есть белые пятна.
- Лучше других птиц лазает по деревьям.
- Это единственная птица, способная передвигаться по стволу вниз головой.
Это поползень.
Жюри подводит итоги
Домашнее задание: изготовить кормушку.
Ваша задача:
1.Изготовить кормушку
2.Повесить в саду
3.Насыпать корм и понаблюдать, какие птицы посетят вашу кормушку
4.Написать небольшой рассказ о птицах, которые её посещали
Необходимость поддержать птичек в трудные времена всем очевидна. Это хорошо, что в садике и школе учат детишек быть добрыми и организуют конкурс на лучшую кормушку для птиц. Самое время — подобрать подходящий вариант поделки из подручных средств, которые есть в Вашем доме, и взяться за работу вместе с детьми.
Делаем с детьми кормушку из Тетра-Пака
В дополнение к упаковке объемом 1-2 л нам потребуются 24 палочки от мороженого, бумага для декупажа, акриловый лак, клеевой пистолет, ножницы, линейка, нож и шнур для подвеса. Мастер-класс:
При отсутствии палочек от мороженого можно использовать тонкие веточки. Резать их проще всего секатором, а наклеивать надо обязательно с помощью клеевого пистолета. С его же помощью можно украсить кормушку наклейками разного рода от пуговиц до бусин. Собственно упаковку можно оклеить самоклеящейся пленкой, изолентой, цветным или обычным скотчем. Впрочем, бывают изначально очень красивые коробочки, которые ничем оклеивать не надо.
ЧУДО психоанализа: заработать на модных профессиях не прочь даже бывший священник
В Анапе таксист обиделся на клиента за ожидание и, покатав по городу, привез его назад к дому
Грозившийся спрыгнуть с Крымского моста мужчина оказался мигрантом
20 потрясающих фотографий с первых зимних Олимпийских игр, 1924 год
В Тимашевске инвалид сам почистил снег, чтобы проехать
Блогерша показала удачные позы для женской фотосессии
Дочери в отместку обвинили парня в педофилии, а их сидевший отец его пытался зарезать
В сети появилось видео собаки, привязанной цепью к грузовику, взволновавшее зоозащитников
Redkey W12: пылесос который может одновременно пылесосить, мыть шваброй и самоочищаться
Как сделать уличный холодильник из подручных материалов
Дворник из Красноярска стал звездой после очистки чужих машин (2 фото + видео)
После государственного переворота жители Буркина-Фасо вышли на улицы с российскими флагами
Эти вещи объединили в себе и абсолютно безумную задумку, и идеальное воплощение
Квартиры для детей: канадец создает игровые домики со всеми удобствами настоящих жилищ
"Ошалели!": в Приморском крае мужчина устал от драки соседей и бросил в них гранату
Ferrari 308 GTSi 1982 года — действительно особенная находка в сарае
Боль и разорение: как обстоят дела у начинающих инвесторов
Авария дня. В Томской области в ДТП погибла пассажирка китайского хэтчбека
7 главных достижений гениального конструктора Сергея Королева
55-летний советский ЗИЛ из гаража президента Монголии уйдёт с молотка в Париже
Когда выгорание подкралось незаметно: с юмором о модном нынче термине
Яркие эмоции животных, которые можно понять без слов
Нетрезвая автомобилистка завалилась на бок в Новосибирске
Рождённый не плавать: зачем в США строили корабли, которые никогда не спускали на воду
Возвращение 90-х: в Калмыкии похищенного московского бизнесмена подвергли пыткам
Фильмы, в которых для создания массивных сооружений использовались миниатюры
Очень редкий и броский кабриолет Mercedes-Benz CLK DTM AMG
Сильные в своей слабости, слабые в своей силе: о женщинах в армиях мира
Audi Rosemeyer — неповторимый и концептуальный суперкар 2000 года
Зажигалка неожиданно взорвалась в руках курильщика
Замороженные на всю голову: как учёные морозят людей на будущее и сколько это стоит
Читайте также: