Макет смешанного леса своими руками
Добавил пользователь Алексей Ф. Обновлено: 04.10.2024
Наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей в дошкольных учреждениях используются инновационные педагогические технологии. Одним из перспективных способов развития является - макетирование. Его применение открывает ряд дополнительных возможностей работы с детьми. Поэтому, в работе по экологическому воспитанию я использовала метод макетирования для "погружения" детей в удивительное царство природы.
Макеты — это модели, представляющие собой уменьшенные объекты. Макетирование — это творческая конструктивная деятельность детей, создание специального игрового пространства. Макеты могут быть использованы в соответствии с замыслом ребенка, сюжетом игры, что способствует развитию творчества и воображения.
Требования к макетам: они должны быть устойчивы и легко перемещаться с места на место; удобным в обращении, доступны дошкольникам для свободного выбора и игры; должны быть эстетически оформлены; служить длительное время и в любой момент быть доступен дошкольникам для игры.
Цель данного пособия - развитие познавательных способностей детей, систематизация знаний по средствам развивающих заданий и игр.
Образовательные задачи макета:
- дать представления о диких животных, месте их обитания, о питании, об образе их жизни в зимнем лесу;
- учить устанавливать причинно-следственные связи между образом жизни и средой обитания и питания диких животных;
- учить классифицировать диких животных (по месту жительства, по способу добывания пищи, по способу зимовья зверей, по смене окраски шерсти);
- учить составлять рассказ о диких животных;
- вызвать интерес детей к познанию диких животных.
Развивающие задачи:
- создать условия для активизации психических процессов: внимания, памяти, мышления, речи, воображения.
Воспитательные задачи:
- воспитывать любовь к природе, желание ее охранять.
- формировать у детей экологическое мышление и адекватное поведение с осознанием себя неотъемлемой частью природы.
На макете "Зимний лес" представлены деревья, кустарники, такие дикие животные как лиса, медведь, олень, еж и другие.
Использование данного игрового макета позволяет, развивать у детей пространственное воображение, способствуют развитию речи (при изготовлении макета дети описывают, сравнивают, повествуют о различных явлениях и объектах природы, рассуждают, тем самым пополняют свой словарный запас), помогает детям расширять свой кругозор, наглядно представлять среду обитания животных, формировать целостную картину мира.
Коммуникативный педагогический тренинг: способы взаимодействия с разными категориями учащихся
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Мастер-класс по изготовлению макета-модели
"ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА СРЕДНЕЙ ПОЛОСЫ«
Воспитатель детского сада № 94 город Рыбинск
Николаева Е.Н
Для обогащения развивающей предметно-пространственной среды группы я изготовила макет-модель ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА СРЕДНЕЙ ПОЛОСЫ Макет как средство ознакомления детей с живой природой .
Макеты- это форма организации образовательного пространства, способствующая развитию творческого познавательного мышления, поисковой деятельности и познавательной активности каждого ребенка.
- знакомство с многообразием животного и растительного мира;
- развитие познавательного интереса к миру природы;
- воспитание бережного отношения к природе в целом, к диким животным .
Дети очень любят играть с макетами , поэтому я решила сделать вот такой необычный лес с животными .
Для изготовления макета использовала самые простые материалы, которые были под рукой :
Для начала необходимо подобрать основу, на которой будет размещён наш лес. За основу макета взяла небольшую коробку размером 30х50 см, из которой вырезала форму будущего макета .
На дно коробки укладываем кусочки пенопласта и приклеиваем их к основанию коробки.
На бока коробки и задний фон макета наклеиваем распечатанный фон леса на формате А4.
Затем формируем ландшафт из мятой гофрированной бумаги, и приклеиваем гофрированную бумагу на клей карандаш к пенопласту. С переди коробки и на задний план макета приклеиваем мятую гофрированную бумагу (наша трава, наш макет готов .
Приступаем к изготовлению будущих деревьев . Склеиваем заранее распечатанные деревья на формате А4, клеем карандашом, в центр вкладываем деревянную палочку (шампуры) оставляя 1,5 см. (для жесткости, и будущей установки на макет ) .
Устанавливаем деревья на макет , берем степлер и цветную офисную бумагу ( красную , желтую, оранжевую) делаем цветное конфетти (наши опавшие листья, и посыпаем наш макет опавшими листьями (конфетти) .
Устанавливаем деревья на макет , берем степлер и цветную офисную бумагу ( красную , желтую, оранжевую) делаем цветное конфетти (наши опавшие листья, и посыпаем наш макет опавшими листьями (конфетти) .
Сложность:
Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.
Юрий Коринец
Так быстро пролето лето со своми теплыми и солнечными днями… Наступила осень! Но и она готова вам подарить много радостных и красивых дней! Только нужно научится их замечать!
Вы любите гулять по осеннему лесу? Сегодня мы предлагем вам совершить такую прогулку! Для неё вам понадобится обычная белая бумага и несколько втулок от туалетной бумаги, которые мы будем использовать в качестве основы для лесной композиции.
С такой поделкой справятся малыши от 2 лет (надо будет помочь вырезать кроны деревьев), а дети постарше смогут проявить фантазию раскрашивая кроны деревьев.
Материалы:
- плотная бумага формата А4;
- восковые мелки;
- черный линер или черный фломастер;
- маркеры (мы использовали акриловые маркеры POSCA от UNI Mitsubishi Pencil);
- ножницы;
- втулки от туалетной бумаги.
Как сделать:
2. Распечатайте шаблоны на белой плотной бумаге или нарисуйте деревья и кусты самостоятельно черной гелевой ручкой или маркером. Мы использовали черный линер от UNI Mitsubishi Pencil.
3. Вырежьте по контуру деревья.
4. Раскрасьте кроны деревьев в осенние цвета при помощи восковых мелков или цветными карандашами.
5. Возьмите туалетные втулки и нарежьте их пополам.
6. Друг напротив друга сделайте два небольших надреза около 2 см. Мы сделали стволы для деревьев.
7. Вставьте в разрезы кроны деревьев.
8. Маркерами или фломастерами нарисуйте фактуру коры на стволах. Мы выполнили рисунок акриловыми маркерами, которые нам так нравятся!
Природная зона: "Пустыня"
Природная зона "Смешанный лес"
Природная зона "Саванны"
Итог макета "Природные зоны"
Об авторе
Казагашева Людмила Викторовна
Новые записи автора
Комментарии
Новое в блогах
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО …
РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗР…
СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЕНЬ …
В блогах
Цель: систематизация знаний педагогов об оздоровлении детей дошкольного возраста, пропаганда здорового образа жизни среди сотрудников дошкольного образовательного учреждения. Задачи: 1.Уточнить знания педагогов.
"Лучший наш Югорский край, природу знай и охраняй"
Конспект комплексного занятия
Интеграция образовательных областей: коммуникация, социолизация, познание. Программное содержание: учить детей делать поделки с перекрытиями на память. Действовать по просьбе педагога, конструировать осмысленно. Активировать.
Читайте также: