Конкурс на лучшее оформление группы в детском саду своими руками к новому году
Добавил пользователь Владимир З. Обновлено: 15.09.2024
Украшение группы к Новому году в детском саду – это увлекательное занятие не только для воспитателей, но и для самих детишек и их родителей. Дети всегда радуются красивым и новым поделкам, а взрослые проявляют свой творческий потенциал. Родители помогают воспитателям вырезать снежинки, рисовать новогодние плакаты , приносят поделки, а обычные окна превращаются в сказочную страну. Мишура, гирлянды, хлопушки, нарядные игрушки, различные новогодние фигурки – это именно то, что можно использовать в качестве украшений для группы детского сада .
Цель конкурса :создание праздничной атмосферы в новогодние праздники .
Развитие творческого потенциала педагогов по проектированию и эстетическому оформлению групп детского сада к Новому году .
Были определены задачи :
1. Выявление лучшего опыта в оформлении групп к Новому году ;
2. Создание благоприятных условий для воспитания эстетических,
нравственных и культурных качеств дошкольников;
3. Стимулирование творческого поиска педагогов;
4. Развитие творческого потенциала, художественных способностей детей;
5. Совершенствование форм организации с семьями воспитанников и
укрепление сотрудничества детского сада и семьи;
6. Создание условий для организации активного отдыха и досуга детей.
Оценка новогоднего оформления проводилась в соответствии с положением о смотре- конкурсе .
Основными требованиями к оформлению и критериями
1. Безопасность оформления
2. Оригинальность оформления группового помещения
3. Эстетика оформления , соответствие тематике смотра
4. Соответствие возрасту
5. Разнообразие используемого материала
6. Световая иллюминация
7. Сказка на окошке
8. Игрушки и украшения, сделанные руками детей
9. Участие родителей в оформлении группы
10.Проявление фантазии, творчества в оформлении (использование
композиций, объемных игрушек)
11. Практичность используемых материалов (возможность использовать вторично)
. В смотре – конкурсе приняли участие педагоги всех возрастных групп .
Участники конкурса учли праздничную новогоднюю тематику . Помещения детского сада преобразились, засияли разноцветными красками.
Всеми участниками конкурса оформлены окна сказочными персонажами, снежинками. Соблюдены правила пожарной безопасности. Необходимо отметить, что некоторые творческие группы подошли к оформлению помещений интерьеров д/с ответственно и очень творчески.
Отличились оригинальностью идеи подготовительная-воспитатель Попова В.В. и средняя группы – воспитатель Матвеева С.В. совместно с младшим воспитателем Лодыгиной Т.В.
Родители и воспитатели данных групп создали свой индивидуальный новогодний облик , проявив фантазию и оригинальные находки.
Соответствовала единая сюжетная линия новогоднего оформления в группах : первая группа раннего возраста – воспитатель Рогачевская Л.В., вторая группа раннего возраста – воспитатель Шемякова Н.В.
Творчески подошли к оформлению окон родители в младшей группы – воспитатель Гуляева В.Ю. и старшей группы – воспитатель Данилова В.Ф.
Подготовительная группа – Попова В.В.
Средняя группа – Матвеева С.В.
Первая младшая группа – Рогачевская Л.В.
Вторая младшая группа – Шемякова Н.В.
Младшая группа – Гуляева В.Ю.
Старшая группа – Данилова В.Ф.
Подготовка к Новому году включает в себя создание праздничного
настроения, формирования у детей эстетического восприятия. Для того чтобы реализовывать данные задачи, педагогам рекомендуется совместно с детьми и их родителями оформлять групповые помещения создавать тем самым центр эстетики.
Продумывать новогоднее оформление в соответствие с единой сюжетной линией, выдержанной в одном стиле.
Учитывать возрастные особенности детей. Создавать сказочную атмосферу в определенной тематике
Педагогам детского сада :
•воплощать необычные решения, использовать стильные аксессуары;
•включать в оформление помещений элементы новизны
Большое спасибо всем, кто принял участие в создании сказочной атмосферы на участках детского сада!
Празднование Нового года в детском садике проходит в особенном порядке. Виной тому маленькие воспитанники, которые безапелляционно верят в чудо, они ждут в гости Деда Мороза и Снегурочку, а также много подарков. Чтобы более удачно создать атмосферу сказки, воспитателям и родителям необходимо продумать новогоднее украшение группы. Подготовку следует начинать ещё задолго до наступления праздников, продумать все моменты, особенно в сфере безопасности.
Безопасность: все хорошо в меру
Материалы, которые используются для новогоднего украшения группы в детском саду, легко воспламеняемые, поэтому в первую очередь следует тщательно продумать меры безопасности. В обязательном порядке разрабатываются основные правила и инструкции по пожарной безопасности и ознакомляют с ними как персонал, так и родителей. Это довольно простые и повседневные требования, но соблюдение их очень важно для безопасности детишек:
- Установка ёлки – подставка должна быть крепкой и не шататься.
- Размещается лесная красавица подальше от любых отопительных приборов и батарей.
- Для оформления используются только сертифицированные гирлянды.
В группе обязательно должен присутствовать огнетушитель, а в случае опасности сообщать по телефону 01.
Также не допускается:
- украшение ёлки посредством свечей, ваты, бумажных игрушек и целлулоида;
- применять разного рода пиротехнические средства, в том числе хлопушки и бенгальские огни;
- закрывать во время присутствия детей в группе ставни на окнах;
- оставлять детей без присмотра.
Оформление коридора
Если театр начинается с вешалки, то группа в детском саду начинается с входной двери и коридора со шкафчиками. Сад к Новому году начинают оформлять чуть ли не со двора. Дверь традиционно можно украсить новогодним венком: на проволочном каркасе прикрепляются ветки сосны и украшаются мишурой, шишками и игрушками.
Венок полностью из елочных шишек тоже смотрится оригинально, сами шишки можно покрасить специальной серебряной или золотой краской.
В коридоре создают новогоднюю композицию из снежинок, елочных шаров, декоративных конфет, бутафорских мешочков с подарками, сделанными своими руками. На шкафчиках детишек размещают сказочных героев, которые пришли в группу на празднование Нового года.
Незаменимыми элементами оформления являются гирлянды. Их успешно можно разместить на стенах. Если коридор не слишком широкий, то гирлянды развешивают от стены до стены, сооружая таким способом арку.
Многие поделки изготавливают к Новому году своими руками, а можно попросить родителей и детишек принести новогодние украшения в садик. Дошкольные учреждения несут и образовательную функцию, развивают ребёнка при изготовлении поделок. Поэтому не стоит стесняться привлекать к этому процессу родителей.
На видео: рождественский венок из фетра своими руками.
Новогодняя гирлянда
Гирлянда на Новый год — довольно популярный предмет для оформления помещения. Сделать её можно из поделок и разных подручных материалов. Представим несколько вариантов для оформления группы детского сада.
Из ватных дисков
1. Первоначально из цветной бумаги вырезаются элементы:
- нос – из оранжевой бумаги;
- глазки – из синей бумаги;
- ротик – из розовой бумаги.
3. В завершение на нить нанизывают некоторое количество дисков мордашек, затем диски с буквами и снова снеговики.
Из фетра
Для изготовления этой гирлянды необходимо подготовить фетр разных оттенков, ножницы, циркуль, клей, бижутерию для украшения (ленты, пайетки и прочее).
1. Для начала из фетра вырезают круглые формы для новогодних шариков. После того как заготовки готовы, приступают к их украшению. Здесь уже работает фантазия. Украсить можно:
- красочными расшитыми золотом ленточками;
- пайетками разных цветов и форм;
- бусинками, бисером;
- разноцветной посыпкой.
2. Завершают работу соединением шариков в гирлянду. Для этого их можно нанизать на прочную нить.
Вариантов изготовления гирлянды множество. Это могут быть снежинки, елочки, сказочные герои, конфеты, вырезанные из фетра.
Объемные буквы
Очень оригинальным украшением на любой праздник являются объёмные фигуры и надписи. Делают их и своими руками. Рассмотрим два варианта: из картона и пенополистирола.
Из картона
В этом случае понадобится обычный и цветной картон, ножницы и клей. Процесс выполнения поделки:
1. Для начала из цветного картона вырезаются две одинаковые буквы в зеркальном отображении.
2. Из простого картона нарезают ленты одинаковой ширины и склеивают из них бочонки. Верх и низ бочонков заклеивают обычной бумагой.
3. На одну из частей буквы по её периметру начинают наклеивать бочонки.
4. После того как всё подсохнет, наклеивают на заготовку вторую букву.
Чтобы не делать бумажные бочонки, можно заменить их пластиковыми стаканчиками, но клей здесь понадобится покрепче.
Из пенополистирола
Касаемо пенополистирола – здесь совсем все просто:
1. Сначала приобретают лист материала необходимой толщины.
2. Наносят контуры букв и аккуратно вырезают посредством канцелярского ножа. Но, нужно быть готовым к тому, что в процессе работы будет образовываться немало мусора из полистирольных шариков.
3. По желанию заготовки можно покрасить краской из баллончика, задекорировать стразами, пайетками, бусинками, а можно вырезать целую надпись.
Из пенопласта можно изготовить не только объемные буквы или надписи, но и снежинки, элементы для составления елочки. Красиво и оригинально также смотрятся вырезанные фигуры животных. Дети от них будут в восторге!
Украшение окон
Украсить детский сад к Новому году означает не пропустить ни одного уголочка. Поэтому на следующем этапе уделяют внимание окнам и зеркалам. Одним из самых простых и давних вариантов украшения окон являются обычные снежинки из бумаги. Для начала делают заготовки – вырезают снежинки разной величины. Затем формируют из них композицию, наклеивая их на оконное стекло.
Не менее популярны так называемые вытынанки. Это вырезанные из бумаги фигуры или композиции: Дед Мороз на санях, снеговички, наряженная ёлочка или те же снежинки.
В последнее время для новогоднего декора окон и зеркал используют витражную краску или искусственный снег. Первоначально из плотной бумаги вырезают трафареты рисунков. Трафарет плотно прикладывают к стеклу и свободные места закрашивают краской, мыльным раствором или зубной пастой. Через некоторое время трафарет аккуратно снимают.
Ничто так не создает предновогоднее настроение, как красиво украшенное помещение. В нашем детском саду прошел конкурс на лучшее оформление групп к Новому году. Все участники проявили незаурядные творческие способности и представили на суд жюри оригинальные дизайнерские идеи, украсив свои группы стильно, ярко, с изюминкой.
Спасибо всем педагогам, детям и родителям, принявшим участие в этом зимнем новогоднем конкурсе!
Цель конкурса: создание праздничной атмосферы в новогодние и рождественские праздники. Развитие творческого потенциала педагогов по проектированию и эстетическому оформлению групп детского сада к Новому году.
Были определены задачи:
1. Выявление лучшего опыта в оформлении групп к Новому году;
2. Создание благоприятных условий для воспитания эстетических, нравственных и культурных качеств дошкольников;
3. Стимулирование творческого поиска педагогов;
4. Развитие творческого потенциала, художественных способностей детей;
5. Совершенствование форм организации с семьями воспитанников и укрепление сотрудничества детского сада и семьи;
6. Создание условий для организации активного отдыха и досуга детей. Оценка новогоднего оформления проводилась в соответствии с положением о смотре-конкурсе. Основными требованиями к оформлению и критериями оценки являлись:
1. Безопасность оформления.
2. Оригинальность оформления группового помещения.
3. Эстетика оформления, соответствие тематике смотра.
4. Разнообразие используемого материала.
5. Поздравительная открытка.
6. Игрушки и украшения, сделанные руками детей.
7. Проявление фантазии, творчества в оформлении (использование композиций, объемных игрушек).
8.Практичность используемых материалов (возможность использовать вторично)
Составом жюри оценивались критерии от 1 до 5 баллов.
В смотре – конкурсе приняли участие педагоги всех возрастных групп. Участники конкурса учли праздничную новогоднюю тематику. Помещения детского сада преобразились, засияли разноцветными красками.
Всеми участниками конкурса оформлены окна сказочными персонажами, снежинками. Соблюдены правила пожарной безопасности.
Необходимо отметить, что некоторые группы подошли к оформлению помещений интерьеров д/с ответственно и очень творчески. Отличились оригинальностью идеи 1-й группы раннего возраста, воспитатель ________. Родители и воспитатель данной группы создали свой индивидуальный новогодний облик, проявив фантазию и оригинальные находки.
Содержание данного смотра-конкурса предполагало общее новогоднее оформление помещений детского сада, для того чтобы подарить всем участникам образовательного процесса, детям, педагогам, родителям, друг другу массу эмоций, сотворить настоящую новогоднюю сказку, чтобы это запомнилось надолго. Иначе и не может быть. Ведь каждый Новый год всегда должен проходить весело, активно, творчески!
Вывод: Подготовка к Новому году включает в себя создание праздничного настроения, формирования у детей эстетического восприятия. Для того чтобы реализовывать данные задачи, педагогам рекомендуется совместно с детьми и их родителями оформлять групповые помещения, рекреации, кабинеты, создавать тем самым центр эстетики. Продумывать новогоднее оформление в соответствие с единой сюжетной линией, выдержанной в одном стиле. Учитывать возрастные особенности детей. Создавая сказочную атмосферу в определенной тематике.
Цель конкурса: создание праздничной атмосферы в новогодние и рождественские праздники. Развитие творческого потенциала педагогов по проектированию и эстетическому оформлению групп детского сада к Новому году.
Были определены задачи:
1. Выявление лучшего опыта в оформлении групп к Новому году;
2. Создание благоприятных условий для воспитания эстетических, нравственных и культурных качеств дошкольников;
3. Стимулирование творческого поиска педагогов;
4. Развитие творческого потенциала, художественных способностей детей;
5. Совершенствование форм организации с семьями воспитанников и укрепление сотрудничества детского сада и семьи;
6. Создание условий для организации активного отдыха и досуга детей. Оценка новогоднего оформления проводилась в соответствии с положением о смотре-конкурсе. Основными требованиями к оформлению и критериями оценки являлись:
1. Безопасность оформления.
2. Оригинальность оформления группового помещения.
3. Эстетика оформления, соответствие тематике смотра.
4. Разнообразие используемого материала.
5. Поздравительная открытка.
6. Игрушки и украшения, сделанные руками детей.
7. Проявление фантазии, творчества в оформлении (использование композиций, объемных игрушек).
8.Практичность используемых материалов (возможность использовать вторично)
Составом жюри оценивались критерии от 1 до 5 баллов.
В смотре – конкурсе приняли участие педагоги всех возрастных групп. Участники конкурса учли праздничную новогоднюю тематику. Помещения детского сада преобразились, засияли разноцветными красками.
Всеми участниками конкурса оформлены окна сказочными персонажами, снежинками. Соблюдены правила пожарной безопасности.
Необходимо отметить, что некоторые группы подошли к оформлению помещений интерьеров д/с ответственно и очень творчески. Отличились оригинальностью идеи 1-й группы раннего возраста, воспитатель ________. Родители и воспитатель данной группы создали свой индивидуальный новогодний облик, проявив фантазию и оригинальные находки.
Содержание данного смотра-конкурса предполагало общее новогоднее оформление помещений детского сада, для того чтобы подарить всем участникам образовательного процесса, детям, педагогам, родителям, друг другу массу эмоций, сотворить настоящую новогоднюю сказку, чтобы это запомнилось надолго. Иначе и не может быть. Ведь каждый Новый год всегда должен проходить весело, активно, творчески!
Вывод: Подготовка к Новому году включает в себя создание праздничного настроения, формирования у детей эстетического восприятия. Для того чтобы реализовывать данные задачи, педагогам рекомендуется совместно с детьми и их родителями оформлять групповые помещения, рекреации, кабинеты, создавать тем самым центр эстетики. Продумывать новогоднее оформление в соответствие с единой сюжетной линией, выдержанной в одном стиле. Учитывать возрастные особенности детей. Создавая сказочную атмосферу в определенной тематике.
Читайте также: