Что можно охарактеризовать как хочу сделать а склонности б способности в темперамент г интересы
Добавил пользователь Владимир З. Обновлено: 18.09.2024
1. Раскрыть особенности развития ребенка в социуме, как индивида.
2. Раскрыть понятия интересы, склонности, способности.
3. Определить роль этих понятий в жизни каждого человека.
4. Закрепить учебный материал с помощью практических упражнений над собою.
5. Почерпнуть интересные факты, касающиеся темы, из видеороликов, представленных в уроке.
Термины и понятия
- Способности – индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности.
- Интересы – предмет заинтересованности, желания и побудительные мотивы действий экономических субъектов.
- Склонности – это потребность личности в определенных видах деятельности.
Ход урока
Актуализация знаний
Дайте ответ на вопросы
Изучение нового материала
Каждый человек имеет определенные способности и склонности, к какому либо виду деятельности. Некоторые даже наделены более щедрым даром природы – талантом. Главная задача каждого человека – найти, открыть и развивать в себе заложенные изначально склонности и способности.
Способности человека – это совокупность таких психофизиологических свойств, которые необходимы для успешного выполнения одной или нескольких видов деятельности и является индивидуальными и свойственными конкретному человеку.
Условием возникновения способностей являются задатки – наследственные особенности строения головного мозга, анализаторов и их функциональные свойства.
Все способности человека можно поделить на 2 типа:
- общие, которые проявляются во многих видах деятельности;
- специальные, проявляются в одном конкретном виде деятельности.
На рисунке 1 отображены способности, проявляющиеся позже в различных видах деятельности
Рис.1. Способности и деятельность
Кроме того, способности разделяют на физические (связанные с особенностями строения тела) и умственные (интеллектуальные). На рисунке 2 отображен пример физических способностей человека
Рис.2. Физические способности
Яркий пример физических способностей Вы увидите в следующем видеоролике
В пределах одной способности могут выделять разные их уровни: низкий, достаточный и высокий. Высокий уровень специальных способностей – это талант.
Склонность же, это лишь желание, стремление к какому-либо виду деятельности. При этом способностей к этому виду деятельности у человека может и не быть. Хотя чаще всего склонности и способности проявляются одновременно и соответствуют друг другу.
Именно склонности и способности помогают человеку выбрать себе профессию по душе. Главное – вовремя заметить эти интересы и заняться их развитием. Ни одна способность не принесет результат, если к ее развитию не приложить хоть немного труда и усердия.
Часто способности проявляются еще в детстве, при проявлении ребенком определенного интереса к чему либо, как показано на рисунке 3.
Рис. 3. Проявление способностей
Кстати, проявиться та или иная склонность может в любом возрасте, не обязательно в детстве. Например, человек, всю жизнь проработавший бухгалтером, может вдруг начать писать стихи, а любитель футбола вдруг обнаружит в себе склонность к изучению иностранных языков. Конечно, чем позже обнаруживается способность, тем тяжелее сделать ее главной в жизни (то есть поставить как профориентир), но не всегда это идет во вред человеку.
На рисунке 5 отображена наиболее оптимальная схема проявления способностей и их реализации в жизни.
Рис.5. Схема реализации способностей в жизни
С помощью следующего видео Вы узнаете как можно определить свои способности и таланты
Задание 1: вспомните известных талантливых людей, назовите их имена и истории (если помните).
Задание 2. Определите свои собственные способности и склонности, совпадают ли они между собою.
Закрепление знаний
1. Что такое интересы?
2. Дайте определение склонностям и способностям человека.
3. Какая роль способностей в жизни человека?
4. Все ли способности и интересы наследственны?
5. Определите какими способностями были наделены: Шопен, Тарас Шевченко, Айвазовский, Байрон, Гюго, Брюллов, В. И Вл. Кличко, Д. Силантьев, Я. Клочкова, Моцарт, Л. Гурченко, Монсерат Кабалье.
6. Определите, какая способность заложена у человека, изображенного на рисунке 5, а какая – на рисунке 6.
Рис.5. Способность человека
Рис. 6. Способность и интерес человека
Домашнее задание
1. Обработайте материал учебника – параграф 64
2. Запишите в тетрадь и выучите термины: интересы, способности, склонности, задатки, талант.
3. Используя дифференциально-диагностический опросчик, разработанный Е. А. Климовым дайте ответы на все вопросы и определите свои склонности к определенному виду деятельности.
Интересно знать, что…
- Моцарт поразил знатоков своим музыкальным талантом, когда ему исполнилось 3 года. В 8 лет он создал свои первые симфонии.
- Когда ученые обобщили сведения обо всех гениях в политике и общественной жизни, которых дало человечество, то выяснилось, что географически они распределены неравномерно. Африка дала лишь трех. Латинская Америка — одного гения, Азия — 18, США — 7. Остальные 71 родились в Европе. Из них трое — уроженцы России.
Список использованных источников
Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.
Над уроком работали
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Читайте также: