Как сделать словарик по русскому языку из тетради
Добавил пользователь Алексей Ф. Обновлено: 04.10.2024
А действительно, зачем? Словарные слова есть в каждом учебнике в конце учебника .Расположены слова от А до Я по алфавиту.
Бери да учи , ребёнок. Мама, бери да проверяй, как твой ребёнок выучил.
Но сколько себя помню, мы в школе всегда заводили словарики. И сейчас многие учителя так делают. Требуют заводить словарики. Как это сделать?
Берём простую, на 12 листов тетрадь, разрезаем ее сверху вниз. Всё, словарик готов.
Разрезаем для удобства, чтобы каждое слово было с новой строчки, в столбик. В тетрадь записываем слова по мере их изучения.
Получается не по алфавиту, не по темам, а вообще не понятно, по какому принципу. Я понимаю, что "от фонаря" придумано изучение словарных слов, если следить по страницам учебника.
Но, как учитель, понимаю, что важно такую словарную тетрадь ребенку иметь. Понимаете, в чем дело, у него всегда перед глазами будет то, что он уже изучил в классе. Не надо рыться в словаре учебника по алфавиту.
Далее. Надо букву, которую требуется запомнить, выделять зелёным или любым другим цветом. Тогда она запоминается.
И учить словарные слова так гораздо легче. Вы видите, что надо спросить у ребенка, сколько и какие слова он должен знать. А уж предложения с этими словами-пожалуйста- пишите в рабочую тетрадь. Для закрепления.
Как выучить с ребёнком словарные слова? Очень просто. Можно использовать игру "Эхо".
1.Мама берёт в руки словарик ребёнка и читает вслух по слогам слово. Ребенок также его повторяет. И так- все слова, что заданы.
2.Затем мама просто читает слово, а ребёнок снова повторяет его по слогам.
3. Мама диктует слова. ребенок , проговаривая их по слогам, записывает. Все.
Если встретились ошибки- такую же "петрушку" повторяем со словами , где получились ошибки.
Ещё одна игра- сорбонки. О ней я уже писала, правда, для математики, но такая игра годится для любого предмета. Сорбонки смотрите здесь
Здравствуйте, друзья! На календаре зима, за окошком холодно, а у нас на блоге тепло и уютно. Заходите в гости, чувствуйте себя как дома.
Сегодня мы здесь не ерундой занимаемся. Сегодня мы делаем проект орфографический словарь. Пытаемся хоть немножко почувствовать себя Ожеговыми и Далями.
Давайте посмотрим, что про данную работу нам расскажет наш любимый учебник русского языка.
Со страниц учебника
Итак, вот что мы видим на странице 142.
И смешное стихотворение здесь есть, и вопросы разные и собственно задание, которое необходимо выполнить.
Составители учебника для 3 класса Школы России предлагают детям заглянуть в оглавление и вспомнить правила по русскому языку, которые они уже успели изучить.
А потом выбрать одно из правил и именно для этого правила составить свой собственный словарик.
Что ж, задание понятно! А какие же правила детки уже успели изучить?
Изученные правила
За первое полугодье третьего класса наши маленькие школьники уже успели многое узнать. Все перечислять не будем, возьмем только основное.
Теперь наши дети знают, как писать слова с безударными гласными в корне.
Причем, и те слова, безударные гласные в которых можно проверить.
И те, в которых нельзя.
Слова, имеющие в своих корнях глухие и звонкие (парные) согласные тоже изучены на уроках.
А еще есть такие слова, в которых буква есть, а звука нет. Это трудные слова с непроизносимым согласным в корне. И они уже тоже пройдены.
Правописание слов с удвоенными согласными – также не новая тема.
Как и разделительный твёрдый знак после приставок.
Итого, у нас получается шесть тем, по каждой из которых можно составить отдельный словарик.
Теперь нужно выбрать какую-то одну.
Планируем работу
Еще раз внимательно прочитаем задание из учебника.
На основании задания составляем план действий.
- Выбрать правило.
- Подобрать слова с орфограммой на это правило.
- Записать слова по алфавиту.
- Подчеркнуть в словах орфограммы.
Прежде чем привести наш план в исполнение, давайте найдем ответы на некоторые вопросы.
Вот, например, что значит подчеркнуть орфограмму? Что вообще такое орфограмма?
Обратимся к греческому.
Орфограмма – это написание в слове, соответствующее орфографическому правилу.
Если сказать еще проще, то это та самая часть слова, в которой легко и просто можно допустить ошибку.
На картинке ниже примеры орфограмм на перечисленные выше правила русского языка.
Орфограммы в словах выделены красным цветом.
С орфограммами понятно.
Следующий вопрос. Сколько слов на выбранное правило нужно включить в свой словарь?
Не указано. Значит, на наше усмотрение.
Еще вопрос. Есть ли требования к оформлению готового орфографического словаря? В учебнике их нет. Значит, можно придумать самим, если, конечно, учитель не дал по этому поводу конкретных указаний.
Наш учитель в данном вопросе дал нам свободу. За что ему большое спасибо.
Итак, план действий у нас уже есть.
Напомним, он выглядит вот так.
Пункт первый выполнен. Правило выбрано. Это будут слова, в корнях которых имеются безударные гласные, которые можно проверить правильно подобрав проверочные слова.
Согласно второму пункту плана необходимо подобрать слова для нашего словарика.
Мы выбрали вот такие.
Теперь эти слова нужно записать и выделить в них орфограммы. А так как безударные гласные в наших словах можно проверить, то мы решили заодно записать и проверочные слова.
Можно было бы пойти простым путем, взять чистый лист бумаги, цветные ручки или фломастеры и сделать что-то типа этого.
Но мы решили сделать кое-что поинтересней.
В результате создали небольшую красивую книжку.
Вот так выглядит обложка.
На ней написана тема проекта и имя составителя словаря.
Первые две странички дают ответы на вопросы, поставленные составителями учебника по русскому языку.
На страничке № 3 мы указали правило, которое выбрали для своего словаря.
А на четвертой у нас собственно само правило. Его в полном объеме взяли из учебника.
Сам словарик начинается со страницы № 5. Здесь у нас записаны шесть слов с выделенными орфограммами и проверочные слова к ним.
На следующей еще шесть слов.
Обратите внимание, все слова мы расположили в алфавитном порядке.
Вроде как все задания выполнены. Но! Захотелось добавить еще чего-нибудь, что могло бы украсить нашу книжку и в то же время соответствовать теме работы.
И мы подобрали пословицы и поговорки, в которых присутствуют слова с орфограммами на выбранное правило.
На следующих двух страницах как раз эти пословицы и поговорки размещены.
Вот теперь наш орфографический словарик готов полностью!
Осталось только представить его в классе.
И мы вовсе не против, если вы возьмете нашу идею оформления проекта за образец.
Шаблон проекта
ШколаЛа на страже родительского времени и нервов.
- Вам не нужно бродить по словарям и интернету в поисках подходящих словечек.
- Не нужно штудировать учебник русского языка, чтобы вспомнить правило.
- Не нужно зависать в графических редакторах, изобретая макеты.
Все это мы уже сделали за вас.
С помощью нашего шаблона вы сможете составить и сделать свой красивый, аккуратный словарь на любую из шести упомянутых в статье орфограмм.
Подробнее о том, что содержит в себе шаблон, расскажем на витрине нашего магазинчика.
И хорошая новость! В период с 30 декабря 2021 года по 9 января 2022 года в нашем магазинчике Новогодние скидки! Не пропустите!
Как сделать легкие браслеты дружбы из ни 10.10.2017 --> Смотрели: 58 (0) Вязаный шарф руками 12.05.2017 --> Смотрели: 59 (0) Что было бы, если бы мы родились в друго 09.05.2017 --> Смотрели: 39 (0) Пермяки записали музыкальное поздравлени 09.05.2017 --> Смотрели: 17 (0) ПОМНИ И НЕ ЗАБЫВАЙ КОМУ МЫ ОБЯЗАНЫ И ДЛЯ 09.05.2017 --> Смотрели: 33 (0)
-Музыка
-Поиск по дневнику
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Раньше когда я много лет назад (ой ужас. более 25 лет назад) училась в начальной школе, то мы вели словарики, куда собственноручно записывали словарные слова по русскому языку, такие слова, которые не поддаются никакими правилам русского языка, их никак нельзя проверить, их нужно просто запомнить раз и навсегда как они пишутся, вот для таких необычных и особенных слов мы и вели словарики по русскому языку.
Когда моя дочка пошла во второй класс, то учительница также решила вести словари, и попросила отрезать тетрадь напополам, ведь слова они пишут в 1-2 столбика, чтобы было удобнее. А я в магазине случайно увидела маленький простой, но очень милый словарик, а вернее тетрадь для записи словарных слов Хатбер. Купила не раздумывая, ведь качество исполнения отличное, а цена была 15 рублей.
С виду все очень просто - твердая картонная обложка белого цвета, имеются пола для подписи тетради - ФИО, школа, класс.
Внутри плотные, белые листы разделенные на два столбика. Сама тетрадь в широкую линию и в ней не совсем удобно писать второклашкам, да и третьеклассникам тоже.
Сама тетрадь очень миниатюрная, примерно формата А6, на фото для сравнения с обычной тетрадью.
Тетрадь для записи словарных слов Хатбер оказалась крайне полезной для нас, ведь в ней так удобно учить и быстро находить словарные слова.
Единственное кончено было было бы лучше, если была здесь узкая косая линейка, так почерк был бы боле аккуратный, а в остальном у меня претензий нет.
Что касается основного предназначения то, на своем опыте мы убедились, что без подобной тетрадки очень и очень неудобно, ведь чтобы найти/ проверить словарное слово нужно перерыть весь учебник ( более 100 страниц), так как словарные слова разбросаны по всему учебнику в совершенно разных местах, а здесь все компактно, все в одном месте. к тому же учебник мы периодически сдаем обратно по мере прохождения материла, а тут у нас все под рукой! Вроде кажется такая мелочь, а невероятно удобно!
Очень рекомендую данную тетрадь Вашим школьникам начальной школы точно, а может и в более старших классах пригодится! Качество отменное ( картонная плотная обложка и белые плотные листы) и прослужит она не один год!
Читайте также: