Как сделать реферат по технологии 5 класс для девочек
Обновлено: 05.07.2024
В первую очередь отличие состоит в применяемых материалах. Почти за 100 лет много новых появилось. Например, в 1917 не было панельных стен, пластиковых труб - а раз так то и требования к расстояниям между зданиями, тоже очень сильно изменились. в 1917 году допускалось строить здания в притык, только должен был быть брандмауэр. Теперь этого далеко не достаточно.
Разработки ученных по сейсмостойкости так же внесли изменения в сметную документацию. Понятие сейсмопояс вообще появилось в 60 годах 20 -го столетия, а сейчас без этого никакое здание не строится.
Такое задание можно выполнить в форме интерактивной презентации слайдов меняющихся автоматически либо по требованию. Кроме того что это компьютерный Проект, его ни чего не отличает и от обычных рисунков выполненных(распечат анных) на листах и сшитых в буклет, который можно просто листать сменяя листы-слайды.
Основная информация которая должна содержаться в Проекте о словах-паразитах, это -
- причины возникновения и устойчивого применения слов-паразитов в русском языке.
- примеры слов-паразитов и их достойная замена на литературные аналоги.
- способы очистки речи от слов-паразитов.
За пример структурного построения Проекта на эту тему, можно взят представленный ниже, слайдовый набор с основными мыслями и направлениями.
Лень - интересная тема для презентации, ее можно развернуто разобрать и тщательно поработать над темой. На первый слайд проекта нужно разместить свои данные, тему проекта и рисунок, подходящий по теме. Далее можно приступить в раскрытию темы, примерно можно использовать такие слайды:
Цель проекта и исследования - тоже одна из важнейших частей для создания проекта. После рассуждений на эту тему не забудьте прикрепить слайд с выводами.
Не забудьте также добавить пословицы и афоризмы о лени, их - огромное количество. Подберите самые интересные на ваш взгляд и добавьте с размышлениями в своей проект.
Математика 5 класс. Проект "Как люди научились считать" (пример приведу ниже)
Издревле люди пытались упорядочить элементы своей жизни (окружающие предметы, добычу, скот, территорию, время, деньги, золото).
Как люди научились считать на примере подсчета времени: Как люди научились считать время
Первобытные люди для подсчета использовали руки, а точнее пальцы, если пальцев не хватало, считали по фалангам пальцев, делали насечки и зарубки на деревьях и палках, узелки на веревках. Интересно, что в древнем Египте во II веке до нашей эры люди уже научились записывать цифры значками, занимались подсчетами звезд и урожая в основном жрецы, причем, жрец мог вести счет до миллиона и даже более.
Во первых , проект должен быть исследовательской работой команды/группы/пары учеников или индивидуальным. Проект выполняется в программе Microsoft PowerPoint , шрифт рекомендуется использовать от 14 до 28 кегля. 1 лист-титульный лист. Обязательно писать только класс , школу в случае если проект межрайонный/межрегио нальный/международный , город писать обязательно только на всероссийских этапах. В зависимости от темы проекта , ставятся цели и задачи , дальше идет поиск материала(он должен занять у учеников 2-3 месяца или 5-6 месяцев в зависимости от сроков сдачи проекта). В группе лучше разделиться , чтобы каждый ученик отвечал за свой материал. Дальше идет отбор материала. Самый "информационнообосно ванный" вставляется в проект , остальной остается на бумаге(черновой , предварительный) .Дальше идет техническая разработка- добавление видео и фотоматериалов. За 2-3 недели до сдачи проекта он утверждается научным руководителем проекта, заносится в ведомость и проект готов к сдаче. Успешной сдачи проекта Вам!
В любые времена ценились вещи, сделанные своими руками. В настоящее время модным и популярным становится handmade. Слово handmade или hand made с английского означает рукоделие, то, что сделано руками. Фактически, это вещи, в которые вложены фантазия, душевные и физические силы мастера, его настроение и частичка души. У каждого в гардеробе имеются самые простые, и даже скучные вещи. Например, белые, черные футболки или водолазки. Когда такие вещи наскучили своей простотой или на них появились небольшие пятна, которые не поддаются отстирыванию их необязательно выкидывать. Выходом из этих проблем может стать рисунок.
Актуальность темы: девочкам моего возраста хочется выглядеть ярко и индивидуально не так, как все. Я подумала, почему бы не попробовать новое направление творчества – это роспись по ткани. И не просто по ткани, а на элементах одежды.
Цель работы: сделать понравившийся рисунок на футболке.
Задачи работы:
- Изучить историю появления росписи ткани.
- Изучить историю возникновения футболки.
- Создать трафарет для будущего рисунка.
- Подобрать все необходимые материалы для работы.
- Протестировать готовое изделие.
Гипотеза: сделать рисунок на футболке просто, только надо найти время и настроение.
-Прихватка в технике лоскутного шитья;
-Рамка для фотографий из поделочных материалов;
-Розы в лоскутной технике;
-Сервировка стола к завтраку;
-Хризантемы из бумаги;
-Цветы из одноразовых скатертей;
-Цветы из пуговиц.
Ориентировочные темы творческих проектов для 5 класса (мальчики)
Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 5 класс по дереву
-Фигурка из дерева;
-Cалфетница;
-Авиомоделизм. Самолет своими руками;
-Ажурное выпиливание;
-Выжигание изделия из фанеры;
-Деревянная игрушка;
-Деревянная подставка под горячую посуду;
-Изготовление макета автомата ППШ-41;
-Изготовление разделочной доски;
-Изделие в технике "Ажурное выпиливание" (лобзик).
-Изделие из древесины - разделочная доска.
-Интересные прищепки;
-Казахские орнаменты из фанеры или коматекса;
-Конструирование кондитерской лопатки из деревянного бруска;
-Лесоматериалы. Отходы древесины и их рациональное использование;
-Лопатка для переворачивания пищи;
-Макет транспортной машины;
-Моделирование и изготовление подставки под горячую посуду;
-Модель игрушка наземного транспортного средства;
-Модель самолета;
-Мой любимый кот Васька (выжигание на фанере);
-Натюрморт (выжигание по древесине);
-Национальные орнаменты из фанеры или коматекса;
-Оформление разделочной доски в технике "Декупаж";
-Планер;
-Подарок своими руками;
-Подставка для карандашей и бумаги;
-Развивающая игра из дерева;
-Развивающие игрушки из дерева;
-Рамки для фотографий;
-Роспись по дереву;
-Самолетик;
-Скворечник;
-Флюгер;
-Шкатулка для ниток.
Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 5 класс по металлу
-Брелок для ключей;
-Диковинная шкатулка;
-Изделие из проволоки;
-Картина из проволоки;
-Ох, уж эти бабочки, из железной баночки (изготовление бабочек из жести банок из-под газированных напитков как предметов декора интерьера).
-Подставка под горячее блюдо.
-Флюгер.
Темы проектов по технологии для мальчиков 5 класс (бросовый материал)
-Игрушка "Вездеход" из подручного (бросового) материала.
-Мозаика из стекла
-Новогодний шар
-Поделка из бросового материала.
-Шашки и шахматная доска из бросового материала.
-Шкатулка из пластиковых бутылок.
Темы проектов по технологии для мальчиков 5 класс (разное)
-Пасхальное яйцо
-Аппликация в технике коллаж матрёшка.
-Ах, какая ягода - тыква.
-Бумажное моделирование архитектурных объектов. Мельница.
-Изготовление декоративных камней (гипс).
-Интересные факты о картофеле.
-История Богородской игрушки
-Сервировка стола к обеду.
Ориентировочные темы проектов для 6 класса (девочки)
Ориентировочные темы творческих проектов для 6 класса (мальчики)
-Вешалка для костюма
-Выполнение модели пожарной машины
-Выполнение модели самолета
-Дверная ручка
-Декоративная отделка изделия из древесины.
-Изготовление кухонной лопатки.
-Изготовление пасхального яйца в технологии "Выжигание по дереву"
-Изготовление рамки настенных часов.
-Изготовление скалки
-Изделие из пластиковых бутылок.
-Изделие из пробок
-Конфетница в технике фигурного выпиливания лобзиком.
-Модель вертолета
-Модель джипа
-Модель мотоцикла.
-Модель планера
-Модель танка.
-Национальный орнамент в виде контурной резьбы.
-Подставка под горячее
-Полка своими руками
-Разделочная доска с выжиганием.
-Разделочная доска с раскрашиванием.
-Рамка для настенных часов.
-Рамка для фотографии
-Рождественский венок
-Салфетница в стиле фигурного выпиливания лобзиком.
-Скворечник
-Трактор из древесины.
-Шкатулка.
Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 6 класс из металла
-Дверная ручка
-Изготовление изделия "Подсвечник".
-Изготовление отвертки
-Изготовление садового рыхлителя.
-Изготовление чеканки
-Изделие из проволоки
-Изделие из тонколистового металла - брелок.
-Изделие из тонколистового металла - подвески
-Изделия из тонколистового металла - номера для раздевалки.
-История развития клинкового оружия и его изготовления.
-Картина в технике "Тиснение по фольге".
-Подсвечник.
Темы проектов по технологии для мальчиков 6 класс (разное)
-Альтернативные источники энергии.
-Диковинная шкатулка из пластиковых бутылок.
-Изготовление трафаретов. Трафаретная роспись в интерьере.
-Изделие из пластиковых пробок.
-Ремонт смесителя
-Сакура из пластиковой бутылки.
Ориентировочные темы творческих проектов для 7 класса (девочки)
-Изготовление изделия связанное крючком;
-Авторская кукла своими руками;
-Ароматизированная свеча своими руками;
-Букет роз шелковыми лентами;
-Волшебный бисер;
-Вторая жизнь моего платья;
-Вышивание бисером;
-Вышивка лентами розы;
-Вышивка орнамента;
-Вышивка салфетки стебельчатым швом;
-Вышивка шелковыми лентами;
-Вязанная сумка;
-Декоративный мак из ткани;
-Декупаж тарелки (салфетка с рисунком, клей, яичная скорлупа, акриловые краски, файл).
-Детская пижама собственного дизайна;
-Дизайнерские решения проблемы старых вещей;
-Жар-птица в технике квиллинг;
-Изготовление ароматизированных декоративных свечей;
-Изготовление куклы-перчатки;
-Композиция из цветов. Икебана;
Ориентировочные темы творческих проектов для 7 класса (мальчики)
Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 7 класс по дереву
-Ваза в технике "Сегментное точение".
-Вентилятор-мельница (фанера, микродвигатель, краска).
-Вешалка для одежды (доска, сучки веток, краска).
-Винтажный столик "А-ля чемодан".
-Винтажный столик из старого чемодана.
-Выжигание по берёсте
-Выполнение стенда для кабинета технологии.
-Детская ретро-пирамидка "Кот".
-Детская ретро-пирамидка "Лиса".
-Детская ретро-пирамидка "Петушок".
-Детская ретро-пирамидка "Хрюша".
-Доска для разделки рыбы
-Изготовление дачной табуретки
-Изготовление деревянной вешалки в прихожую.
-Изготовление деревянных ложек
-Изготовление кухонной лопатки.
-Изготовление макета казачьего кинжала.
-Изготовление наглядного материала для уроков выбранного предмета.
-Изготовление наглядного пособия для уроков математики из дерева.
-Изделие для школьной благотворительной ярмарки.
-История создания токарного станка.
-Кормушка
-Модель автобуса
-Модель спортивного автомобиля.
-Мозаика на изделии из древесины.
-Наличник для окна дачного домика.
-Обезьянка Акробат
-Подсвечник
-Подсвечник "Пингвин" (древесина, фанера).
-Подсвечник "Снеговик" (древесина, фанера).
-Подсвечник "Снежинка" (древесина, фанера).
-Подставка для цветов своими руками.
-Полочка для специй
-Разделочная доска с элементами рельефной резьбы.
-Толкушки
-Хлебница
-Художественная резьба по дереву.
Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 7 класс по металлу
-Игольница или новая жизнь старой жестяной банки.
-Изготовление брелка для ключей
-Изготовление моделей тел для уроков геометрии из проволоки.
-Изготовление наглядного материала для уроков выбранного предмета.
-Изготовление наглядного пособия для уроков математики из проволоки.
-Картина с инкрустацией проволокой.
-Подсвечник из металла
-Светильник своими руками
-Совок
-Фигурка рыбки из металлической проволоки.
-Чудеса из металлической нити.
Темы проектов по технологии для мальчиков 7 класс (разное)
-Аппликация "Самолет в облаках".
-История развития строительства
-Народные ремесла и зодчество архитектуры прошлого века.
-Родословная матрешки
-Скульптура малой формы в технике папье-маше "Лошадка на каркасе".
Ориентировочные темы творческих проектов для 8 класса (девочки)
-Объёмные розы из атласных лент;
-Огненный цветок в технике "Вишивка гладью";
-Пано "Пасха";
-Рамочка-часы в технике декупаж;
-Топиарии с помощью бумажных салфеток;
-Чудесное превращение старых джинсов;
-Шапка и шарф собственного дизайна.
Ориентировочные темы творческих проектов для 8 класса (мальчики)
Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 7 класс по дереву
Темы творческих проектов по технологии для мальчиков 8 класс по металлу
-Декоративное панно "Бабочка среди медных роз" (листовая медь).
-Изготовление совка для уборки мусора.
-Лопата для уборки снега
-Мышеловка из тонколистового металла.
-Садовый рыхлитель.
Темы проектов по технологии для мальчиков 8 класс (разное)
-Арбалет обратной конструкции.
-Виды и принципы работы электроотопительных приборов.
-Замена смесителя
-Компьютерная мышь с подсветкой.
-Компьютерный коврик
-Музыкальная колонка из подручных материалов.
Описание: Конспект занятия предназначен для учащихся 5-х классов делимых классов (девочки). В конспекте раскрыты все основные моменты вводного занятия:Знакомство с учителем, с новым предметом, Инструктаж по технике безопасности, Начата первая тема.
1. Организационный момент
2. Мотивация учащихся
3. Знакомство с новым материалом
3.1. Инструктаж
3.2. Оборудование кухни
4. Закрепление изученного материала
5. Подведение итогов
1. Организационный момент
Вы уже успели обратить внимание на доску – на ней находится ромашка с отрывными лепестками (ПРИЛОЖЕНИЕ А). В каждом лепестке – цифра. Каждая цифра имеет свое значение…
5 лепесток – Инструктаж
6 лепесток – Знакомство с кухней
7 лепесток – Самоконтроль
8 лепесток – До скорой встречи!
Здравствуйте, девочки! Для начала, давайте проверим, все ли у нас готово к уроку? Проверьте книжки, ручки, тетрадки и дневнички (отрывается лепесток №1)!
Давайте познакомимся! Меня зовут Дарина Васильевна (перекличка). Я буду вести у вас этот интересный предмет до 9 класса (отрывается лепесток №2).
Не желаете ли узнать, что это за предмет? С чем я хочу вас познакомить? Какие трудности могут возникнуть, и как их решать?
3.1. Инструктаж
Но для того, чтобы работать в кабинете, этих знаний нам мало! Самое основное, что необходимо соблюдать в мастерской – это правила безопасности. В последующем, каждый новый урок будет начинаться именно с них! Знание и соблюдение правил техники безопасности служит надежной гарантией предупреждения несчастных случаев и травматизма.
Первый раздел, который мы с вами начнем изучать – это один из самых интересных, и называется он … (ответы детей), правильно – Кулинария.
На этих уроках, мы с вами должны овладеть необходимыми навыками для работы с различными продуктами, посудой.
Как вы считаете, какими необходимыми ЗУН мы должны овладеть на уроках кулинарии? (ответы детей)
• Правила сервировки стола;
• Правила приготовления блюд;
• Свойства продуктов.
Правильно. Но мы не можем приступить к изучению новой темы, пока не ознакомимся с основными правилами безопасной работы при выполнении кулинарных работ (детям раздаются листы, которые они должны вклеить в тетради, после чего зачитываются правила безопасности):
1. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ.
• Надеть спецодежду, волосы убрать под косынку.
• Проверить исправность кухонного инвентаря.
• Проверить целостность эмалированной посуды, отсутствие сколов эмали, а также отсутствие трещин и сколов столовой посуды.
• Включить вытяжную вентиляцию.
2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.
• Перед включением кухонной электроплиты убедиться в наличии и исправности защитного заземления ее корпуса и встать на диэлектрический коврик.
• Перед включением любого кухонного электроприбора в сеть, проверить исправность шнура питания и вилки.
• Для приготовления пищи пользоваться только эмалированной посудой, не рекомендуется пользоваться алюминиевой посудой и запрещается пользоваться пластмассовой посудой.
• Соблюдать осторожность при чистке овощей. Картофель чистить желобковым ножом, рыбу – скребком.
• Хлеб, гастрономические изделия, овощи и другие продукты наточенными ножами на разделочных досках, соблюдая правильные приемы резания: пальцы левой руки должны быть согнуты, и находиться на некотором расстоянии от лезвия ножа. Сырые и вареные овощи, мясо, рыбу, хлеб нарезать на разных разделочных досках в соответствии с их маркировкой.
• При работе с мясорубкой мясо и другие продукты проталкивать в мясорубку не руками, а специальным деревянным пестиком.
• Соблюдать осторожность при работе с ручными терками, надежно удерживать обрабатываемые продукты, не обрабатывать мелкие части.
• Передавать ножи и вилки друг другу только ручками вперед.
• Следить, чтобы при закипании содержимое посуды не выливалось через край, крышки горячей посуды брать полотенцем или прихваткой и открывать от себя.
3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.
• При неисправности кухонного инвентаря, затуплении разделочных ножей, работу прекратить и сообщить об этом учителю.
• При разливе жидкости, жира немедленно убирать ее с пола.
• В случае, если разбилась столовая посуда, осколки ее не убирать с пола руками, а пользоваться веником или щеткой и совком.
4. ТРЕБОВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ.
• Выключить электроплитку, при выключении не дергать за шнур.
• Тщательно вымыть рабочие столы, посуду и кухонный инвентарь.
• Вынести мусор, отходы и очистки в отведенное место.
• Снять спецодежду, выключить вытяжную вентиляцию и тщательно вымыть руки с мылом.
Умницы (отрывается лепесток №5).
3.2. Оборудование кухни
Пришло время знакомиться с новым первым разделом – КУЛИНАРИЯ. Давайте откроем наши тетрадочки, и запишем несколько определений.
Кухня – специально оборудованное помещение, служащее для приготовления пищи (запись в тетрадях) (отрывается лепесток №6).
Чтобы приготовить пищу, нам мало иметь 1 комнату, что еще для этого необходимо (ответы детей)? Правильно, надо иметь продукты, кухонную посуду, инструменты и приспособления, нагревательные приборы. Для подачи готовых блюд на стол нужна столовая и чайная посуда, столовые приборы.
Как вы думаете, что у нас относится к столовым приборам (ответы детей)?
К столовым приборам относятся ножи, вилки, ложки, лопатки, щипцы (запись в тетрадях). В зависимости от назначения они могут иметь различную форму и размер. Например:
• Ложки бывают столовые, десертные, разливательные, чайные, кофейные, для соли и др.
• Вилки бывают столовые, десертные, для рыбы, для фруктов;
• Ножи – столовые, десертные, для масла, для рыбы, для фруктов (отрывается лепесток №6).
4. Закрепление изученного материала
Мы сегодня много узнали, давайте проверим себя, хорошо ли мы усвоили полученный материал? Обратите внимание, у нас имеется 3 группы посуды, ваша задача - зачеркнуть лишний кухонный инвентарь, оставив только тот, который отностится к группе, напротив которой он написан. (отрывается лепесток №7).
ЗАДАНИЕ:
Кухонная посуда - Сковорода, Чашка, Тарелка закусочная, Кастрюля, Чайник заварочный, Блюдце, Тарелка пирожковая, Чайник кухонный
Столовая посуда - Сковорода, Чашка, Тарелка закусочная, Кастрюля, Чайник заварочный, Блюдце, Тарелка пирожковая, Чайник кухонный
Чайная посуда - Сковорода, Чашка, Тарелка закусочная, Кастрюля, Чайник заварочный, Блюдце, Тарелка пирожковая, Чайник кухонный
Читайте также: