Как сделать проект кто на кого похож

Добавил пользователь Алексей Ф.
Обновлено: 05.10.2024

Любой ребенок похож на своих родителей. Мы наследуем черты внешности мамы и папы.

От мамы я унаследовал красивые голубые глаза. Это самая яркая черта моей внешности. Мама тоже гордится своими выразительными голубыми глазами.

У моей мамы достаточно смуглая кожа. Такая же и у меня. Мне даже не нужно загорать с приходом летнего сезона.

Мой папа ростом под два метра. Конечно, я не могу сказать, унаследовал ли я в полной мере его рост. Когда я вырасту, я буду очень высоким. Мне так кажется.

Также от папы мне достался волевой подбородок, тонкие губы и достаточно крупный нос. Мне нравится мое лицо. По комплекции я больше похож на папу. Мы оба достаточно худощавые.

Но характером я больше похож на маму. Она общительная, обожает праздники. А еще у нас с мамой есть одно общее увлечение – музыка. Она профессионально играет на скрипке, а я увлекаюсь игрой на гитаре.

Но мне все равно кажется, что я в одинаковой степени перенял характер и черты внешности своих родителей. И очень этим доволен.

Актуальность: человека всегда интересовало, почему он похож на своих родителей и других родственников – братьев, сестёр, дедушек, бабушек, причём не только внешне, но и своим характером и привычками. На кого ты похож? Почему один человек похож на отца или дедушку, а другой - на маму или бабушку? Некоторые люди мне говорят, что я похож на папу, а кто – то говорит, что на дедушку.Мне стало интересно: а почему это так, и всё же на кого я похож? Мне захотелось узнать, что же мне досталось от мамы и папы, от бабушки и дедушки.

Поиск ответа побудил меня провести исследовательскую работу по данной теме.

Целью работы является поиск ответа на вопрос: почему я похож на маму, папу, бабушку и дедушку?

Для достижения данной цели перед собой я поставил следующие задачи:

1. Найти материал по теме данного исследования в книгах, энциклопедиях, интернете.

2. Выяснить, почему дети похожи на своих родителей? Какая наука за это отвечает?

3. Показать, что от своих родителей дети наследуют не только внешность, но и склонности и способности.

4. Собрать фотоматериалы. Изучить семейный альбом.

5.Составить сравнительные таблицы: сравнение внешних черт, сравнение черт характера, склонности к какому-либо делу.

6. Проанализировать полученные результаты.

Объект исследования: фотоматериалы и результаты сравнительных таблиц.

Предмет исследования: сравнение черт своей внешности с внешностью родителей.

Методы исследования: анализ публикаций, материалов Интернета по данной теме; наблюдение, заполнение сравнительных таблиц и анализ полученных результатов.

В исследовании мы узнаем, какие факторы влияют на внешние сходства человека с его родителями и близкими родственниками, как объясняет это наука, которая называется – генетика. Также изучена взаимосвязь генетики с тем, что дети могут иметь схожую со своими родителями мимику и язык тела.

1. Основная часть

1.1. Генетика – наука о законах наследственности.

Издавна люди удивлялись тому, насколько велико бывает сходство между ребенком и одним из его родителей и не только внешнее, но и в том, что касается поведения, мимики, жестикуляции, черт характера. Поистине удивительное, иногда на уровне самых незначительных признаков, сходство с родителями замечается даже у новорожденных. Попытки понять природу передачи признаков по наследству от родителей детям предпринимались еще в древности.

1.2. На кого я похож?

Узнав всё это, я решил составить сравнительные таблицы, которые помогут определить мои гены (Приложение 2). В составлении сравнительных таблиц приняли участие мои родственники. Когда сравнительные таблицы были заполнены, мы их проанализировали.

Сравнили сначала внешние черты:

• Цвет глаз у меня карий, разрез глаз средний, брови восходящие, волосы кудрявые, губы средние, нос и рот маленький, уши средние, форма лица круглое, форма пальцев продолговатые, как у папы и дедушки Виктора (папин отец).

•Как у мамы у меня: брови восходящие, нос маленький, уши средние, форма пальцев продолговатая.

Вывод: Внешне я похож больше на папу и дедушку Виктора, но есть и черты схожие с мамиными. Значит, в моей наследственности ярче проявились именно папины гены.

От своих родителей ребенок может наследовать и их особенности поведения, склонности, увлечения, черты характера.

У меня характер вспыльчивый, такой как у папы. С папой у нас и общее увлечение – робототехника, кулинария. Как и папа, я хмурю брови, но и люблю улыбаться как мама. У нас с мамой любимое время года – зима, а у папы – лето. Я, как и мама люблю овощи и мучное, а папа – сладкое.

Вывод: Черты характера, и склонности к какому – либо делу мне достались и от папы, и от мамы.

В результате проведённой работы я пришёл к следующим выводам.

Я, как и каждый человек, похож на своих родителей. Внешне я похож больше на папу и дедушку Виктора, но есть и черты схожие с мамиными. Черты характера, и склонности к какому – либо делу мне достались и от папы, и от мамы. Значит, в моей наследственности ярче проявились именно папины гены. Мои родители, в свою очередь, унаследовали от своих родителей, от моих бабушек и дедушек, тоже определенные черты. Поэтому и у меня есть внешние черты и черты характера моих дедушек и бабушек.

Подводя итоги о проделанной работе, я сделал вывод, что я похож не только на маму и на папу, но и на своих бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек (Приложение 3).

1. Популярная энциклопедия для детей. Всё обо всём/ Ликум А. –Москва:

2. Популярная энциклопедия для детей. Всё обо всём/ Ликум А. –Москва:

3. Популярная энциклопедия для детей. Всё обо всём/ Ликум А. –Москва:

4. Современная энциклопедия. 2000 г.

5. Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка. –М: Астрель, АСТ, 2007.

6.Формирование представлений о себе у старших дошкольников: игры –

занятия/М. Н. Сигимова. –Волгоград: Учитель, 2009. – 166 с.

Сравнительная таблица внешних черт.

Я Мама Ира Папа Лёша Брат Илья Дедушка Витя (папы) Бабушка Наташа (папы) Дедушка Вова (мамы) Бабушка Люба

Цвет глаз карие голубые зелёные карие карие зелёные голубые зелёные

Разрез глаз средний широкий средний средний средний средний широкий широкий

Брови восходящие восходящие горизонтальные восходящие восходящие горизонтальные восходящие горизонтальные

Тип волос кудрявые прямые кудрявые кудрявые кудрявые прямые кудрявые прямые

Губы средние пухлые средние средние средние средние пухлые средние

Нос маленький маленький маленький маленький маленький большой маленький маленький

Рот маленький средний маленький маленький средний маленький средний средний

Уши средние средние средние средние средние средние средние средние

Форма лица круглое овальное круглое круглое круглое овальное овальное овальное

Форма пальцев продолговатые продолговатые продолговатые продолговатые продолговатые продолговатые продолговатые продолговатые

Сравнительная таблица черт характера, склонности к какому-либо делу.

Я Мама Ира Папа Лёша Брат Илья Дедушка Витя (папы) Бабушка Наташа (папы) Дедушка Вова (мамы) Бабушка Люба (мамы)

Характер вспыльчивый спокойный вспыльчивый вспыльчивый спокойный спокойный вспыльчивый спокойный

Походка медленная твёрдая стремительная стремительная медленная стремительная твёрдая медленная

Любимое животное собака кошка кошка собака собака собака собака собака

Любимое время года зима зима лето зима лето лето весна лето

Увлечения Робототехника, приготовление пищи Приготовление пищи Робототехника, приготовление пищи футбол пчеловодство пчеловодство футбол Приготовление пищи

Предпочтение в еде Овощи, мучное Овощи, мучное сладкое сладкое сладкое сладкое Мучное, сладкое сладкое

Жесты, мимика Улыбаться, хмурить брови улыбаться Хмурить брови улыбаться Хмурить брови улыбаться улыбаться улыбаться

Я и мои родственники.

Я и мои увлечения.

3. Выберите верные суждения о социальных потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны 1) К социальным потребностям относится потребность в познании 2) Социальной потребностью является общение с другими людьми 3) Получение

Что является показателем человечности общества? 1) умение создавать выдающиеся произведения искус-ства 2) отношение к старым людям 3) соблюдение законов 4) знание норм морали

К неэкономическим отрицательным последствиям безработицы относится?1) рост числа правонарушений2) повышение конкуренции на рынке труда3) недополученный выпуск продукции4) уменьшение шансов найти высокооплачиваемую работу в будущем

В стране Х развиты различные формы собственности, при этом преобладает частная. Существует специализация производства, технический прогресс осуществляется на основе достижений науки.