Как сделать огэ по географии 2021

Добавил пользователь Алексей Ф.
Обновлено: 05.10.2024

Экзамен состоит из 30 заданий. Ответы к заданиям 1, 4, 5, 6, 11, 16–18 записываются в виде одной цифры, к заданиям 2, 3, 7–10, 13–15, 19–27, 30 — в виде числа, слова (словосочетания) или последовательности цифр. Также работа содержит 3 задания (12, 28 и 29), на которые следует дать развёрнутый ответ.

На ОГЭ по географии отводится 2,5 часа (150 минут).

1. Источники географической информации

1.1. Географические модели: глобус, географическая карта, план местности, их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы картографического изображения, градусная сеть)

1.2. Выдающиеся географические исследования, открытия и путешествия

2. Природа Земли и человек

2.1. Земля как планета. Форма, размеры, движение Земли

2.2. Земная кора и литосфера. Состав, строение и развитие. Земная поверхность: формы рельефа суши, дна Мирового океана; Полезные ископаемые, зависимость их размещения от строения земной коры и рельефа. Минеральные ресурсы Земли, их виды и оценка

2.3. Гидросфера, ее состав и строение. Мировой океан и его части, взаимодействие с атмосферой и сушей. Поверхностные и подземные воды суши. Ледники и многолетняя мерзлота. Водные ресурсы Земли

2.4. Атмосфера. Состав, строение, циркуляция. Распределение тепла и влаги на Земле. Погода и климат. Изучение элементов погоды.

2.5. Биосфера, ее взаимосвязи с другими геосферами. Разнообразие растений и животных, особенности их распространения. Почвенный покров. Почва как особое природное образование. Условия образования почв разных типов

2.6. Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная поясность, цикличность и ритмичность процессов. Территориальные комплексы: природные, природно-хозяйственные

3. Материки, океаны, народы и страны

3.1. Современный облик планеты Земля. Происхождение материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле

3.2. Население Земли. Численность населения Земли. Человеческие расы, этносы

3.3. Материки и страны. Основные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, Антарктиды, Евразии. Население материков. Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Многообразие стран, их основные типы

4. Природопользование и геоэкология

4.1. Влияние хозяйственной деятельности людей на природу

4.2. Основные типы природопользования

4.3. Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере

5. География России

5.1. Особенности географического положения России

5.1.1. Территория и акватория, морские и сухопутные границы

5.1.2. Часовые пояса

5.1.3. Административно-территориальное устройство России

5.2. Природа России

5.2.1. Особенности геологического строения и распространения крупных форм рельефа

5.2.2. Типы климатов, факторы их формирования, климатические пояса. Климат и хозяйственная деятельность людей. Многолетняя мерзлота

5.2.3. Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их размещения на территории страны

5.2.4. Природно-хозяйственные различия морей России

5.2.5. Почвы и почвенные ресурсы. Меры по сохранению плодородия почв

5.2.6. Растительный и животный мир России. Природные зоны. Высотная поясность

5.3. Население России

5.3.1. Численность, естественное движение населения

5.3.2. Половой и возрастной состав населения

5.3.3. Размещение населения. Основная полоса расселения

5.3.4. Направления и типы миграции

5.3.5. Народы и основные религии России

5.3.6. Городское и сельское население. Крупнейшие города

5.4. Хозяйство России

5.4.1. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России

5.4.2. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов

5.4.3. География отраслей промышленности

5.4.4. География сельского хозяйства

5.4.5. География важнейших видов транспорта

5.5. Природно-хозяйственное районирование России. Географические особенности отдельных районов и регионов: Север и Северо-Запад, Центральная Россия, Поволжье, Юг Европейской части страны, Урал,
Сибирь и Дальний Восток. Географическое положение регионов, их природный, человеческий и хозяйственный потенциал

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

(по версии 2021 года)

Решаем географические задачи

Знать и понимать основные термины и понятия; уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач / овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической терминологии; сравнивать изученные географические объекты, явления и процессы на основе выделения их существенных признаков.

Уровень сложности – базовый.

Максимальный балл – 1.

Время выполнения – 5 минут.

Учитель географии МБОУ СОШ № 6 ст.Новолеушковской Павловского района Краснодарского края

Сай Любовь Михайловна

(11·100):20=55%. Ответ: 55%

Нужно разделить меньшее число на большее и полученный результат умножить на 100 процентов.

Определите долю городского населения в % от общей численности населения Северо-Кавказского федерального округа, если известно, что численность его населения на 1 января 2013 г. составляла 9 542 640 человек, из которых горожан — 4 694 703 чел. Полученный результат округлите до целого числа.

Решение. Процент — сотая доля от числа. Следовательно: (4 694 703 • 100) : 9 542 640 = 49.

Х = 3 872 000 : 75 676 = 51. Ответ: 51.

Экономически активное население всего

СОЛЁНОСТЬ ВОДЫ.

Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 38‰. Определите, сколько граммов солей растворено в двух литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.

Соленость воды определяется в промилле - ‰ (тысячная доля числа).

38‰ - это значит, что в 1 литре воды содержится 38 грамм соли.

Ответ: В двух литрах:

Цифру в задании умножаем на количество литров.

На вершине горы температура -5°С, высота горы 4500 м. Определите температуру у подножия горы.

Решение: На каждый километр вверх температура воздуха понижается на 6°, то есть, если высота горы 4500 м или 4,5 км получается, что:

1) 4,5 км • 6° = 27°. Это значит, что на 27° понизилась температура, а если на вершине - 5°, то у подножия горы будет:

2) - 5° + 27° = 22°С у подножия горы.

Ответ: 22°С у подножия горы.

Определите температуру воздуха на вершине горы 3 км, если у подножия горы она составила

Если через 1 км температура понижается на 6°, следовательно:

Ответ: - 6°С на вершине горы.

На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -30°С, а у поверхности Земли +12°С?

Ответ: самолёт поднялся на высоту 7 км.

Какова температура воздуха на вершине Памира, если в июле у подножия она составляет +36°С? Высота Памира 6 км.

Ответ: 0°С на вершине горы.

Определите температуру воздуха за бортом самолета, если температура воздуха у поверхности земли равна +31°С, а высота полета –

1) 5 км (высота полета) • 6° = 30°С (понизилась t).

2) 31° (у поверхности) – 30° (на столько понизилась) = 1°С

Ответ: 1°С температура за бортом самолета.

1. Сначала узнаем, на сколько понизилась t° (высоту·на 6°).

2. Затем находим разницу между указанной в задаче t° и полученным числом в первом действии.

Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой 700 метров, если у её подножия его значение составляет 760 мм рт.ст. и известно, что давление изменяется на 10 мм рт.ст. на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

На каждые 100 м давление понижается на 10 мм.рт.ст. Значит,

700 м (вершина):10 мм.рт.ст.=

Следовательно:

760(подножие)-70 (на сколько изменится)=690 мм на вершине. Или

760 − (700 : 10) = 690. Ответ: 690.

Сначала считаем, на сколько мм давление снизится. (В данной задаче - на 100 м понижается на 10 мм).Затем вычитаем полученное число из указанного в задаче значения. (В данной задаче 760 мм)

Определите, какое атмосферное давление будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 760 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

Решение. Высота горы 400 м. Следовательно:

1. 400 : 10 = 40 мм рт ст. — давление снизится на 40 мм.

2. 760 − 40=720 мм. Ответ: 720.

Высота населенного пункта 2000 м над уровнем моря. Высчитайте атмосферное давление на данной высоте. На уровне моря атмосферное давление 760 мм рт.ст.

760 мм рт.ст.-200 мм рт.ст.=560 мм рт.ст.

Самолёт поднялся на высоту 2 км. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте, если у поверхности земли оно равнялось 750 мм рт.ст.

Или 760-(400:10)=720.

Или 760-(2000:10)=560

Или 750-(2000:10)=550

Определите относительную влажность воздуха при температуре 0° С, если в нём содержится 4 г водяного пара, а максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 4,8 г/м³. Полученный результат округлите до целого числа.

Температура воздуха равна +15 °С, содержание водяного пара в нём 9,0 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа.

Данное задание мы решаем при помощи элементарных математических действий. Максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м³ принимаем за 100%, следовательно, у нас в задании 9,0 г/м³ принимаем за икс.

Составим пропорцию.

Х = 900 : 12,8 = 70.

Тоже пропорция!

Нужно разделить меньшее число на большее и полученный результат умножить на 100 процентов.

1.tº января -20ºС

3.tº января -32ºС

Средняя температура (среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая)

Определите среднюю суточную температуру по таким данным:

Решение: (-3°+5°-2°) : 3 = 0°С

Определите среднюю суточную температуру по таким данным:

Возможен и еще один интересный тип задач

26 августа 2012 г. в Тихом океане у берегов Центральной Америки произошло землетрясение магнитудой 7,4. Эпицентр землетрясения находился в 125 км к югу от побережья Сальвадора, а его очаг был расположен на глубине 50,6 км. Интенсивность землетрясений оценивается в баллах по 12-балльной шкале. Магнитуда характеризует энергию, выделившуюся при землетрясении, и определяется по шкале Рихтера. Интенсивность землетрясения в баллах тем больше,

1) чем больше его магнитуда и чем глубже его очаг

2) чем больше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг

3) чем меньше его магнитуда и чем глубже его очаг

4) чем меньше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг

В ответе укажите номер верного варианта.

Интенсивность землетрясения в баллах тем больше, чем больше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг.

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий: 8 заданий с выбором варианта ответа из четырёх предложенных, 19 заданий с записью последовательности цифр или слова (словосочетания) и 3 задания (12,28,29) с развернутым ответом.

Шкала перевода баллов в оценки:

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Верное выполнение каждого задания с кратким ответом оценивается 1 баллом. За выполнение заданий с развернутым ответом (12) в зависимости полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов, выполнение заданий 28,29 оценивается 1 баллом. Максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 31.

В ОГЭ 2021 года по географии изменений структуры и содержания КИМ нет.

Демоверсия ОГЭ по географии 2021 года с сайта ФИПИ

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку
два раза в неделю: во вторник и пятницу

Категории

✅ Тщательно отобранный преподавательский состав из МГУ, МГТУ, ВШЭ
✅ Подбор группы по уровню
✅Отчёты о прогрессе для родителей

Профориентация по уникальной методике

- Определить психотип, сильные качества ребенка;
- Подобрать профессии и виды деятельности, в которых ребенок будет успешен.

Есть вопросы?

Оставьте свой телефон для консультации по любому виду услуг

Москва, метро Арбатская, Хлебный переулок,
д. 2/3, стр. 1 Курсы ЕГЭ | Курсы ОГЭ |

Связаться с нами

Достойное окружение. Блестящее будущее!

Обратная связь

Отправьте свой телефон и наши менеждеры свяжутся с вами в ближайшее время

Я соглашаюсь на обработку моих персональных данных.
Политика конфиденциальности

Ваша заявка отправлена!

В ближайшее время мы свяжемся с вами, а пока почитайте интересные статьи:

Так же рекомендуем вам пройти наш тест профориентации:

Расскажи о нас друзьям:

Мы подготовили ряд бесплатных и полезных мероприятий: мастер-классы, открытые уроки, тестирования и диагностики!

Получи скидку 50%!

Я согласен с условиями обработки персональных данных

Записаться на 2-х месячный интенсив

Вся программа ЕГЭ за 2 месяца!

Если вы понимаете, что вам необходимо максимально повысить уровень знаний за оставшееся время, то это предложение для вас. Оставшиеся 4 месяца эти группы будут работать по-максимуму! Каждую неделю у них будет два больших занятия, длительностью 3 академических часа (2 часа 15 минут). За 4 месяца вы сможете подробно изучить то, на что обычные группы тратят целый учебный год. Такие интенсивы по нашей практике повышают балл ученика в среднем на 37 баллов!

Читайте также: