Как сделать льдину из коробки на сюрприз в доу
Обновлено: 06.07.2024
Автор: Босс Наталия Николаевна
Населенный пункт: г. Вологда
Сюрпризные моменты.
В дошкольном возрасте главная и неотъемлемая форма организации любой деятельности – это игра. Игра, в свою очередь увлекает дошкольников, они с радостью принимают эту форму действия, мгновенно включаются в игру и познают мир. Задача педагога – превратить процесс получения знаний детьми в увлекательный процесс.
В первую очередь педагог исполняет роль режиссера, который создает и воплощает замысел педагогического взаимодействия с воспитанниками через применение различных форм и методов. Сюрпризные моменты на занятиях естественным образом повышают интерес к моменту получения знаний. Ребенок неосознанно включается в непосредственную образовательную деятельность и полностью готов к получению информативных знаний.
Экран настроения.
Утреннее приветствие.
Таким образом, ежедневно решается широкий список задач.
Ритуалы приветствия и прощания.
Замечания.
Таймер.
И не будем забывать, что воспитатели – это такие люди, которые в душе должны всегда оставаться детьми. Иначе дети их не примут, не пустят в свой детский мир и не раскроются перед педагогом на все сто.
Приглашаем Вас разместить свои авторские методические разработки занятий, статьи, сценарии праздников и развлечений, обучающие.
ОБЩИЕ ПРАВИЛА ГРУППЫ Если Вы хотите быть в нашей группе не день и не два, тогда подробно изучите правила и соблюдайте их. Соблюдение правил - залог успеха! 1. Группа "МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОУ" создана для обмена опытом, интересного общения и приятного времяпрепровождения. 2. Участники группы обязуются ознакомиться и соблюдать данные правила. Несогласные могут покинуть группу. Незнание правил не снимает ответственности. Систематические нарушения приводят к занесению участника в черный спи
Добрый день, "тёти музыкальные"))) Делюсь с Вами весёлым танцем для старших и подготовительных групп на 8 марта - "Веснушки". Это танец (для девочек) с использованием желтых и красных шариков для сухого бассейна.
II часть . Подробная инструкция с фото по изготовлению барабана из подручных средств.
(в данном сценарии герой праздника Снеговик, но это может быть любой герой или ведущий)
Снегурочка: — Дети! Дед Мороз с детьми играл?
Снеговик: — Возле ёлочки плясал?
Снегурочка: — Песни пел, детей смешил?
Снеговик: — Что ещё он позабыл?
— Подарочки чудесные
Заждались свой черёд.
Мы вручим их под песенки,
Под праздник Новый год!
Дед Мороз берет мешок и готовится раздать подарки.
Из мешка достает разные музыкальные инструменты.
Ведущая: Дедушка Мороз, а где же подарки?
Снеговик: Что –то вот это, не очень на подарки похоже!
Ведущая: Ребята! Что это?
Дети: Музыкальные инструменты.
Снеговик: Вот, вот ! Слышишь, Дедушка Мороз, это музыкальные инструменты, а не подарки. Я знаю, что подарки совсем по-другому выглядят. Кстати! А для чего нужны эти музыкальные инструменты?
Дети: Чтобы на них играть.
Снеговик: Играть! А как?
Дед Мороз: Вот ребята сейчас тебе и покажут.
ДЕТСКИЙ ОРКЕСТР или ИГРА С ПОГРЕМУШКАМИ. (колокольчиками)
Снеговик: Как замечательно ребята играли! А вот ты, дедушка Мороз, умеешь играть на музыкальных инструментах, ну хотя бы вот на этом. (дает детский барабан)
Конечно умею, только этот барабан для меня очень маленький , а для меня нужен очень большой инструмент.
Снеговик: А у тебя он есть?
Дед Мороз: Конечно есть! Помоги мне его принести.
Снегурочка: Ребята, давайте дружными аплодисментами им поможем.
Снеговик и Дед Мороз под музыку вывозят большой барабан.
Вот этот барабан точно для меня. Сейчас я возьму свои музыкальные палочки и весело для вас сыграю.
Звучит музыка, Дед Мороз поет и играет на барабане.
В конце песни барабан рвется .
Снеговик: Дедушка Мороз, что же ты наделал! Испортил такой необычный инструмент! Ой! Ой! Ой! Что я вижу? Да здесь что-то есть! Ребята, что это такое?
Под музыку герои праздника раздают детям подарки.
Для работы вам понадобиться:
Детский спортивный батут, длинная веревка , канат, большой обруч, средний обруч, подставка из фанеры на колесиках, тканевая накидка на батут, барабанные палочки, мишура, оберточная бумага, белая ткань, нитки, иголка, ленточка.
Вырезать круг, диаметр которого равен диаметру большого обруча, сделать три-четыре прорези в ткани для крепления к подставке.
Пришить по кругу полосу ткани , высота которой больше чем высота батута.
По верхнему краю чехла вставить резинку.
2.Сделать подставку из фанеры на колесиках.
Просверлить дырки и вставить веревки или ленты для крепления подставки с батутом, а также привязать длинную ленту, для того чтобы возить эту конструкцию.
- Перевернуть батут ножками вверх, накрутить канат или веревку между ножками ( для того чтобы подарки не выпадали).
К ножкам батута с помощью длинной веревки прикрутить обруч большого размера ( он будет держать форму )
Надеть тканевый чехол на батут, соединить с помощью лент или веревок подставку и батут с чехлом.
Затянуть резинку сверху чехла. Внутрь получившегося барабана положить чистую ткань или бумагу.
4.Взять обруч среднего размера, пришить или с помощью скотча приклеить оберточную бумагу и мишуру.
Положить внутрь барабана подарки, сверху положить обшитый обруч и в нескольких местах пришить его к ткани барабана. Все украсить мишурой.
жителей, кото рые пишу т, что старуха Лень растаяла, и лес ожил.
Свеча. Выключаетс я свет. Звучит сказо чная музыка, воспит атель зажигает свеч у.
- Садимся на ковёр и полетим! (Мож но закрыть глаза, раскач иваясь из стороны в
- На них задания, которые мне надо выполн ить, я ищу реб ят, которые мне помогу т.
Ребята выполняют зада ния, после выстраив ают логическ ую цепочку, соотнося цвет
Режимные момент ы, занятия н ачинаем с загадк и, худ. слова, потешки, логическог о
задания, ре буса, внесение ново го атрибута, книги, игрушки, матер иалов для оп ытов.
- Почему Н езнайка ты плачешь ? Давайте, ребята, п оможем ему ?
Посылка. При ходит посылка. Н а посылк е портрет Хоттаб ыча.
Животные. Игра начинается с постройки зоопа рка, дети с воспитателем сидят на
Читайте также: