Как сделать фонарик технология 3 класс
Добавил пользователь Alex Обновлено: 05.10.2024
Презентация на тему Презентация по технологии Фонарик подвеска 3 класс, предмет презентации: Технология. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 5 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.
Задачей урока является: Формирование новых приёмов обработки и пластической трансформации бумажных заготовок. Развитие тонкой моторики, аккуратности и точности выполнения действий. Развитие внимания, воображения и пространственного мышления. Развитие конструкторских умений, дизайнерского мышления, формирование предпосылок проектной деятельности.
Основа урока - педагогическое сотрудничество. На протяжении всего урока дети вступают в учебный диалог, активно участвуют в учебной дискуссии. Учитель способствует развитию умений работать в группе, в паре. На данном уроке формируется умение устанавливать межличностные отношения, ребята учатся аргументированно высказывать свои суждения.
Бывает такое время, когда в походе, на рыбалке, охоте ночью нужен фонарик. Для хорошей видимости в темное время суток, при приёме пищи в закрытой палатке, чтобы обеспечить свет и видимость, фонарик - незаменимая вещь.
Обычный такой фонарик стоит дорого. И мне захотелось сделать его самостоятельно, расходуя минимум денежных средств. Фонарик должен хорошо и ярко светить, быть герметичным и иметь ёмкий источник питания (батарейка, аккумулятор, динамо).
2. Цель и задачи
Цель проекта
1)П рименить знания и навыки, полученные на уроках Технологии и реализовать свои творческие способности при изготовлении современного и практичного фонарика.
2)Научиться читать электрические схемы, различать радиодетали, соединять их проводниками, проверить работоспособность схемы.
3)Научиться выбрать корпус для изделия и скомпоновать радиодетали, чтоб получился фонарик.
Задачи проекта:
1)Познакомиться с теоретическим материалом по теме, выбрать наиболее приемлемый вариант фонарика;
2)Разработать поэтапную реализацию проекта;
3)Определить форму и размер будущего изделия;
4)Произвести выбор материалов и инструментов необходимых для работы ;
5)Повторить правила безопасной работы;
6)Произвести предварительные и заключительные экономические расчёты;
3. Информация об изделии
Фонарик - это носимый источник света для индивидуального использования. Он представляет собой небольшой объёмный прибор, который может излучать свет в небольшом радиусе.
Фонарики бывают металлическими, стеклянными и пластиковыми, разного цвета и размера. Чаще всего для света используют светодиод. Светодиод - это полупроводниковый прибор, преобразующий электрический ток непосредственно в световое излучение.
Из чего состоит светодиод:
О составе: на картинке Анод и Катод - это плюс и минус светодиода. Силикон, кристалл и алюминиевая основа отвечают за свет светодиода. Корпус защищает механизм. И пластиковая линза - место, откуда будет падать свет и поверхность светодиода.
4 . Выбор материалов и интрумента
Для меня в данном проекте главное было, чтобы фонарик был долгозарядный, герметичный, отлично светящий.
Выбор материалов
1. Выбор материала для корпуса фонарика.
Обычный пластик- не герметичный.
Дерево -не герметичный и грубый материал.
Керамика, фарфор- хрупкий материал.
Пластиковая ёмкость- доступный, не дорогой. Герметичен.
2.При выборе светодиода я приобрёл три вида для проверки.
4.Кнопка (вкл. /выкл.) мною снята с другого старого прибора.
Для проекта выбраны материалы:
пластиковая прозрачная ёмкость – 1 шт., провод – 1 шт.,
светодиод – 1 шт.,
кнопка (вкл. /выкл. ) – 1 шт.
Выбор инструмента
Для изготовления фонарика мною выбраны следующие инструменты:
А также использованы были следующие расходный материал при пайке: канифоль
5.Технология изготовления фонарика
Для изготовления фонарика необходимо приготовить:
-пластиковую ёмкость любых размеров
-провод х2 по 10 см
Закрыть ёмкость крышкой и проверить на герметичность. Если всё хорошо и плотно закрыто, герметично и работает - значит, фонарик получился.
6. Техника безопасности
1.Надёжно закрепить установку.
2.Пользоваться инструментами по назначению.
3.Перед использованием обязательно проверить исправность инструмента.
4.Аккуратно зачистить изоляцию
провода с помощью ножа.
5.Аккуратно использовать паяльник, взяв за ручку, обязательно под наблюдением учителя.
Использование наиболее экологичных деталей для ограничения и уменьшения губительного воздействия на окружающую среду.
Не стоит забывать про утилизацию израсходованной в фонарике батарейки, так как батарейка содержат много вредных элементов:
ртуть – опаснейший химический элемент, который вызывает поражение нервной системы и мозга;
кадмий –химический элемент, очень опасен для лёгких и почек;
щёлочи – химические соединения, при случайном попадании в глаза повреждают слизистую оболочку и даже кожу;
цинк и никель - химические элементы, могут вызвать дерматит или другие заболевания кожи;
свинец - химический элемент, его переизбыток в организме может спровоцировать поражение почек и нервной системы.
Канифоль и олово не оказывают вредного влияния на организм человека
Ищете оригинальную идею для творчества? Узнайте, как сделать фонарик из бумаги! В этой статье вас ждет легкий и быстрый мастер-класс, интересный и детям, и взрослым. В результате нехитрых манипуляций у вас получаются резные шарики: вы можете просто украсить ими дом в праздник или поместить внутрь приятные сюрпризы для друзей. Особенно эффектно поделка смотрится, если сложить ее из бумаги разных цветов!
Как сделать фонарик из бумаги своими руками?
- цветная бумага
- ножницы
- принтер или простой карандаш
А чтобы фонарики-коробочки получились еще более нарядными, по желанию украсьте их блестками или раскрасьте. Дополнительные материалы вы найдете в разделе Наборы для творчества.
ШАГ 1. Распечатайте (начертите) и вырежьте шаблон фонарика из бумаги. Вам нужно сделать 10 одинаковых завитков.
ШАГ 2. Кончики получившихся завитков загните с обеих сторон.
Вот что должно получиться (наружная и обратная стороны):
ШАГ 4. Те же самые действия проделываем и с другого конца завитков, чтобы получился шарик.
Смело экспериментируйте с длиной шаблонов, чтобы подогнать изделия под нужный вам размер. Подойдите к делу творчески: сделайте своими руками много фонариков самых разных расцветок!
Волшебный фонарик я в руки возьму
И света частицу в него помещу.
Мир наших фантазий, мир нашей мечты,
Волшебный фонарик, ты нам покажи!
(автор: Вильчинская Л.С.)
Оборудование: проектор, экран, компьютер, альбомные листы, краски, кисти, цветные мелки, тушь, цветная бумага, клей, ножницы.
Зрительный ряд: иллюстрации, фотографии, модели фонарей, сказка Г.Х. Андерсена “Старый уличный фонарь”.
Тема рассчитана на два урока.
Ход урока №1
1. Организационный момент
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует,
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес.
Цветы, машины, сказки, пляски…
Все нарисуем – были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле!
2. Актуализация знаний
Тему урока я вам пока не скажу, пусть это останется тайной, но вы эту тайну сможете разгадать.Она спрятана в лирическом произведении А.Блока, которое для вас прочитает… (хорошо подготовленный ученик) СЛАЙД №1
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
Живи еще хоть четверть века –
Все будет так. Исхода нет.
Умрешь – начнешь опять сначала
И повторится все, как встарь:
Ночь, ледяная рябь канала,
Аптека, улица, фонарь.
– Вам понравилось стихотворение? О чем рассказал нам автор?
– Кто может назвать тему урока?
– Тема нашего урока: “Волшебный фонарь”
– Какие цели мы поставаим перенд собой? (познакомиться с историей возникновения фонарей; их видами и формами; придумать и нарисовать свой фонарь)
3. Объяснение нового материала:
Для начала немного истории.
Фонарь от греч. phanarion, уменьшительное от phanos – светоч, факел. И правда, в древности улицы освещались факелами, закреплёнными на стенах домов. Но только по торжественным случаям. СЛАЙД №2
Первые попытки использовать искусственное освещение на городских улицах относятся к началу XV века. В 1417 году лондонский мэр Генри Бартон распорядился вывешивать фонари зимними вечерами, чтобы рассеять непроглядную тьму в британской столице. СЛАЙД №3
В начале XVI столетия жителей Парижа обязали держать светильники у окон, которые выходят на улицу. При Людовике XIV французскую столицу наполнили огни многочисленных фонарей. “Король-солнце” издал специальный указ об уличном освещении в 1667 году. По легенде, именно благодаря этому указу, царствование Людовика и назвали блестящим. СЛАЙД №4
В России Петербург стал первым городом, где появились уличные фонари. 4 декабря 1706 года, в день празднования победы над шведами по указанию Петра I на фасадах улиц выходящих к Петропавловской крепости были вывешены уличные фонари. Царю и горожанам новшество понравилось, фонари начали зажигать на все большие праздники, и тем самым было положено начало уличному освещению Петербурга. СЛАЙД №5
После смерти Петра его новшество на некоторое время забыли, но при Екатерине Великой фонарщики появились снова. Освещение столицы было прибыльным делом, и им стали охотно заниматься купцы. Они получали премию от властей за каждый горящий фонарь, и поэтому фонарей в городе становилось все больше. СЛАЙД №6
Вначале фонари были только масляные, но постепенно появились спиртовые, керосиновые и газовые фонари. Светили фонари тускло, иногда вообще не горели, а иногда их ради экономии зажигали позже, а гасили раньше времени. В 1873 году на Одесской улице в Петербурге впервые в мире зажегся электрический фонарь, созданный изобретателем Александром Лодыгиным. Именно на этом месте и открылся музей фонарей под открытым небом и был установлен памятник фонарщику. СЛАЙД №7
29 марта 1730 года в Москве начали освещать улицы конопляными фонарями. Таким образом, был сделан еще один шаг к современному уличному освещению. СЛАЙД №8
Мы с вами увидели на слайдах много фонарей. Чем они различаются? ( У каждого из них своя особенная форма, нарядные одежды) И это не удивительно, потому что придумал фонари и украсил ими город художник. СЛАЙД №9
4. Физминутка
Под веселые напевы
Повернёмся вправо, влево.
Руки вверх, на них смотри
Головою не крути.
Руки вниз ты опусти
Глазами следом ты веди.
Закрой глаза, теперь открой…
Посмотри перед собой.
5. Практическая часть
Каждый из вас сегодня превратиться в художника-дизайнера. И вашей задачей будет создание эскиза фонаря. Постарайтесь найти свой образ фонаря – он освещает подъезд театра, дома, улицу или аллею в парке. Работать будем группами: 1 группа – рисует акварелью 2 группа – рисует цветными мелками 3 группа – рисует тушью
6. Подведение итогов. Рефлексия.
Посмотрите какие волшебные фонари у нас получились. Как красиво! А как вы думаете наш урок достиг своих целей? Тогда я попрошу вас оценить свою работу . Наша полянка ждет ваших цветочков.
Прозвени-ка ты, дружок, Голосистый наш звонок! Перемену ждут ребята, Поиграть, попрыгать надо. Хорошо, что есть ромашки, Одуванчики и кашки. Как прекрасен мир цветной, Разноцветный шар земной!
7. Домашнее задание
На следующем уроке нам будет нужна цветная бумага, цветной картон клей, ножницы, проволока или ленточка. А кто захочет нас удивить, то прочитает и расскажет нам сказку Г.Х. Андерсена “Старый уличный фонарь” Всем спасибо за урок.
Читайте также: