Вынул из кармана свою красивую руку с длинными розовыми
Обновлено: 26.07.2024
Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и нажмите кнопку разобрать.
Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.
Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.
Символов в тексте
- Показать все 9
- Глагол в личной форме 1
- Существительное 3
- Предлог 1
- Наречие 1
- Союз 1
- Инфинитив 1
- Прилагательное 1
Второе лицо Действительный залог Множественное число Повелительное наклонение (императив) Переходный Совершенный вид
Дательный падеж Прилагательное (не используется) Единственное число Женский род Топоним Неодушевленное
Характеристика предложения
| По цели высказывания |
|---|
| По интонации (по эмоциональной окраске) |
| По количеству грамматических основ |
| По количеству главных членов предложения |
| По наличию второстепенных членов |
| - |
О инструменте
Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.
Какой вариант разбора выбрать?
Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.
Часть речи сверху слова
Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.
"Движения всего тела помогают оратору, но руки, я почти уверен, говорят сами. Не они ли одобряют, просят, обуздывают страсти, восторгаются, требуют сочувствия и, указуя в ту или иную сторону, на того или иного человека, - не они ли освобождают нас от необходимости пользоваться наречиями и местоимениями?" (Квинтилиан).
Помните картину Леонардо да Винчи "Тайная вечеря"?
У персонажей картины удивительно "говорящие" руки. Обратите внимание не только на позу, выражение лиц, расположение фигур, но и на беседу рук героев. За каждой парой рук - свой характер.
Так и в литературе. Несколько слов - маленькая деталь, и можно разглядеть личность.
"Душевно рад познакомиться. Дайте пожать мне вашу руку". Чичиков дал ему обе," - вот жест чрезмерного радушия и мнимой открытости Чичикова.
Пожатие руки - привычный жест приветствия. Хотя, например, древний китаец в этом случае пожимал сам себе руки. Интересно, что древние египтяне выражали радость при встрече жестом, напоминающим приветствие военных: прикладывали ладонь ко лбу. А вот эскимосы до сих пор мог попориветствовать друг друга постукиванием по голове и плечам.
А вот перед нами совсем иные жесты и абсолютно другие характеры : "Николай Петрович быстро обернулся и, подойдя к человеку высокого роста в длинном балахоне с кистями, только что вылезшему из тарантаса, крепко стиснул его обнаженную красную руку, которую тот не сразу ему подал."
"Руки его дрожали, и он никак не мог поднять натянутый дверью крючок", - колоссальное напряжение и волнение своего героя Л.Н.Толстой передаёт вот такой маленькой деталью ("Отец Сергий").
Вот ещё "дрожащие руки", но уже другое состояние души: "Отойди от меня прочь!" -крикнул он с отвращением, пятясь и отстраняя её от себя дрожащими руками". (А.П.Чехов "Хористка")
Любая деталь - ключ к пониманию личности, её состоянию, характеру, внутренним движущим силам.
Вспомните, сколько выражений в русском языке связано с руками:
махнуть рукой на кого-либо, прибрать к рукам, положить руку на сердце, держать все нити в своих руках, мастер на все руки, руки опускаются, развести руками, работать не покладая рук и т.д.
Причём, не только русский язык использует слово рука. Например, выражение правая рука ("помощник, подвижник") есть во многих языках: и в болгарском (дясна ръка), и в польском (prawa reka), и в чешском (prava ruka), и в далёких монгольском (баруун гар) и индонезийском - tangan kanan, которое дословно так и переводится "правая рука".
А вот в венгерском языке существует фразеологизм a tenyeren hordozni (букв. "носить на ладони"), безусловно, напоминающий наше носить на руках.
О человеке, "очень искусном в своём деле", мы говорим, что у него золотые руки. Опять-таки подобное выражение встречается не только в близких языках (болгарском, чешском, польском), но и в итальянском, венгерском, узбекском. Причём, венгерский фразеологизм дословно переводится как "его руки стоят золота", в то время как узбекское выражение звучит в дословном переводе как и наше сочетание ("золотые руки").
В поэзии руки воспевались неоднократно. В основном, трудовые, женские и материнские.
Всегда найдется женская рука ,
Чтобы она, прохладна и легка,
Жалея и немножечко любя,
Как брата, успокоила тебя.
Руки не только выражают наши умения, отношения, желания, но и говорят очень многое о характере человека.
Что скажете о своих руках? А каков ваш характер? Предлагаю обратиться к литературным героям.
"Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными розовыми ногтями. и подал её племяннику." (И.С.Тургенев)
"Красивая рука" Павла Петровича Кирсанова находится в явном противоречии с "обнаженной красной рукой" Евгения Базарова.
В то же время "огромные красные руки" одного из героев "Войны и мира" принадлежат человеку непрактичному, удивительно наивному, доброму, неповоротливому и искреннему: "Толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками, он, как говорится, не умел войти в салон и еще менее умел из него выйти. " (Л.Н.Толстой).
Понимать человека без слов, угадывать его помыслы и поведение по мельчайшим деталям - одна из тайн жизни, ключ к которой совсем рядом.
1.смотрел вздыхая,на восток. 2.страшно бледен был и худ. 3. привстал, собрав остаток сил. 4. погибли в полной красоте.
Здесь река поднялась еще выше и ближайшие луга совсем ушли под воду. кое-где снег уже сошел и проклюнулись подснежники. раз за разом гром звучал все отчетливее и молнии блестели ярче.запятые не нужны
Потому что пушка - кошка мыла (гл.) - мыла (сущ., ед. ч., в. п., 1 скл.) окошка (сущ., ед. ч., в. п., 1 скл.) - кошка (сущ., ед. ч., 1 скл., и. п.(вроде бы падеж именительный, я не уверена) удачи
Другие вопросы по Русскому языку
Просклоняйте данные прилагательные и причастия выделите оканчания сопаставьте их. обратите внимание на то что безударное окончание у причастий так же как и у прилагательных проверяется с вопроса какой? ласковый
играющий(кот), колотый грейкий (орех) кснувший маленький(ребёнок) большая движущаяся(машина) хитрые прищуренные (глаза)
Струйками стекают с клейких листочков берёз, капают вместе с берёзовым соком. найти подлежащее и сказуемое
Стелющийся дым, таящий в себе большую опасность, клубился из огнедышащего кратера вулкана, увенчанного шапкой быстро тающего снега.
(Простое осложненное предложение)
В) Комбинирование устного и письменного опроса.
Индивидуальный опрос с использованием средств наглядности (слайд 3) и опорного конспекта №1
- В каком разделе языкознания изучается предложение?
- На какие группы делятся все предложения?
- В чем отличие простого предложения от сложного?
- Какие виды сложных предложений?
- В чем отличие союзных предложений от бессоюзных?
- Какие средства связи между частями предложения?
Работа с предложениями на слайде (4-5)
Указать вид предложения, способ связи частей в предложении.
Определите, к какому виду относятся следующие предложения. Для сложных предложений укажите также средства связи, с помощью которых соединены между собой части предложения.
1. Марья Ивановна вынула из кармана сложенную бумажку и подала её незнакомой своей покровительнице, которая стала читать её про себя. (А.С.Пушкин)
2. Свечи вынесли, комната опять осветилась одною лампадою. (А.С.Пушкин)
3. Приятелей наших встретили в передней два рослых лакея в ливрее; дин из них тотчас побежал за дворецким. (И.С.Тургенев)
4. В саду было тихо, прохладно, и темные покойные тени лежали на земле. (А.П.Чехов)
5. Князь, не теряя присутствия духа, вынул из бокового кармана дорожный пистолет и выстрелил в маскированного разбойника. (А.С.Пушкин)
Форма записи в тетрадях.
1. СПП, интонация и союзное слово
2. БСП, интонация
3. БСП, интонация
4. ССП, интонация и союз
5. ПП
(Учащиеся читают параграф, систематизируют информацию по опорному конспекту №2)
Обратите внимание, что на части СПП могут соединяться при помощи союзов и союзных слов (слайд 8).В чем же разница? Как отличить союз от союзного слова?
В науке существуют два пути, которыми можно достичь истины: путь практиков и теоретиков.
2. Разделить класс на две группы: “Исследователи” и “Теоретики”.
Постановка перед учащимися учебной проблемы – в чем отличие союза от союзного слова
Кто может знать, то ждет меня? (А.С.Пушкин)
Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я. (А.С.Пушкин)
Работа с учебником. Прочитать статью, найти различия между союзами и союзными словами. ( Работа в учебнике карандашом стр.52-53, пункт 4)
Выслушиваем ответы учащихся, делаем выводы при помощи наглядных примеров (слайд 10)
Окончательный вывод по теме делает учитель.
Заочное путешествие в Ясную поляну.
Учащиеся читают и анализируют текст, находящийся на парте. Находят в каждом предложении СПП. Чтение текста сопровождается показом слайдов (11-19)
Заочная экскурсия по Ясной Поляне.
Деревня Ясная Поляна возникла недалеко от Малиновых ворот Малиновой засеки. Толстые полагали, что свое название Ясная Поляна получила от широкой солнечной долины, открывающейся при повороте к усадьбе, а возможно, по речке Ясенке, протекающей неподалеку. В 1763 году Ясную Поляну на имя жены купил прадед Тостого князь С. Ф. Волконский, с тех пор она переходила по наследству. 28 августа 1828 года в Ясной Поляне родился Лев Николаевич Толстой. Он провел здесь большую часть своей жизни.
У входа в усадьбу встречают белые башенки. Здесь, как вспоминает Л.Н. Толстой, ". игра света и теней от больших, густо одевшихся берез прешпекта по высокой уже, темно-зеленой траве, и незабудки, и глухая крапива. ". Глухой крапивы, конечно, сегодня нет. Усадьба очень ухожена, во всем чувствуется заботливая рука работников музея. Слева, у въезда в усадьбу, - Большой пруд, который является одним из старейших гидротехнических сооружений Ясной Поляны.
Внешний облик двухэтажного дома-музея, расположение его комнат, обстановка - все сохраняется в том виде, как было в последний год жизни писателя. В доме все одухотворено образом Льва Толстого: библиотека, рабочий кабинет; зал, где обедали, отдыхали; “комната под сводами” с ее небольшим круглым столом, лампой, диваном, несколькими креслами, старинным туалетным столом с тремя зеркалами, личные вещи писателя, портреты его и близких.
Флигель Кузминских - здание Яснополянской школы Толстого, позднее – дом для гостей; ныне в нем размещаются временные экспозициии. Изначально флигель представлял собой (как и Дом Толстого) часть архитектурного ансамбля, заложенного еще при князе Волконском. В 1859 году во флигеле Толстым была открыта школа для крестьянских детей, которая просуществовала до 1862 года. Позднее здесь останавливались гости. Чаще других здесь жила свояченица писателя, младшая сестра его жены, Татьяна Андреевна Кузминская со своей семьей. По ее имени флигель и был назван флигелем Кузминских.
Дом Волконского - самое старое здание в усадьбе. Предполагается, что в нем некоторое время жил дед писателя князь Н. С. Волконский. При князе в центральной части дома располагались мастерские по изготовлению полотна, ковров, обработке кожи. При Толстом здесь жила прислуга, находились прачечная и “черная кухня”. В восточном крыле Дома Волконского размещалась художественная мастерская дочери Толстого Татьяны Львовны.
Могила Л.Н. Толстого является одним из наиболее популярных мест среди посетителей усадьбы. В "Воспоминаниях" Лев Николаевич писал о том, как его старший брат Николенька объявил, что "у него есть тайна, через которую, когда она откроется, все люди сделаются счастливыми и будут любить друг друга. Тайна эта написана им на зеленой палочке, и палочка эта зарыта у дороги на краю оврага в яснополянском парке". Считается, что Толстой попросил похоронить его на краю оврага, на месте “зеленой палочки”, на которой написано то, что должно уничтожить все зло в людях и дать им великое благо ". По словам Стефана Цвейга, это "самая красивая, самая внушительная, самая трогательная могила в мире”
- Что нового узнали на уроке? Выводы (слайд 20)
- Работа с карточками.
Для закрепления изученного материала учащимся выдаются карточки с заданием, составленным по материалам сборника “Подготовка к ЕГЭ. 9 класс”
В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения.
Как теперь вижу я перед собой длинную фигуру в ваточном халате и в красной шапочке,(1) из-под которой виднеются редкие седые волосы. Он сидит подле столика,(2) на котором стоит кружок с парикмахером,(3) бросавшим тень на его лицо; в одной руке он держит книгу,(4) другая покоится на ручке кресел; подле него лежат часы с нарисованным егерем на циферблате,(5) клетчатый платок,(6) черная круглая табакерка,(7) зеленый футляр для очков,(8)щипцы на лоточке. Все это так чинно,(9) аккуратно лежит на своем месте,(10) что по одному этому порядку можно заключить,(11) что у Карла Иваныча совесть чиста и душа покойна.
В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения.
Она была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках,(1) немного не доходивших до худых,(2) острых локтей,(3) и в белых атласных башмачках. Мазурку отбили у меня: препротивный инженер Анисимов — я до сих пор не могу простить это ему — пригласил ее,(4) только что она вошла,(5) а я заезжал к парикмахеру и за перчатками и опоздал.Мазурку я танцевал не с ней,(6) а с одной немочкой,(7) за которой я немножко ухаживал прежде.
Читайте также: