Яйцо совы своими руками

Добавил пользователь Валентин П.
Обновлено: 04.10.2024

Описание: данный материал может быть полезен для инструкторов по физической культуре, воспитателей и родителей, заинтересованных в физическом развитии своих детей.

Необычность обстановки на занятиях физической культуры, новизна, яркость и привлекательность инвентаря и снарядов расширяет возможности использования снарядов. Поэтому, следует воспитывать произвольное внимание, обладающее большой устойчивостью и целенаправленностью.

Использование разнообразных методов в обучении сенсорно-динамическом зале,помогает детям преодолеть проблемы:

- Нарушением навыков общения.

- ДЦП легкой формы.

Также терапия средствами сенсорной интеграции является для ребенка большим удовольствием и одновременно трудом. Таким образом, наличие оборудования, с помощью которого можно висеть в воздухе, является великолепным признаком терапевтического подхода.

Описание подвесных снарядов

Выполняет множество функций от качелей до боксерской груши.

Бочка излюбленный тренажер Дома Совы. Его можно использовать как в лежачем так и в подвешенном состоянии. Дети могут качаться или кружиться как в центрифуге.

Тоннель совы

Данный тренажер является очень полезным для детей т. к. позволяет детям учиться самостоятельному перемещению по неустойчивым поверхностям. Развивая вестибулярный аппарат, зрительную и моторную систему. Ребенок не активный, не уверенно двигается, боится и избегает подвижных игр. Или активный, постоянно врезается, бегает, забирается на шкаф. В итоге ребенок, чтобы почувствовать свое тело, должен постоянно двигаться. Комплекс лучшее что может быть. Позволяет много двигаться и безопасно.

Сенсорный гамак из специальной тянущейся ткани. Тренирует вестибулярную систему. По всей поверхности тела образуется равномерное давление. Лучше учиться ощущать себя, руки, ноги. Это важно для координации, ориентировки в пространстве. Развивает ловкость, силу и фантазию. Обнимательная невисомость, релаксация.

Яйцо совы

Свой внутренний мир. Ощущение безопасности и комфорта.

Подвесной снаряд для занятий по методу сенсорной интеграции. Данный снаряд может используется для игр и развивающих занятий. Помогает укрепить опорно-двигательный аппарат, способствует профилактике нарушении осанки и плоскостопия. Подходит детям которые боятся потерять прочную опору под своими ногами и детей слишком осторожных, что мешает им в их развитии.

Также помогает детям формировать схему тела и свое положение в пространстве.

Цель: создание условия для развития двигательной активности детей.

- развить умения выделять основные действующие лица;

- формирование ориентировки в пространстве;

Двигательные задачи: прохождение снарядов, балансирование на неустойчивой поверхности.

Когнитивные задачи: : развитие творческого мышления, запоминание всех героев по порядку.

Снаряды: Тоннель, Платформа, Бочка, Бревно, Соволента, Соволет, Яйцо Совы.

Мы отправимся в русскую народную сказку,а какую - отгадайте загадку:

От зайца ушел, от волка ушел,

А лисице на зубок все ж попался

Кто…. (колобок).

Описание маршрута (линейный маршрут)

Пройти маршрут по всем снарядам

Ведущий: Домик старика и старухи далеко, в лесу. Пойдём с тобой в лес и пройдём между ёлочками. (обойти все снаряды- Бревно, Соволет, Тоннель, Платформу, Бочку, Соволенту).

Дороги в лесу извилистые, растет высокая трава. На пути необходимо перешагивать через кочки. Перешагивание через снаряды, высоко поднимая колени (Бревно, Соволенту, Соволет).

Ведущий: Посмотри, здесь свила гнездо птичка. Пройдём тихо на носочках, чтобы не напугать птенчиков. (Гнездо птенцов Соволет).

Вот и пришли к домику старика и старухи (Тоннель). Сидят бабушка с дедушкой грустные. Колобок один в лес ушел. (Ведущий берет игрушку Колобка).Вот изжарился колобок в печи, стал румяным, душистым, но уж очень горячим. Поставила бабушка его на окошко остывать. А Колобок сидел-сидел, да и скучно ему стало одному. И решил он пойти погулять.Ведущий спрашивает ребенка: Можно одному уходить на улицу? Конечно же, нельзя! А Колобок этого не знал. Пойдём за ним, чтобы беды не случилось.

Катится Колобок по лесу, подлезает под еловыми ветками, на шишки смотрит (подлезание под снарядами - Бревно, Соволет, Тоннель, Платформу, Бочку, Соволенту). Перелезает через поваленные деревья (перелезание через Бревно, Соволенту, Соволет); Перепрыгивает через ручеёк (перепрыгивает через снаряды- Бревно, Соволенту, Соволет);

И вышли к речке. Перешёл ребенок по мостику (Соволента) и встретил Зайца (игрушка).

- Я тебя съем, Колобок!

А Колобок отвечает:

- Не ешь меня, лучше прыгать научи, как ты умеешь! (прыжки на месте и с продвижением в Тоннели).

Поиграл Колобок с Зайцем и покатился обратно к речке, а на бережке песочек лежит. Захотелось ему по песочку походить (ходьба по сыпучему материалу);

Покатился колобок дальше. Катится колобок, а на встречу, ему серый волк!Волк и говорит:

Волк: Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок: Не ешь меня, лучше поиграй со мной. Пройти полосу препятствий нужно пройти определенным способом.Например: пройти все снаряды спиной.

Покатился колобок дальше. Катится колобок, а ему на встречу медведь идёт и говорит:

Медведь: Колобок, колобок, я тебя съем!

Ребенок: Не ешь меня, лучше поиграй со мной. Покажи свою силу. Перенести, как больше мячей больших размеров, мягких модулей в Тоннель.

Катится Колобок дальше,а навстречу ему Лиса:

- Колобок, я тебя съем!

Колобок покатился домой, к бабушке и дедушке. На этом наше сказочное путешествие заканчивается. Давай соберем всех героев сказки и вспомнить как помогали колобку. Теперь возьмемся за веревочку воздушного шарика, закроем глазки, покружимся и вернемся из сказки. А за ловкость и смелость, за помощь колобку получи

Цель: развивать основные двигательные навыки.

- развивать быстроту, ловкость, внимание;

- воспитывать двигательную самостоятельность;

- создать положительный настрой

Двигательные задачи: сформировать находить умение в условии многозадачности.

Когнитивные задачи: ребенок использует стимулы-средства (конверты со схемами).

Снаряды: Тоннель, Бочка, Соволет, Соволента, Платформа, Бревно.

По сценарию ребенок попадает в удивительный мир цирка. На арене цирка со своей программой выступают фокусник, быстрые лошадки, весёлые обезьянки, умные медведи, канатоходцы, воздушные гимнасты, виртуозные акробаты и жонглеры, Фокусник в Яйце Совы спрятал задания для артистов цирка. Ребенок достает одно задание в виде схемы, находит нужный маршрут и проходит его.За каждое задание он получает конверт со словами: лошадки, акробат, медведь, гимнаст, жонглер. В конце маршрута ребенку надо отгадать в каком чудесном месте он побывал (Цирк). Вспомнить какое задание для него было самым трудным.

Кинезиологические упражнения

Цель: с помощью специальных упражнений координировать работу правого и левого полушария.

- развитие творческого потенциала;

- развитие зрительно-моторной координации;

- формировать креативное мышление;

-снятие эмоционального напряжения.

Описание маршрута (линейный маршрут)

С помощью специально подобранных упражнений организм координирует работу правого и левого полушарий и развивает взаимодействие тела и интеллекта. Под влиянием кинезиологических тренировок, в организме происходят положительные структурные изменения. Сила, равновесие, подвижность, пластичность нервных процессов осуществляется на более высоком уровне. Совершенствуется регулирующая и координирующая роль нервной системы.

Задания ребенок выполняет на одном снаряде, например только на Платформе.

3. Ходьба на месте, глаза закрыты. Одновременно руками рисуем восьмерки или делаем руками круги перед грудью (руки вытянуты вперед, раскрытые ладони направлены вперед, пальцы вверх). Меняем направления круговых движений руками.

4. Стоя делаем круговые движения или рисуем в воздухе восьмерки левой рукой, а правой рукой пишем в воздухе алфавит, цифры. Поменять руки. Повторить несколько раз.

7. Упражнения с маленькими мячами: броски вверх правой и левой рукой; броски одной, ловля другой; отбивания об пол правой и левой рукой; разнообразные броски и отбивания; передача мяча друг другу, называя, например, домашних животных.

Особенно актуально применение кинезиологических упражнений у детей с проблемами в развитии.

Цель. Создание игровой ситуации на основе полученных знаний о родном городе.

- расширить знания о своем городе;

- закрепить правила дорожного движения;

- способствовать развитию конструирования, моделирования и изменения пространства.

Двигательные задачи: развивать основные двигательные навыки.

Когнитивные задачи: развивать познавательные процессы.

Снаряды: Тоннель, Бочка, Соволента, Платформа, Бревно, Соволет, Доска Совы.

Комплекс двигательных упражнений для детей 4–5 лет Двигательные упражнения для детей 4-5 лет. Разминка Мы на плечи руки ставим, (Руки к плечам, вращение плечами вперед-назад.) Начинаем их.

Комплекс двигательных упражнений для детей 4–6 лет Двигательные упражнения с мячом. 1. Жучок Ползание, сидя на полу, с опорой на слегка расставленные стопы впереди и руки сзади за спиной,.

Время, проведённое в Сенсорном Яйце, станет передышкой в насыщенной событиями детской жизни. Находясь в яйце, ребёнок сосредоточен на ощущениях и чувствует себя защищенным, а значит те прикосновения и движения, которые казались невыполнимыми в обычной повседневной ситуации (кувырки, перекаты).

Допустимая нагрузка при подвешивании: 50 кг.

Яйцо Совы для детей

Яйцо Совы используется как инструмент для занятий по сенсорной интеграции и сенсомоторной коррекции, вместе со специалистом или дома, для реабилитации и развития детей со следующими особенностями развития:

Расстройства аутистического спектра (РАС)
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Гравитационная непереносимость
Сенсорные защиты

При некорректной обработке сенсорных сигналов, получаемых нервной системой от рецепторов органов чувств, что часто наблюдается у детей с аутизмом, с гиперактивностью, ДЦП, задерживается психоэмоциональное и двигательное развитие, возникают проблемы с моторикой и социализацией. Яйцо Совы, в котором малыши кувыркаются, качаются, переворачиваются, приносит им радость и спокойствие, учит управлять чувствительностью, концентрировать внимание, помогает адаптироваться к окружению.

Что это такое

кувыркаться;
переворачиваться;
прыгать;
играть в «Черепаху;
прятаться как улитка.

развивают вестибулярный аппарат;
управляют чувствительностью кожи;
учатся регулировать ощущение тела в пространстве.

Хотя игрушка, в которой легко спрятаться, побыть в одиночестве, создавалась для детей с задержкой развития, понравился мягкий домик-кокон здоровым малышам. Kisling Egg расслабляет, снимает напряжение, учит владеть телом.

Как устроена сенсорная игрушка

Забираясь внутрь через застежку-молнию, малыш словно попадает в утробу матери, где испытывает новые тактильные ощущения, через сенсорные стимулы получает информацию, о том, что происходит вокруг него и быстрее вбирает знания, адаптируется в коллективе.

Нюансы выбора, рекомендации по использованию

Перед тем как Яйцо Кислинг купить, необходимо определить, какой подойдет размер. Выпускаются производителем сенсорные мешки:

Сенсорная интеграция — это название метода, суть которого в том, чтобы помочь нашим детям восполнить дефицит сенсорного опыта. Того самого опыта, который не дает им среда современного урбанизированного социума.

Яйцо Совы — главный волшебный предмет Совы-Няньки. Только тсс!

Что это?

Представьте, что вам можно делать абсолютно всё, что только вздумается. Всё то, что обычно запрещают и за что осуждают. Здорово? А теперь вообразите, что вы снова стали ребёнком, и вам разрешили без ограничений кататься, кувыркаться, визжать, сопеть, раскачиваться, крутиться, прятаться, скакать. Яйцо Совы дарит свободу!

Родословная Яйца Совы

Как устроено Яйцо Совы?

Попасть в Яйцо можно через удобную застёжку-молнию. Сбоку к Яйцу крепко пришиты надёжные ручки, с помощью которых Яйцо превращается в гамак, качели, мешок для прыжков или папину гирю.

Если вы…

Мечтаете стимулировать развитие вашего ребёнка — Яйцо станет вашим незаменимым помощником. Оно помогает малышу прочувствовать границы своего тела, стимулирует развитие проприоцептивной и вестибулярной системы. Это помогает вашему чаду вырасти здоровым, умным и счастливым. И в этом главная волшебная сила Яйца Совы!

Через прикосновения и ощущения (сенсорные стимулы) человек получает информацию о том, что творится в нём и вокруг него.
Если информация, которую получает ребёнок, упорядочена, он легко общается со сверстниками, быстро впитывает новые знания, нормально адаптируется в коллективе.
Если связь между рецепторами и мозгом ослаблена, ребёнок испытывает трудности с восприятием: он тревожен, агрессивен, плаксив.

Читайте также: