Тумран своими руками

Добавил пользователь Евгений Кузнецов
Обновлено: 19.09.2024

Туманообразование для ландшафтного дизайна и садоводства

Для ландшафтного дизайнера система туманообразования – возможность необычного украшения сада. Но для садовода важнее создание оптимального микроклимата в теплице или месте отдыха.

Система туманообразования основана на подаче воды под давлением через специальные форсунки. Минимальное отверстие форсунки 0,2-0,6 мм. Чем меньше диаметр сопла, тем более плотное облако тумана образуется. Размер микрочастиц воды от 3 до 7 микрон

Область применения и решаемые задачи:

В теплице

С помощью генератора тумана поддерживается уровень влажности. Огородник, включая систему, регулирует понижение температуры воздуха. Именно это создает оптимальный для растений микроклимат. Чем выше влажность, тем ниже температура.
Через систему увлажнения можно подать раствор микро и макро удобрений для листовой подкормки растений. Следовательно, это будет благоприятно для роста и развития.
При необходимости, в систему подаются растворы фунгицидов и инсектицидов. Это защитит посадки от болезней и вредителей. При этом гарантировано равномерное распределение препаратов.

В саду и на террасе

Для очистки воздуха от частиц пыли.
Охлаждения воздуха в жару.
Кроме этого, во влажном воздухе насекомым сложно передвигаться: крылья намокают. Следовательно, вы сможете отдыхать на открытой террасе, но комары и москиты не смогут вам помешать.
При культивации грибов, в частности вёшенки. Для увлажнении воздуха не будет нужды опрыскивать мицелий.
Создание туманного облака на альпийских горках и у искусственных водоемах. Замечено, что цветы, выращенные с использованием искусственного тумана, имеют более яркую окраску.

Внимание! Наибольший эффект достигается при температуре 30-40˚С. А именно превышение +30˚С губительно сказывается на жизнеспособности пыльцы овощных культур. Следовательно, туман увеличит образование плодов.

Система туманообразования своими руками

Система туманообразования высокого давления

При давлении в системе 20 бар возможно получить полноценное туманное облако с микрочастицами воды в 3-5 микрон.

Расходные материалы

Итак, для сооружения конструкции с использованием высокого давления вам необходимы:

медная или алюминиевая, но ни в коем случае ни железная или пластиковая, трубка диаметром от 4 до 6 мм и длиной, соответствующей размерам вашей теплицы;
кран для регулировки давления;
тройники – фитинги, для стандартной теплицы вам понадобится 35-40 штук;
угловые фитинги;
для каждого фитинга приобрести форсунки, продающиеся в любом хозяйственном магазине;
водяной фильтр тонкой очистки;
насос;
контроллер-таймер включения подачи воды.

Монтаж системы

После покупки вышеперечисленных материалов приступаете непосредственно к сборке. Теперь все зависит от вашей фантазии, но можно придерживаться следующего алгоритма:

Важно! Какая бы ни была чистая вода в водопроводе, колодце или Артезиане, фильтр установить нужно обязательно. Иначе форсунки забьются и быстро выйдут из строя.

Системы с использованием высокого давления дают тончайшее туманное облако. Оно эффектно смотрится в садовом дизайне. Используется в промышленных тепличных комплексах. Но даже изготовленное своими руками оборудование обойдется в довольно круглую сумму из-за дороговизны комплектующих.

Может быть, вас заинтересует система капельного полива? Более подробную информацию о такой системе вы сможете получить из статьи моего коллеги, нажав вот на эту ссылку.

Система туманообразования низкого давления

В разы дешевле стоит смонтированная своими руками система туманообразования с использованием низкого давления. Микрочастицы воды, конечно, будут крупнее, 7-10 микрон. Следовательно, это скорее водяная пыль, но для использования в небольших теплицах вполне подойдет.

Необходимые материалы и комплектующие:

Контроллер, позволяющий включать подачу воды на короткое время, буквально, на несколько секунд, до четверти минуты.

Насосная станция для подачи воды в систему с ресивером. Потому, что обычный насос просто может не выдержать частых включений-выключений.

Полиэтиленовая водопроводная труба или слепая капельная ПВХ лента.

Распылительные сопла низкого давления из нержавеющей стали. Диаметр распылителя 0,2-0,6 мм. Диаметр подключения к разъему метиза 6 мм. Давление от 5 до 20 бар. Имеется противокапельный клапан. Таким образом, при выключении насоса, вода из трубы подачи не каплет через сопло.

Порядок работы аналогичен сборке системы высокого давления.

Нельзя сказать, что организация туманообразования – легко выполнимая задача. Но, при наличии мало-мальских технических знаний и навыков, вполне выполнима.

Люблю узнавать что-то новое, общаться с людьми.Ведь каждый человек - это целый мир. В статьи вкладываю свои знания и мысли. Надеюсь, что мои статьи будут полезны. Очень хотела бы узнать мнение читателей по темам публикаций. Возможно, у кого-то другая точка зрения.

Об искусственном туманообразовании слышу впервые в жизни. Но, прочитав статью, понял, что штука это нужная. Так что садоводам и огородникам об этом стоит задуматься, мне кажется!

Установила систему туманообразования высокого давления Туман Про в зимний сад. Очень выручает, проблем с влажностью нет, говорят летом еще и температуру понижает. Рекомендую.

За зиму соберу полноценные установки в теплицу и для террасы. На Али выписывал детали. Сделал небольшую, пробную. На террасу. От пыли спасает на раз-два-три. Да и прохлада. Но летом нас особенно мучает пыль. Даже сплошные зеленые изгороди не спасают. А туман сразу осаживает и дышать легче

Ник, Вы прямо на террасе планируете использовать? Но наверное у вас ветров нет. Думаю, что туман поможет, если штиль. А у нас ветер не прекращается, весь туман моментально унесет. Или есть какие-то хитрости?

Еще в прошлом году сделал систему туманообразования низкого давления в теплицу. И использовал её для спасения от жары. А в этом году прямо с началом сезона в воду стал добавлять по мере необходимости растворы удобрений в хелатной форме. Боюсь сглазить, но так роскошно растения в теплице не выглядели никогда.Через туман обработал томаты борной кислотой. Заливал хорошо фильтрованный зольный раствор. Огурцы начали плодоносить в неотапливаемой теплице уже в апреле. У соседа такая же теплица и сажал примерно в те же сроки, плодоношение наступило на 2 недели позже. А помидорные кусты унизаны кистями томатов. Пока не зреют, но нет даже намека на заболевания.

Варган, тумран, комус . - это всё названия самого древнего самозвучащего язычкового музыкального инструмента. В той или иной модификации варган встречается в древних культурах большинства народов мира.

Об этом свидетельствует широкий ареал его распространения: от Алтая до Америки, от джунглей Камбоджи до Англии, где им до сих пор пользуются для исполнения своих обрядов и песнопений, кельтские ведуны и ведуньи. Звукоподражательный характер звучания варгана отражается внекоторых его местных названиях.

По всему миру варган имеет около сорока разных наименований.

В Японии варган называют муккури, марчанг в Индии, занбуранг в Иране, дрымба в Украине и Белоруссии, дамбрялис в Литве, мунхарпа в Норвегии, коусян в Китае, дан мои во Въетнаме, маультроммель в Австрии и Германии, марранцано в Италии, шанкобыз в Казахстане, доромб в Венгрии, ооз—комуз в Киргизии, варгас в Латвии, чанг—кобус в Таджикистане, кобыс в Туркмении, темир-чанг в Узбекистане, кубинг в Филиппинах, пармупиллъ в Эстонии, гаошань в Тайване, дромбула в Сербии, генггонг в Индонезии, мондхарп в Нидерландах, друмли в Словении, гимбард во Франции, брумли в Чехии.

Наиболее употребляемые названия варгана: комус (на Алтае), хомус (в Якутии), дрымба (на Украине, в Беларуси), кубыз (в Башкирии), зубанка (в России), шон-кобыз (в Казахстане), темир-комуз (в Киргизии).

Вывод: в той или иной модификации варган встречается в древних культурах большинства народов мира.

Об этом свидетельствует широкий ареал его распространения: от Алтая до Америки, от джунглей Камбоджи до Англии.

Звукоподражательный характер звучания варгана отражается в некоторых его местных названиях.

По всему миру варган имеет около сорока разных наименований.

География распространения варгана по России и миру

У народов амуро-сахалинского региона они тоже сосуществуют, но функционально разделены: пластинчатый в обрядах используют женщины, а дуговой – мужчины. Переход к металлической конструкции мог произойти в Северной Индии. Европейские графические источники XIII века позволяют сделать вывод, что варган дугового типа попал на запад уже в готовом виде. Распространение могло идти через Великий шёлковый путь, пути индо-римской торговли или во время нашествия гуннов в IV веке.

Самый древний дуговой варган найден в Японии и Швеции, их возраст составляет 900-700 лет.

Варган в Европе чаще всего служил ансамблевым инструментом. До XIX века этот инструмент был популярен, особенно в Германии и Австрии, где было организовано его массовое производство.

Возникновение варгана не обусловлено конкретными географическими условиями и его изобретение и развитие, вероятно, происходило независимо в разных регионах. В различных частях мира у разных народов варган имел различное применение: от шаманских ритуалов до филармонических концертов.

Наиболее древняя археологическая находка в древнерусской культуре, дуговой варган, датируется 10 веком и была обнаружена в Молдавии. Известны и другие древние инструменты 12-13 веков (Черниговская земля, Полоцкая и Новгородская).

Можно предположить, что появление инструмента у восточнославянских племен могло быть заимствованием варгана у финно-угорских народов. На Урале пластинчатые варганы из кости, рога, меди и бронзы были известны уже с начала первого тысячелетия и известно около сорока соответствующих археологических находок в Удмуртской Республике, Пермском крае и соседних регионах.

Мировым центром варганной музыки сейчас является республика Саха (Якутия), где хомус считается национальным инструментом на государственном уровне.

Якутск по праву стал центром варганной музыки. В 1990 году в Якутске открылся Музей хомуса (варгана) народов мира – единственный в мире специализированный музей.

С момента открытия Музея собрано всего 1475 варганов из 47 стран мира. Основной фонд музея составляет 8674 единиц хранения.

Вывод: первые пластинчатые варганы возникли в Юго-Восточной Азии около 5 тыс. лет назад и далее распространились по Океании до Австралии, по Дальнему Востоку, Сибири и Средней Азии.

Самый древний дуговой варган найден в Японии и Швеции, их возраст составляет 900-700 лет.

На Урале варганы были известны уже с начала первого тысячелетия и известно около сорока соответствующих археологических находок в Удмуртской Республике, Пермском крае и соседних регионах. Мировым центром варганной музыки сейчас является республика Саха (Якутия).

Появление варгана у народов ханты и манси

Варган волшебный и таинственный музыкальный инструмент, который северные народы наделяли способностью перемещать играющего в другой мир.

У народов ханты и манси, сумевших сохранить свои традиции, а вместе с ними и музыкальные инструменты, которых было почти 27 видов, музыкальные инструменты просто музыкальными и не были.

Варган у хантов и манси имел несколько названий - томра, тамрэ, тумран, а также домра, был повсеместно распространен, означал музыкальный инструмент, на котором играют губами.

Варганы у народов ханты делались из костей, либо из дерева. Форма деревянного угорского инструмента типична для аналогичных по материалу варганов у других народов Западной Сибири - кетов, селькупов, эвенков. Он представлял собой узкую пластинку до 10-15 см длиной, с прорезанным внутри тонким язычком и привязанной к его основанию жильной ниткой.

Голос у тумрана – магический и завораживающий, поэтому ханты и манси считают, что он отгоняет злых духов и излечивает больных. Слабый тихий, почти не слышный звук ограничивают репертуар тумрана короткими танцевальными мелодиями, традиционными наигрышами и напевами.

Вывод:варган - волшебный и таинственный музыкальный инструмент, который северные народы наделяли способностью перемещать играющего в другой мир.

На варгане играли преимущественно женщины, но изготовителями всегда были мужчины. У хантов это был инструмент сугубо индивидуальный. Варган — тумран — считается инструментом, способным передать любые человеческие чувства.

• Побуждать детей активно мыслить, давать ответы на поставленные вопросы.

• Формировать умение выразительно исполнять выученную песню.

• Развивать чувство ритма.

• Закреплять навыки игры на музыкальных инструментах.

• Воспитать интерес к традициям и обычаям народов ханты.

• Познакомить с движениями народного хантыйского танца.

Оборудование и атрибуты

• Бубны (по количеству детей).

• Белый мох-эмоции, рисунок оленя для рефлексии.

• Национальный инструмент народов ханты – тумран

• Прослушать народную музыку ханты.

• Разучить песню на хантыйском языке.

• Разучите танцевальные движения народов ханты

Ход занятия

Дети входят в зал под музыку, встают в круг

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня замечательный день, вы все красивые и весёлые, правда? Я вас приветствую в нашем музыкальном зале. Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Давайте поздороваемся, исполним нашу песенку-приветствие!

Дети исполняют песенку-приветствие:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята (гамма вверх)

Дети: Здравствуйте (Т35 вниз)

Здравствуй, солнце золотое (руки над головой скрестили, пальцы развели в стороны)

Здравствуй, вольный ветерок (качают руками над головой)

Здравствуй, утро (правая рука в сторону)

Здравствуй, день (левая рука в сторону)

Нам здороваться не лень (поклон)

1. Разминка. Коммуникативная игра-танец

1. Мы с тобой идём по кругу (идут по кругу)

Раз-два-три (ударяют в ладоши перед собой)

Улыбаемся друг другу. Раз-два-три.

Ах, как весело у нас, Раз-два-три.

Мы с тобой пустились в пляс, Раз-два-три.

Припев(2 раза):

Шагаем назад (приставной шаг назад)

Шагаем вперед (приставной шаг вперёд)

А теперь на месте поворот (кружатся, руки на поясе)

2. Скачем мы с тобой по кругу (боковой галоп по кругу)

Раз-два-три (хлопки)

Улыбаемся друг другу. Раз-два-три.

Ах, как весело у нас, Раз-два-три.

Мы с тобой пустились в пляс, Раз-два-три.

Звучит хантыйская народная музыка – на экране видеоролик с изображением народов ханты в национальной одежде.

Музыкальный руководитель: Ребята, вы знаете, какому народу принадлежит эта музыка?

Дети: Это музыка народов севера – ханты и манси.

3. Музыкально-ритмические движения

Музыкальный руководитель: А как передвигаются народы ханты?

Музыкальный руководитель: Олень кормит ханты, одевает их и даже является их транспортным средством. Очень важное животное. Вот и мы с вами отправимся в путь на оленях. Дорога наша будет непростая. Ведь жизнь в лоне суровой природы для ханты была крайне сложна. Поэтому в пути нам всем нужно быть очень внимательными.

Музыкальный руководитель: Вот и первая преграда нам встретилась на пути. Посмотрите, какой сильный ветер со снегом! Настоящая буря!

Голос вьюги: Я – стихия воздуха, вьюга! Люди всегда меня боялись и преклонялись предо мной! Куда вы путь держите в моём бескрайнем холодном царстве снега и ветра?

Музыкальный руководитель: Здравствуй, вьюга! (Дети здороваются с поклоном.) Мы отправились узнать, что же такое тумран. Вьюга, подскажи, пожалуйста, где нам его искать?

Музыкальный руководитель: Ребята, народы ханты с помощью танца пытались общаться с силами природы. Они верили, что, выполнив определённые движения, стихия может утихнуть. Давайте попробуем и мы с вами выполнить движения под хантыйскую музыку.

Исходное положение: Шестая позиция, небольшой присед; руки опущены вдоль корпуса, кисти свободные.

подняться на носки;

опуститься на пяточки;

подняться на носки;

опуститься на пяточки;

На каждый счет повторяйте движения ногами

Во время работы ног руки выполняют:

1–4 раза плавное движение рук вправо в третью позицию, взгляд за руками, корпус постепенно наклонять влево;

5–8 раз плавно опустить руки, корпус выпрямить

На следующий такт движение повторяйте в другую сторону.

Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, а ведь вьюга стихла. Можно отправляться дальше.

Музыкальный руководитель: Ребята, перед нами стихия воды. Давайте поздороваемся с ней с поклоном, проявим своё уважение. Может быть, она нам не будет препятствовать в нашем путешествии и подскажет, где же нам искать тумран. (Дети здороваются с поклоном.)

Голос воды: Здравствуйте, ребята! Я река – холодная и быстротечная. Ханты поклонялись стихии воды и считали меня своей защитницей. Ведь лишь от меня зависела удача в рыбном промысле. А вы кто такие? Куда путь держите?

Музыкальный руководитель: Здравствуй, вода! Мы отправились узнать, что же такое тумран. Подскажи, пожалуйста, где нам его найти?

Голос воды: Подскажу, только если исполните мою просьбу. Народы ханты очень бережно относятся ко мне, ведь я – основа жизни на Земле. Они поют песни, чтобы задобрить меня. А вы можете спеть мне свою любимую песню?

Музыкальный руководитель: Ну что, ребята, споём песню, которую мы знаем?

5. Дети исполняют песню о весне

Музыкальный руководитель: Спасибо, ребята! А давайте попробуем спеть на хантыйском языке?

6. Дети исполняют фрагмент хантыйской песни

Музыкальный руководитель: Очень мне понравилась песня ваша. Дам подсказку. Нам поможет тот, кто сильнее всего и страшнее всего, и все его любят. Ну что ж, вижу вы знаете, что это огонь. А вот и он.

Голос огня: Здравствуйте, ребята! Местные жители меня очень почитают, преклоняются предо мной.Со мной нельзя обращаться небрежно: нельзя бросать мусор или плевать, нельзя трогать железными предметами – всё это оскорбляет меня или причиняет боль. За непочтительное отношение я могу и наказать пожаром. А вас что привело в наши земли?

Музыкальный руководитель: Что ты, огонь! У нас ребята очень аккуратные и вежливые. А привело нас вот что. Мы ищем тумран. Может быть, ты нам расскажешь, что это такое?

Голос огня: Отчего не рассказать – расскажу. Только сначала, гости дорогие, присаживайтесь, погрейтесь.

Дети садятся перед экраном.

Голос огня: Сидя около очага, женщины всегда занимаются своими домашними делами и передают свой опыт подрастающим дочерям, мастерят куклы-обереги. А когда придёт вечер, рассказывают сказки, играют на музыкальных инструментах. А вы для меня сыграете?

Музыкальный руководитель: Конечно, наши ребята умеют играть на музыкальных инструментах. Ребята, исполним югорские мотивы на бубнах?

Игра на музыкальных инструментах.

Голос огня: Какие молодцы! У народов ханты тоже есть бубен. С помощью этого инструмента изгоняли злых духов и болезни. Вы спрашивали, что такое тумран? Это тоже музыкальный инструмент народов ханты. На нём играли, всё худое изгоняли, всем добрым руководили. А я с вами прощаюсь, ПА ЙАМ ВОЗЭМ, до свидания.

Музыкальный руководитель: Ребята, так что же такое тумран?

Дети: Хантыйский народный музыкальный инструмент.

Музыкальный руководитель: Да вот же тумран. Посмотрите! (Дети рассматривают слайд.) Послушайте, как он звучит.

Ребята, с инструментом познакомились, пора и в путь-дорогу собираться, обратно в детский сад.

Музыкальный руководитель: Ребята, вот и завершается наше путешествие. А сейчас мы с вами подойдём к волшебному холсту. В чём его волшебство, вы сейчас увидите. Я вам буду задавать вопросы, вы на них правильно отвечайте, а я буду закрашивать часть этого волшебного холста. Посмотрим, что у нас с вами получится.

На ватмане свечкой нарисован олень. Постепенно, на каждый правильный ответ детей закрашивается разведённой в воде гуашью часть рисунка.

1. Каким трём стихиям поклонялись ханты? (Воздух, вода и огонь.)

2. Как ханты боролись со стихией воздуха? (Они выполняли танцевальные движения.)

3. За что почитали стихию воды? (Основа жизни на Земле, защитница, от неё зависел улов.)

4. Какие запреты, связанные с огнём, вы запомнили?

5. Назовите хантыйский музыкальный инструмент. (Тумран)

На волшебном холсте появляется рисунок оленя.

Музыкальный руководитель: А что значит олень для ханты? (Еда, одежда, транспортное средство.)

Вот какие вы молодцы! Давайте мы все вместе угостим оленя.Вот перед вами олений мох разного цвета: белого, голубого и зелёного:

• мох белого цвета, если на занятии у вас всё получилось, вам всё понравилось, и вы уходите с хорошим настроением;

• мох голубого цвета, если что-то не получилось на занятии, что-то не понравилось;

• мох зелёного цвета, если у вас ничего не получилось, занятие вам не понравилось и из-за этого испортилось настроение.

Дети под музыку выходят из зала.

Несмотря на то, что на варгане играли преимущественно женщины, изготавливали их мужчины.

В наши дни известен один мастер, изготавливающий тумран, - Яков Тарлин.

Степень изученности

Первым варган у хантов описал финский этнограф У. Сирелиус, побывавший у них в начале XX в. Он упоминает его под названием tomraa. Бытование инструмента в культуре хантов и манси специально не изучалось. Мы будем благодарны за любую предоставленную информацию.

Бытование в культуре

Специфические приёмы

Музыкальные примеры

Археология/история

Археологическая коллекция варганов из Севеврного Приуралье, датируемая XI-XV вв., относится к месту распространения южных манси. Варганы изготовлены из металла.

Дополнительные материалы

О тумране рассказывает мастер Яков Тарлин

Изготовлении хантыйского тумрана демонстрирует мастер Яков Тарлин, см. с 1:22

Источники

Алексеенко 1988 - Алексеенко Е. А. Музыкальные инструменты народов севера Западной Сибири. / Сборник МАЭ, т. 42. Материальная и духовная культура народов Западной Сибири. М., 1988

Соколова 2009 - Соколова З.П. Ханты и манси. Взгляд из XXI века. Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН. – М. : Наука, 2009 . с. 495-503

Читайте также: