Пространственная навигация в доу своими руками

Добавил пользователь Alex
Обновлено: 05.10.2024

Для ориентировки в здании детского сада разработана система пространственной навигации в учреждении, цель которой помочь посетителю определить маршрут по зданию.

Для удобства навигации на первом этаже главного входа имеется поэтажный навигационный указатель, ориентируясь на который, Вы найдете нужное для вас помещение.

Все кабинеты, группы, помещения обозначены табличками. Кабинетные таблички групповых и других помещений существенно облегчают навигацию по зданию.

В детском саду размещены информационные стенды, на которых Вы можете узнать о работе учреждения, об организации питания, об образовательной деятельности детского сада.

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПО СОЗДАНИЮ ВИЗУАЛЬНОЙ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ НАВИГАЦИИ В ЗДАНИИ И ПОМЕЩЕНИЯХ ГБДОУ детский сад № 103 Калининского района СПб

Дизайн пространства невозможно представить без системы визуальной навигации. Это решение, которое позволяет визуально объединить даже разрозненную среду. Навигация не просто дополняет интерьер помещения, а является элементом визуальной коммуникации – языком, на котором помещение сообщается информация, необходимая для ориентации в пространстве.

Навигация в пространстве ДОО представлена следующими элементами:

Информационные стенды.
Поэтажные планы и указатели.
Таблички на группах, залах и кабинетах.
Переносные таблички.
Графика на стенах

В каждом детском саду имеется навигация, чтобы удобно было по нему передвигаться и находить нужные помещения. Если в ДОО несколько входов, корпусов, то используется внешняя навигация. Внутри, соответственно, организовывается внутренняя навигация.

Традиционно навигация в ДОО рассчитана на взрослых, и размещены таблички, знаки, схемы на уровне глаз взрослого человека. Детей в "детском" саду как бы и в расчет не берут. Однако если мы вспомним ФГОС дошкольного образования и партнерские отношения, и то, что детский сад для детей, то появится задумка сделать навигацию для детей. А еще лучше, - чтобы дети сами спроектировали для себя навигацию.

1 этап. Знакомство с планом ДОО. Определение места каждого помещения и его значение в детсадовской жизни.

2 этап. Создание каждым ребенком своего собственного плана (рисование, аппликация и т. п.). Это необходимо для определения приоритетов каждого конкретного ребёнка.

3 этап. Ориентация на местности. Дети вместе или подгруппами обходят детский сад с бумагой и маркером и наносят на схему все, что им встречается на пути. Они осмысливают и наполняют содержание схемы в соответствии со своими интересами и опытом. При ориентации в пространстве дети берут за "точку отсчёта" или свою группу, или вход в детский сад. К знакам, расположенным на уровне глаз взрослого, они не обращаются.

4 этап. Создание детских табличек и знаков. В созданных работах дети отражают ход своих размышлений и договорённостей с другими детьми. Это воплощение собственного замысла. У д етей формируется опыт проявления инициативы, они видят, что их решения значимы и приняты. Для понимания значения созданного знака ребенку важно не только его оформление, но и место, где он размещен.

Для ориентировки в здании детского сада мы разработали систему пространственной навигации:

Для удобства навигации имеются поэтажные навигационные планы детского сада, ориентируясь на которые, вы легко найдете нужное помещение.

Кабинетные таблички, нумерация и названия групповых помещений облегчат навигацию по зданию.

По всему зданию размещены специальные указатели, информирующие о выходе из здания, и планы эвакуации с указанием запасных выходов.

Для получения информации о жизни в детском саду имеются информационные стенды, памятки для родителей. Большое разнообразие наглядной информации познакомит вас с работой педагогов в группе.

Стенды снабжены qr-кодами, просканировав которые, вы можете ознакомиться с подробной информацией на нашем сайте, прочитать и скачать нужные документы.

Настоящие Рекомендации регулируют порядок создания и организации работы семейных дошкольных групп при образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Семейная группа обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1 года 6 месяцев до 8 лет в соответствии с уставом и лицензией Учреждения на образовательную деятельность.

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия Фрунзенского района

Информируем Вас о том, ТПМПК Фрунзенского района в озобновила работу с 25.08.2021 года.

В связи с проведением мероприятий по противодействию распространению в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19) запись на обследование, прием документов ТПМПК Фрунзенского района Санкт-Петербурга осуществляет в дистанционном формате.

Ответственный за прием документов на ТПМПК для детей дошкольного возраста (группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи, логопедия, ЗПР, ОПДА): секретарь ТПМПК - Макарова Ольга Андреевна, электронная почта: olg 4549@ yandex . ru ; Перечень документов см.приложение.

Документы направляются по электронной почте ЕДИНЫМ пакетом.

Ответственность за предоставление полного пакета корректных документов лежит на родителе (законном представителе). В случае если на ТПМПК будет представлен неполный комплект документов или документы будут некорректно оформлены, в обследовании ребенка на комиссии может быть отказано.

В представляемых документах не допускаются: повреждения, не читаемые части текста или не читаемые оттиски штампов и печатей, не удостоверенные исправления, наличие которых не позволяет однозначно толковать их содержание.

Запись на проведение обследования ребенка в ТПМПК осуществляется после подачи ПОЛНОГО пакета документов.

Оригиналы документов родители (законные представители) приносят с собой в день проведения заседания ТПМПК.

Информирование родителей (законных представителей) ребенка о регистрации заявления, а также дате, времени, месте и порядке проведения обследования осуществляется секретарем Комиссии.

Ответственный за прием документов на ТПМПК для детей дошкольного возраста (в группы оздоровительной направленности ): Петрова Лариса Александровна – секретарь ТПМПК, электронная почта: a 3334209 petrova @ yandex . ru

Документы направляются по электронной почте ЕДИНЫМ пакетом.

В представляемых документах не допускаются: повреждения, нечитаемыечасти текста или нечитаемые оттиски штампов и печатей, не удостоверенные исправления,наличие которых не позволяет однозначно толковать их содержание.

Запись на проведение обследования ребенка в ТПМПК осуществляется после подачи ПОЛНОГО пакета документов.

Оригиналы документов родители (законные представители) приносят с собой в день проведения заседания ТПМПК.

Нормативные документы о деятельности ТПМПК Фрунзенского района Санкт-Петербурга:

Распоряжение администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга О создании и организации деятельности территориальная психолого-медико-педагогической комиссии Фрунзенского района Санкт-Петербурга № 839-р от 21.10.2015, включая Положение о работе ТПМПК Фрунзенского района Санкт-Петербурга;

Распоряжение администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга от 07.04.2021 № 229-р О внесении изменений в распоряжение администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга № 839-р от 21.10.2015;

Распоряжение администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга от 14.12.2020 № 914-р О внесении изменений в распоряжение администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга № 839-р от 21.10.2015.

Указатели и схематические обозначение помещений с QR-кодами, которые находятся в главных холлах каждого из наших зданий

Поэтажные эвакуационные планы

По всему учреждению размещены специальные указатели, информирующие о выходе из здания. Также есть указатели, которые покажут Вам пути эвакуации

Транспортная доступность

Транспортная доступность: остановка "Мичманская улица" . Автобусы - 7, 41, 100, 128, 151. Троллейбусы - 9, 11.

199226, Санкт-Петербург, Галерный проезд, дом 5 (812) 355-97-29, (812) 355-97-49 (812) 355-97-29

Транспортная доступность: остановка "Гостиница Прибалтийская" . Автобусы - 7, 41, 100, 128, 151. Троллейбусы - 9, 11.

Читайте также: