Проект по физике 8 класс электричество своими руками

Добавил пользователь Morpheus
Обновлено: 18.09.2024

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.

Аннотация к презентации

Презентация для 8 класса на тему "Возможно ли создать электричество дома" по физике. Состоит из 22 слайдов. Размер файла 1.05 Мб. Каталог презентаций в формате powerpoint. Можно бесплатно скачать материал к себе на компьютер или смотреть его онлайн.

Содержание

Возможно ли создать электричество дома?

Слайд 2

Цель: Получить электричество в лабораторных условиях.

Задачи: Рассмотреть разные способы получения статического заряда; Выяснить, как образуется самая обычная молния.

Слайд 3

Проблемные вопросы

Что нужно для получения разряда? Любит ли кошка электричество? Почему провода делают из металла?

Слайд 4

Этапы исследования

Подготовка. Определение темы и целей. Планирование. Определение источников информации, способов сбора и анализа, представления информации. Исследование. Сбор информации, решение промежуточных задач. Результаты и выводы. Анализ информации, формулирование выводов Представление. Защита полученных результатов и выводов.

Слайд 5

Пляшущие человечки

Можем устроить театр, в котором будут плясать наэлектризованные бумажные танцоры. Только расческа для этого театра слишком слаба. Возьмем кусок оконного стекла длиной 40 см и шириной 25 см. Хорошенько просушим это стекло у печки или батареи отопления. Оно должно быть совершенно сухим. Просушенное стекло положим между страницами двух толстых книг. Пусть лежит над столом на высоте примерно 3 см.

Слайд 6

Слайд 7

Как это сделать?

Для того чтобы наэлектризовать стекло, натираем его покрепче шерстяной или лучше шелковой тряпкой. Она должна быть тоже совершенно сухая. Вскоре фигурки, притянутые электричеством, начнут привставать и подпрыгивать. Они будут плясать все время, пока мы не устанем натирать стекло шелком."

Слайд 8

Слайд 9

Электрический кот

Ты, наверное, слышал, что существуют на свете электрический угорь и электрический скат. Охотясь, они поражают свои жертвы электрическим разрядом. Ну, а электрический кот? Где водится это загадочное животное?

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Молния на столе

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Электрическая ложка

Поставим на стол две чистые и сухие бутылки. Лучше с широким горлышком. Нам ведь нужно будет положить на эти горлышки линейку. К линейке подвесим на шелковой ниточке авторучку так, чтобы ее нижний конец был на высоте 1 см от стола. Под ручкой положим на стол мелкие клочки бумаги.

Слайд 17

Натриём шерстью палочку из сургуча или оргстекла и коснёмся ею верхнего конца ручки. Смотрим внимательно: что будет с бумажками? Нет, ничего не происходит. Они лежат спокойно. Видимо, опыт не удался? Но он и во второй раз не удается, и в третий.

Слайд 18

А вот если на место ручки подвесить металлическую чайную ложечку, тогда другое дело. Бумажки придут в сильное беспокойство, как только мы коснемся ложки натертой палочкой. Гляди, гляди, как они запрыгали у нижнего конца!

Слайд 19

Слайд 20

Почему такая разница? Да потому, что ложка металлическая, а металлы хорошо проводят электричество. Заряд, попавший с палочки, распространился по всей ложке. А пластмассовая ручка электричества не проводит. Вот заряд и остался на ее верхнем конце, на нижний не попал.

Слайд 21

Теперь мы понимаем, почему все провода делают металлическими — медными, алюминиевыми, стальными? По металлу электрический ток идет хорошо. А чтобы он не ушел куда не следует, провода одевают в оболочку из резины или из пластмассы. Эти материалы электричества не проводят. Вывод:

Слайд 22

Литература

Физика электричества: определение, опыты, единица измерения Физика электричества - это то, с чем приходится сталкиваться каждому из нас. В статье мы рассмотрим основные понятия, связанные с ней. Что такое электричество? Для человека непосвященного оно ассоциируется со вспышкой молнии или с энергией, питающей телевизор и стиральную машину. Он знает, что электропоезда используют электрическую энергию. О чем еще он может рассказать? О нашей зависимости от электричества ему напоминают линии электропередач. Кто-то сможет привести и несколько других примеров. Однако с электричеством связано немало других, не столь очевидных, но повседневных явлений. Со всеми ними нас знакомит физика. Электричество (задачи, определения и формулы) мы начинаем изучать еще в школе. И узнаем много интересного. Оказывается, бьющееся сердце, бегущий спортсмен, спящий ребенок и плавающая рыба - все вырабатывает электрическую энергию. Электроны и протоны Определим основные понятия. С точки зрения ученого, физика электричества связана с движением электронов и других заряженных частиц в различных веществах. Поэтому научное понимание природы интересующего нас явления зависит от уровня знаний об атомах и составляющих их субатомных частицах. Ключом к этому пониманию служит крошечный электрон. Атомы любого вещества содержат один или более электронов, движущихся по различным орбитам вокруг ядра подобно тому, как планеты вращаются вокруг Солнца. Обычно число электронов в атоме равно количеству протонов в ядре. Однако протоны, будучи значительно тяжелее электронов, можно считать как бы закрепленными в центре атома. Этой предельно упрощенной модели атома вполне достаточно, чтобы объяснить основы такого явления, как физика электричества. О чем еще необходимо знать? Электроны и протоны имеют одинаковый по величине электрический заряд (но разного знака), поэтому они притягиваются друг к другу. Заряд протона является положительным, а электрона - отрицательным. Атом, имеющий электронов больше или меньше, чем обычно, называется ионом. Если в атоме их недостаточно, то он называется положительным ионом. Если же он содержит их избыток, то его называют отрицательным ионом. Когда электрон покидает атом, тот приобретает некоторый положительный заряд. Электрон, лишенный своей противоположности - протона, либо движется к другому атому, либо возвращается к прежнему. Почему электроны покидают атомы? Это объясняется несколькими причинами. Наиболее общая состоит в том, что под воздействием импульса света или какого-то внешнего электрона движущийся в атоме электрон может быть выбит со своей орбиты. Тепло заставляет атомы колебаться быстрее. Это означает, что электроны могут вылететь из своего атома. При химических реакциях они также перемещаются от атома к атому. Хороший пример взаимосвязи химической и электрической активности дают нам мышцы. Их волокна сокращаются при воздействии электрического сигнала, поступающего из нервной системы. Электрический ток стимулирует химические реакции. Они-то и приводят к сокращению мышцы. Внешние электрические сигналы нередко используются для искусственного стимулирования мышечной активности. Проводимость В некоторых веществах электроны под действием внешнего электрического поля движутся более свободно, чем в других. Говорят, что такие вещества обладают хорошей проводимостью. Их называют проводниками. К ним относится большинство металлов, нагретые газы и некоторые жидкости. Воздух, резина, масло, полиэтилен и стекло плохо проводят электричество. Их называют диэлектриками и используют для изоляции хороших проводников. Идеальных изоляторов (абсолютно не проводящих тока) не существует. При определенных условиях электроны можно удалить из любого атома. Однако обычно эти условия столь трудно выполнить, что с практической точки зрения подобные вещества можно считать непроводящими. Знакомясь с такой наукой, как физика (раздел "Электричество"), мы узнаем, что существует особая группа веществ. Это полупроводники. Они ведут себя отчасти как диэлектрики, а отчасти - как проводники. К ним, в частности, относятся: германий, кремний, окись меди. Благодаря своим свойствам полупроводник находит множество применений. Например, он может служить электрическим вентилем: подобно клапану велосипедной шины он позволяет зарядам двигаться только в одном направлении. Такие устройства называются выпрямителями. Они используются и в миниатюрных радиоприемниках, и на больших электростанциях для преобразования переменного тока в постоянный. Тепло представляет собой хаотичную форму движения молекул или атомов, а температура - мера интенсивности этого движения (у большинства металлов с понижением температуры движение электронов становится более свободным). Это означает, что сопротивление свободному движению электронов падает с уменьшением температуры. Другими словами, проводимость металлов возрастает.

Новые вопросы в Физика

В маслонаполненном резервуаре на глубине 300 метров был установлен кран площадью 40 см2. Какое давление оказывает масло на кран? за правильный ответ д … ам 5 баллов (обязательно)

З На цоколе электрической лампы написано 18, 0.28 А 1) 2) Определите формулу сопротивления Определите сопротивление спирали лампы А) R= U/1 R=3.57 Ом … B) R= U* | R= 80 Ом D) R= U/R= 0.28 Ом C) R= l/U R= 20 Ом

перевод на руский : 1.как протекает ток в данной цепи,какое направление2.как вольтметр подключен к цепи.3.Какие есть инструменты для измерения цепи

Цепочка из двух последовательно соединенных резисторов подключена к источнику постоянного напряжения U=12В.Сопротивление первого из них R1=9 Ом.При ка … ком значении сопритивления R2 второго резистора тепловая мощность,выделяющаяся на нем, будет равна P2=3Вт?Какая мощность Р1 будет при этом выделяться на первом резисторе?

Два вольтметра включены в разные цепи но показывают одно и то же напряжение. Электрический ток в первом приборе совершил работа 73Дж,а во втором-0,88к … Дж. Какой вольтметр был включен в цепь в большее время?

В маслонаполненном резервуаре на глубине 300 метров был установлен кран площадью 40 см2. Какое давление оказывает масло на кран?за правильный ответ да … м 5 баллов (обязательно). )

3. Никелевый проводник длиной 20м и сечением 0,2 мм, подано напряжение 40B (Удельное сопротивление никеля равно 7,3-10 Омм). Запишите формулу и опреде … лите сопротивление проводника.

два точечных заряда q1= -15 нКл и q2= 20 нКл размещены в вакууме в точках А и D. определите модуль силы электростатического взаимодействия тел

2 шapa c мaccaми 10 кг и 20 кг движутcя пo гopизoнтaльнoму жeлoбу нaвcтpeчу дpуг дpугу co cкopocтями 4 м/c и 6 м/c cooтвeтcтвeннo. Oпpeдeлить мoдуль c … кopocти и нaпpaвлeниe движeния шаров пocлe нeупpугoгo cтoлкнoвeния

№ слайда 1

№ слайда 2

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО В БЫТУ

№ слайда 3

Цели урока: Изучить устройство и принцип действия лампы накаливания, предохранителей, электронагревательных приборов; Выяснить причины перегрузки в сети и короткого замыкания; Напомнить учащимся правила безопасного обращения с электричеством.

№ слайда 4

Лампа накаливания 1– спираль из вольфрама 2 – стеклянный баллон 3– металлический цоколь 4 – основание цоколя 5 – пружинящий контакт

№ слайда 5

Предохранитель П – фарфоровая пробка С – проволока из свинца Р – винтовая нарезка К – центральный контакт

№ слайда 6

№ слайда 7

№ слайда 8

№ слайда 9

Электрические приборы для досуга

№ слайда 10

Электрические приборы на кухне

№ слайда 11

Электрические приборы для облегчения труда

№ слайда 12

Верю – не верю Смерть человека может наступить при силе тока 0,1 А. Тяжесть поражения током одинакова при любых состояниях тела человека. При освобождении пострадавшего током можно дотрагиваться до него голыми руками. Все электрические приборы являются потенциальными источниками опасности. Физиологическое действие тока приносит только непоправимый вред.

№ слайда 13

№ слайда 14

Домашнее задание Прочитать в учебнике § 54 – 55

№ слайда 15

Проект направлен на углубление и закрепление отдельных понятий курса физики за 8 класс. Данный проект позволяет систематизировать знания об электричестве. Позволяет использовать эти знания для подготовки к итоговой аттестации учащихся. Исследовательская практика развивает навыки самостоятельной работы, экспериментирования при решении учебных задач. . В результате проекта группа учащихся представит свои рекомендации о безопасном и полезном использовании электричества, также оценивает работу в группе и работу других групп.

Дидактические цели проекта:

Обучающие цели:

Развивающие цели:

научиться работать в группах и находить компромиссные решения
научиться работать с различным материалом, поиск информации
развитие познавательного интереса у учащихся
научиться анализировать и делать выводы

Воспитательные цели:

воспитание культуры общения
воспитание добросовестного отношения к труду
воспитание умения работать в команде

Проблема: почему важно знать о пользе и вреде электричества в современном мире

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы проекта:

Учебные вопросы:

Оценивание проекта:

Предварительное оценивание: мозговой штурм

Итоговое оценивание: самооценка учащихся и выполнение итогового тестирования по теме «Электричество

Результат: рекомендации о безопасном и полезном использовании электричества

Карта знаний:

Визитная карточка:

Комикс

Помощь одаренным детям:

Читайте также: