Продолжи ряд своими руками

Добавил пользователь Евгений Кузнецов
Обновлено: 04.10.2024

Занятия на продолжение рядя чисел способствуют развитию логики и являются хорошей разминкой для мозга.

Продолжи ряд на 6 чисел

Разгадывая каждый ряд чисел, ребенок будет уверенее справляться с последующими заланиями на продолжение ряда чисел.

Продолжи ряд чисел 10, 15, 20, 25

продолжи ряд чисел 3, 11, 19, 27

продолжи ряд чисел 1, 7, 12, 18, 24

Продолжи ряд чисел 2, 4, 6, 8, 10

продолжи ряды чисел 16, 20, 24, 28, 32

продолжить ряд чисел 18, 29, 40, 51, 62

продолжить ряд чисел 9, 22, 35, 48, 61

продолжи ряд чисел 1, 3, 5, 7, 9

продолжи ряд чисел 1 2 3

продолжи ряд чисел 1 3 6

Продолжи ряд на 4 числа

Задачи на поиск и нахождение закономерностей в числовых рядах позволяют закрепить следующие навыки:

сравнивать чисела
рассуждать над данными
уметь классиифицировать данные
делать логические выводы
принимать решения на основании анализа данных

Продолжи ряд чисел на четыре числа

продолжи ряд чисел 7, 22, 37, 52, 67

продолжите ряд чисел 18 10 6 4

продолжи ряд чисел 3, 9, 15, 21, 27

продолжить ряд чисел 1 4

продолжи ряд чисел 1 10

продолжите ряд чисел 10 3

продолжите ряд чисел 12

продолжите ряд чисел 9 5 3

продолжи ряд чисел 1 4 2

продолжить ряд чисел 2 4 9

продолжи ряд чисел 17

продолжите ряд чисел 1 3 9

продолжите ряд чисел 27 9 3

продолжите ряд чисел 16 4 1

Продолжи ряд 2 числами

Умение определять закономерность и продолжать ряд с числами — это новык, который неоьходим каждому школьнику для успешной учёбы.

Продолжи ряд на два числа

продолжи ряды чисел 11

продолжить ряд чисел 4 9 16

продолжи ряд чисел 3 6 9

продолжить ряд чисел 1.2 3.6 5

продолжи ряд чисел 2 5 9

продолжи ряд чисел 97.89 73.17 49.1

продолжи ряд чисел 73

продолжи ряд чисел 1 3 7

продолжи ряды чисел 5 7

продолжить ряд 1.2 3.6 5 правильное число

Найди закономерность и продолжи ряд чисел

Найти закономерность и продолжить ряд чисел не так то просто как кажется на первый вгляд!

продолжить ряд чисел 2 4 8

продолжи ряд чисел 97 89 73

продолжи ряд чисел 3 5 7

продолжите ряд чисел 2 3 8

продолжи ряд чисел 97 89 73 49

продолжи ряды чисел 11 15

продолжи ряд чисел 8

Продолжи ряды чисел на 5 чисел

При выполнении заданий на продолжение ряда чисел ребенок научится строить умозаключения и определять закономерность в продолжении ряда.

Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел

продолжи ряд чисел 17 49 73

продолжи ряд чисел 1 4 7

продолжи ряды чисел 38 48 58 68

продолжи ряд чисел 10 9 7

продолжи ряды чисел 51

продолжи ряд чисел 12 24

продолжи ряд чисел 97 96 95

Правильное число, которое должно продолжить ряд

продолжи ряд чисел 77

продолжи ряд чисел 608 618 628 638

продолжи ряд чисел 3 6 12

продолжи ряд чисел 1 11

продолжи ряд чисел 0 3

продолжи ряд чисел 7 8 9

Закономерность продолжи ряд на 3 числа

Продолжи ряд на три числа

продолжи ряд чисел 6 12 18

продолжи ряд чисел 7 9 16

продолжи ряд чисел 77 49 36

продолжи ряд чисел 244 353

продолжите ряд чисел 1 8 27

продолжите ряд чисел 4 11 19

продолжи ряды чисел 5 7 9

продолжи ряды чисел 12 11

продолжи ряд чисел 7 5 4

продолжи ряд чисел 77 49 36 18

продолжи ряд чисел 7 67 567

Какое число продолжит ряд

Продолжи ряд чисел сохраняя закономерность

Определи закономерность продолжи ряды чисел

Продолжи ряд на 2 числа сохраняя закономерность

числа продолжи ряд 1 класс

продолжи ряд чисел 2 класс

продолжи ряд чисел 3 класс

продолжи ряд чисел 4 класс

задачи продолжить ряд чисел

установи закономерность и продолжи ряд чисел

разгадай правило и продолжи ряд чисел

найти закономерность онлайн и продолжить ряд чисел

Продолжи ряд натуральных чисел

Продолжите ряд чисел тест

Такие тесты по математике часто встречаются в программе для начальной школы.

Автор: Галкина Наталья Владимировна

Населенный пункт: Нижний Новгород

1. Автор игры

Галкина Наталья Владимировна

2. Направление НОД

Познавательное развитие . Речевое развитие .

3. Возрастная группа

4. Тип разработки

Дидактическая игра в программе Microsoft Office Power Point с триггерами (возможно использование в программе Smart Notebook ).

5. Название игры

6. Цель педагога

Распространение педагогического опыта

8. Ценность для детей и педагога

Игра направлена на развитие умения мысленно устанавливать связи между предметами и расположением их в определённой последовательности , самостоятельно объяснять связи между предметами ( картинками ), внимания , зрительного и слухового восприятия , доказательной речи .

позволяет разнообразить работу НОД , привлекает внимание , активизирует мыслительные операции у старших дошкольников , экономит время . Может быть использована для организации индивидуальной работы , как часть НОД другой направленности .

Педагог объясняет детям, что картинки в логическом ряду расположены в определённом порядке. Нужно подумать и догадаться, какая картинка должна стоять в пустой клетке и объяснить свой выбор.

Если игра происходит в программе Microsoft Office Power Point , то необходимо навести на нужную картинку курсор мыши, в программе Smart Notebook – дотронуться рукой. Неправилная картинка будет вращаться, правильная – встанет в пустой квадрат.

Психолог называет смысловой ряд из существительных, обозначающих животных, сгруппированных по конкретному признаку (место обитания). Ребенку нужно отгадать данный принцип и продолжить ряд.

Волк, заяц, лиса…
Зебра, коала, верблюд…
Кошка, собака, корова…
Носорог, жираф, слон…
Овца, свинья, кролик…

С помощью карточек Кайе дети выкладывают изображение зайца по образцу (см. приложение, рис. 12).

Психолог произносит названия животных. Ребенку предлагается назвать их ласково.

Олень — олененок
Медведь — медвежонок
Еж — ежик
Заяц — зайчик
Лиса — лисичка
Белка — белочка

В конце дети вспоминают, какие игры и упражнения проводились на занятии, обсуждают, что им больше понравилось. Психолог хвалит воспитанников за работу и прощается до следующего занятия. Учитель Еж также прощается с детьми.

Приложение

Образцы картинок к упражнениям

Коррекционная и развивающая работа

Многофункциональное пособие для детей 3–7 лет: как использовать

Кабинет педагога-психолога — один из инструментов его работы. Это, прежде всего, безопасное место, которое способствует спонтанному самораскрытию ребенка. Весь игровой материал — песочница, театральная атрибутика, куклы, миниатюрные игрушки и т. п. — создает атмосферу, предоставляет возможности для самовыражения.

Цель: содействовать развитию ребенка.

Задачи:

обучающая — овладеть знаниями об окружающем мире, пополнить и обогатить пассивный и активный словарный запас, диалогическую и монологическую речь, показать разнообразие поведенческих стратегий и способов решения проблем, формировать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания;
развивающая — развить логику и понятийное мышление, стимулировать воображение, произвольность познавательных процессов, развить социальные и бытовые навыки;
воспитывающая — формировать внимательное отношение к чувствам и переживаниям других людей.

Методическая основа пособия — арт-терапевтические техники: куклотерапия, сказкотерапия и игровая терапия.

Из чего состоит пособие

Представляет собой короб, изготовленный в виде книги с вложенными внутрь страницами. На этих страницах изображены сказочные фоны: лес, детская площадка, детская комната, ванная комната и морское дно. Все они выполнены в едином художественном стиле. Каждая страница хорошо иллюстрирована, дети разглядывают их, составляют небольшие рассказы, а главное — воспроизводят игровые действия с мелкими игрушками, воплощая свой замысел. Ребенок становится режиссером сюжетных игр, театрализованных постановок, сказочником.

Одна из страниц выполнена в виде фланелеграфа черного цвета, на котором прикрепляются фигурки — вытынанки. Бумажные фигурки хорошо держатся за ворсинки бархатистой поверхности, дети создают собственные сюжетные картины.

СЛОВАРЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Вытынанки — искусство вырезания из бумаги. Одним из самых простых видов вытынанки является новогодняя снежинка, вырезанная из любого бумажного материала.

В комплект пособия входят куклы-герои: текстильные (в стиле Тильда), бумажные плоскостные и бумажные куклы-конусы; деревянная миниатюрная мебель; развивающие игры, которые тематически подходят к соответствующей странице.

Пособие может использоваться как диагностический инструмент. Детям предлагается незаконченная история, которую нужно завершить. Ребенок идентифицирует себя с главным персонажем и проявляет свои эмоциональные реакции.

В качестве метода психологической помощи можно использовать технику совместного рассказывания. Педагог-психолог предлагает ребенку рассказать историю, затем рассказывает историю собственного сочинения, в которой представлены те же персонажи, но разрешающая часть рассказа более эффективна, так как показывает пути совладения с травмирующей ситуацией.

Терапевтический эффект достигается посредством театрализации актуальной для ребенка проблемы: поведения, страхов, недостаточных навыков и пр.

Сюжет, сценарий отображают способ действия, недоступный или трудный для ребенка.

Проигрывание этого способа действия на материале сказочных персонажей, знакомых ребенку, снижает уровень тревоги и сопротивления, способствуя решению проблемы. Запоминание эмоциональных впечатлений изменяет отношение ребенка к предыдущему негативному опыту: страхам и ситуациям, вызывающим тревогу, неуверенность.

Варианты заданий при работе с пособием

Пособие готовилось не под занятие, а как самостоятельный инструмент психолога, но иногда — как сюрпризный момент. Книга как волшебный контейнер, откуда как по волшебству появляются куклы, которых дети видели на экране.

В младших группах дети не воспроизводят текст, а выполняют определенные действия по образцу, который показывает педагог, поэтому им можно предложить игры-имитации. Такие игры активизируют воображение детей, готовят их к самостоятельной творческой игре. Они с удовольствием перевоплощаются в знакомых животных, но не могут пока развить и обыграть сюжет. Постепенно дети включаются в процесс игрового общения с куклами.