Как сделать проект про пословицы и поговорки 4 класс
Обновлено: 05.07.2024
Пословицы и поговорки
Цель проекта:
Пополнить словарный запас пословицами и поговорками, уточнить значения некоторых из них; развивать чувство ответственности за порученное дело; самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах, обмениваться информацией, поддерживать разговор, уметь выражать свою точку зрения и обосновывать ее.
Этапы работы над проектом
Этап 1. Разработка проектного задания Задачи этапа – определение темы, уточнение целей, выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение источников информации, постановка задач, выбор критериев оценки результатов. Класс делится на 4 группы, которые получают задания: группа 1 – собрать теоретический материал о пословицах и поговорках; группа 2 – собрать и придумать рассказы, поясняющие смысл пословиц; группа 3 – найти пословицы народов мира; группа 4 – придумать задания для викторины о пословицах.
Этап 2. Разработка проекта Задачи этапа – сбор и уточнение информации
Этап 3. Оценка результатов Задачи этапа – анализ выполнения проектных заданий. Этап 4. Защита проекта. Урок-презентация Задача этапа – коллективная защита проекта.
Вообще уже в ХIХ веке ученые обратили внимание на то, что пословица
указывает на эпоху, в которую она появилась. Так, например, пословица Пусто, словно Мамай прошёл, которая явно указывает на время порабощения Руси игом. Хотя пословиц, приуроченных к каким-нибудь историческим событиям гораздо меньше, чем выражений, родившихся в быту человека.
Своеобразна и форма пословиц
Ей свойственна ритмическая организация, особое звуковое оформление. Пословица кратка, в ней нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно и точно.
Мал золотник- да дорог.
Итак, пословица - это краткое, вошедшее в речевой оборот и имеющее
поучительный смысл, ритмически организованное изречение, в котором народ на протяжении веков обобщал свой социально-исторический опыт.
Счастье не птица- само не прилетит.
Поговорка - это широко распространенное образное выражение, метко
определяющее какое-либо жизненное явление.
В отличие от пословиц, поговорки лишены прямого обобщенного
поучительного смысла и ограничиваются образным, часто иносказательным выражением: лёгок на помине, как снег на голову, бить баклуши - всё это типичные поговорки, лишённые характера законченного суждения.
Основным источником народных пословиц и поговорок является именно
жизненный социально-исторический опыт народа.
Добро яичко к святому дню
Не красна изба углами, а красна пирогами
Рассказы о пословицах
Поговорка — цветочек, пословица — ягодка
Красна речь с пословицей. Глупая речь — не пословица. Добрая пословица ко времени молвится. На твою спесь пословица есть. От пословицы не уйдешь. Пословицами на базаре не торгуют, а всем они нужны. Пословица груба, да в ней правда люба. Красна речь поговорками. Из пословицы слова не выкинешь. От пословицы не укроешься. На пословицу не обижаются.
Пословицы народов мира
учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах, обмениваться информацией, поддерживать разговор, уметь выражать свою точку зрения и обосновывать ее;
Этапы работы над проектом
Этап 1. Разработка проектного задания
Задачи этапа - определение темы, уточнение целей, выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение источников информации, постановка задач, выбор критериев оценки результатов.
подобрать по 5 пословиц разной тематики, оформить их в книжку-малышку;
придумать рассказы, поясняющие смысл пословиц;
проиллюстрировать несколько пословиц;
Этап 2. Разработка проекта
Задачи этапа - сбор и уточнение информации.
Ученики самостоятельно работают с информацией индивидуально, в группах и парах, анализируют и синтезируют идеи.
Этап 3. Оценка результатов
Задачи этапа - анализ выполнения проектных заданий.
Ученики участвуют в подготовке к представлению материала на уроке-презентации.
Этап 4. Защита проекта. Урок-презентация
Задача этапа - коллективная защита проекта.
Ученики выступают перед одноклассниками и жюри.
Ход презентации.
1.Пословицы и поговорки. (Слово учителя)
Пословицы народов мира
Задание: соотнести русскую пословицу с иностранной пословицей.
Язык до Киева доведет.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Слезами горю не поможешь.
Утро вечера мудренее.
Кроссворд, викторина, игры с пословицами.
Дареному . в зубы не смотрят. (Коню.)
Когда . на горе свистнет. (Рак.)
. рубят - щепки летят. (Лес.)
Не . так и не мычи. (Корова.)
Не плюй в . - пригодится воды напиться. (Колодец.)
2. Собери части пословицы.
лучше новых двух.
бери хлеба на неделю.
Красна птица пером,
Не рой другому яму,
сам в неё упадёшь.
а найдёшь - береги.
Десять раз примерь,
один раз отрежь.
3. Кроссворд с пословицами и поговорками о труде.
В выделенном горизонтальном ряду вы прочитаете еще одну пословицу о труде.
1. Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя - глаза . .
2. Скучен день до вечера, коли делать . .
3. Кончил дело - гуляй . .
4. Не откладывай на завтра то, что можешь сделать . .
5. Поспешишь - людей . .
6. Хочешь много знать, надо мало . .
7. Умелые руки не знают . .
8. Кто любит трудиться, тому без дела не . .
9. Хочешь есть калачи - не сиди на . .
10. Семь раз примерь - один раз . .
11. Без труда не вынешь рыбку из . .
12. На чужую работу глядя, сыт не . .
13. Что посеешь, то и . .
14. У работящего в руках дело огнем . .
15. Труд человека кормит, а лень . .
16. Делу время - потехе . .
17. Куй железо, пока . .
Ответы. 1. Продирает. 2. Нечего. 3. Смело. 4. Сегодня.
5. Насмешишь. 6. Спать. 7. Скуки. 8. Сидится. 9. Печи. 10. Отрежь. 11. Пруда. 12. Будешь. 13. Пожнешь. 14. Горит. 15. Портит. 16. Час. 17. Горячо
Какие бывают пословицы? Чему они учат?
Выяснить, глаголы какой формы чаще всего встречаются в пословицах и поговорках?
Зачем нам сегодня нужны пословицы?
Формируемые УУД:
постановка и формулирование проблемы,
самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
Поиск и выделение необходимой информации;
Применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных технологий.
Инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками;
Контроль, коррекция, оценка действий партнёра.
Определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата;
Составление плана и последовательности действий.
Установление связи между целью учебной деятельности и её мотивами.
Формирование чувства патриотизма на примере пословиц и поговорок о Родине, труде, дружбе и семье.
Что такое пословица?
Содержимое разработки
Наши проекты:
Исаева Э.Ф.учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
Что такое пословица?
Пословица – меткое, лаконичное, мудрое выражение, часто состоящее из двух частей.
Поговорка – эмоциональное, шутливое, иносказательное выражение, часто – часть пословицы.
Поговорка – украшение речи (цветочек), а пословица – зрелое суждение (ягодка).
Сегодня на нашем уроке будет много гостей. Давайте повернемся к ним и подарим свою улыбку. Сядем прямо, руки на месте, ноги на месте, локти у края, спинка прямая.
(Выразительное чтение стихотворения:) Ксюша Семянова.
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему – то поучают
И от беды нас берегут.
Пословица вовек не сломится-
Ведь с ней и горе, не беда.
И наша речь красна пословицей:
Давайте вспомним их, друзья.
-Ребята давайте сформулируем тему нашего урока:
- А какой будет цель нашего урока?
- А целью нашей деятельности является составление проекта о пословицах и поговорках.
Задачи нашего урока:
- Выяснить что такое пословицы и поговорки?
- Чем пословица отличается от поговорки?
- Какие бывают пословицы? Чему они учат?
- Выяснить, глаголы какой формы чаще всего встречаются в пословицах и поговорках?
- Зачем людям нужны пословицы?
- Самоопределение к деятельности:
- А где мы встречались с пословицами?
Что же такое пословицы и поговорки?
Маша и Ксюша Мишакова
Пословица – это меткое, лаконичное, мудрое выражение, часто состоящее из двух частей, в короткой форме выражающие мудрые мысли народа.
Пословица-это жанр фольклора, краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл. В пословице народный ум, народная правда, мудрые суждения о жизни и людях. Пословица поучает, предупреждает, советует и наставляет.
Красна речь пословицей.v
Без пословицы не проживешь.v
Старая пословица век не сломится.v
Пословица - всем делам помощница.v
Поговорка – это эмоциональное, шутливое иносказательное выражение, преимущественно образное, не составляющее, в отличие от пословицы, законченного высказывания. Чаще всего они имеют прямой и переносный смысл.
Пословицы и поговорки называют жемчужинами народного творчества. Использование пословиц и поговорок на занятиях и в повседневной жизни активизирует речь, способствует развитию умения ясно формировать свои мысли, помогают лучше понять правила житейской мудрости.
Они учат нравственным основам жизни, говорят о правде и лжи, страхе, похвальбе, глупости, лени, доброте, ссоре
Сейчас вам надо разобрать пословицы и поговорки по корзинам: (слайд 6)
-С какой задачей мы справились?
Вывод: мы научились отличать пословицы от поговорок
Все пословицы и поговорки можно разделить на несколько групп по темам: У вас было задание подготовить пословицы и поговорки по темам. Нарисовать иллюстрацию к понравившейся пословице.
Работай до поту, поешь в охоту! Слайд!
Скучен день до вечера, коли делать нечего! Слайд!
Предоставим слово группам:
- Пословицы о Родине
- Пословицы о дружбе.
- Пословицы о труде и учёбе.
(Группы выходят к доске, показывают и объясняют смысл выбранных пословиц)
Молодцы. Справились с заданием.
- Итак, Какие бывают пословицы? (О труде, о Родине, о дружбе, об учёбе и т.д.
- Чему они учат? (быть трудолюбивыми, умными, любящими Родину. Дорожить дружбой)
- А теперь нам надо отдохнуть. Какая пословица нам поможет в зтом? (Делу время, а потехе час)
Физкультминутка.
Танец по мотивам военных песен (попурри)
- Исследовательская работа по одной из пословиц:
Как мы знаем, в этом году исполняется 70 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Давайте мысленно перенесемся в те далёкие и суровые годы. Внимательно послушаем её и на этом примере подумаем, какие ещё пословицы могут подчеркнуть основную мысль её работы.
(Где родился, там и пригодился)
Подумайте, какие из ваших пословиц могут подойти к этой работе?
А теперь поработаем в группах:
1 группа:
Начало пословицы.
Если хлеба ни куска, …
Хлеб - соль дружбу водит, …
Хлеб да вода - ….
Сколько ни думай, а лучше….
Пот на спине, ….
Окончание пословицы.
….хлеба не придумаешь.
….так и хлеб на столе.
….а ссору выводит.
….молодецкая еда.
…. так и в тереме тоска.
Вам предлагаются пословицы и поговорки. Найдите глаголы. Определите их лицо и число.
Век живи, век учись.
Держи язык за зубами.
Поспешишь – людей насмешишь.
Не давши слова - крепись, а давши – держись.
Ссора до добра не доведёт.
Сделал дело - гуляй смело.
- Глаголы какой формы чаще всего используются в пословицах и поговорках?
(Чаще всего в форме: 2 лица, ед.ч.)
(Реже: 3 лица, ед.числа)
Русские пословицы.
А) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
В) Готовь сани летом, а телегу зимой.
Г) Что написано пером, того не вырубишь топором.
Д) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Е) Поспешишь – людей насмешишь.
7 Подведение итогов урока:
- Итак, вспомните, что такое пословицы? поговорки?
- Чем пословица отличается от поговорки?
- О чем бывают пословицы? Чему они учат?
- Вспомните, глаголы какой формы чаще всего встречаются в пословицах и поговорках?
- Зачем людям нужны пословицы?
- Что больше всего понравилось на уроке?
- В чем были затруднения?
- Что нового вы узнали?
В ходе работы над проектом мы пришли к выводу, что пословицы нужны и сегодня. Они украшают нашу речь, делают ее яркой, образной. Они необходимы в нашем общении выражать наши мысли.
Использование пословиц и поговорок на занятиях и в повседневной жизни помогают лучше понять правила житейской мудрости.
Читайте также: