Как сделать проект по информатике 8 класс

Обновлено: 07.07.2024

Вы используете готовые

тесты из этого проекта

Вы используете видеоуроки

из этого проекта

А еще вы экономите

на подготовку к урокам!

• Делаете объяснения максимально наглядными и понятными

• Имеете возможность работать творчески и разнообразить свои уроки

Кто мы такие, и почему можем вам в этом помочь?

«Учитель — наше семейное дело.

Мои родители также учителя,

именно поэтому я прекрасно знаю

все сложности, не только работы,

Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов, я учитель, который в течение нескольких лет

изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году

Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников,

дизайнеров, программистов и дикторов.

Уже более 5 лет , мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради

и прочие полезные материалы для работы учителей. На этой странице вы можете увидеть

и получить один из результатов этого труда.

Профессиональная анимация и дизайн

29 готовых презентаций

для самостоятельных объяснений

Команда опытных учителей

Собственная студия звукозаписи

Профессиональная анимация и дизайн

29 готовых презентаций для самостоятельных объяснений

наглядный инструмент обучения

• С помощью видеоурока вы можете показать, то, что никогда не сможете показать на доске

• Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего состояния

• Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку

Давайте посмотрим пример видеоурока

Наглядность — один из важнейших

Сегодня вы можете получить

полный комплект таких видеоуроков

Оформляя заказ вы соглашаетесь

Содержит 29 видеоуроков, 33 теста и 29 презентаций

Ориентирован на учебник Угриновича Н.Д. "Информатика 8 класс"

ПОЛУЧИТЬ КОМПЛЕКТ ВИДЕОУРОКОВ

* Стоимость может увеличиться уже завтра

Описание видеоуроков проекта

1. Информация в живой и неживой природе

2. Человек и информация. Информационные процессы в технике

3. Знаки, форма и значение. Знаковые системы

4. Кодирование информации. Коды. Системы кодирования

5. Кодирование числовой и символьной информации

6. Количество информации

7. Алфавитный подход к определению количества информации

9. Программная обработка данных на компьютере. Процессор и системная плата

10. Устройства ввода и вывода информации

11. Оперативная память. Долговременная память

12. Файлы. Файловая система

13. Работа с файлами и дисками

14. Программное обеспечение компьютера. Операционная система

15. Прикладное программное обеспечение

16. Графический интерфейс операционных систем

17. Компьютерные вирусы и антивирусные программы

18. Правовая охрана программ и данных

20. Передача информации. Протоколы и пакеты

21. Локальные компьютерные сети

22. Глобальная компьютерная сеть Интернет

23. Адресация в интернете. Маршрутизация и транспортировка данных

24. Информационные ресурсы Интернета. Сервер WWW

25. Электронная почта

26. Файловые архивы

27. Поиск информации в Интернете

28. Электронная коммерция в Интернете. Общение, звук и видео в Интернете

29. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы

30. Форматирование текста на Web-странице

31. Вставка изображений и гиперссылок на Web-страницы

32. Списки и интерактивные формы на Web-страницах

Урок 1. Информация в живой и неживой природе.

В данном уроке учащиеся познакомятся с представлением информации в живой и неживой природе. В уроке дается представление о том, как протекают информационные процессы в окружающем мире.

Урок 2. Человек и информация. Информационные процессы в технике.

Ежедневно человека окружает огромное количество предметов, вокруг него происходят различные явления и процессы. На этом уроке учащиеся вспомнят, как человек воспринимает информацию, познакомятся с понятием информации в обществе и технике, узнают о видах информации, рассмотрят некоторые свойства информации.

Урок 3. Знаки, форма и значение. Знаковые системы.

Урок 4. Кодирование информации. Коды. Системы кодирования.

Урок 5. Кодирование числовой и символьной информации.

На этом уроке учащиеся смогут закрепить свои знания, умения и навыки кодирования информации.

Урок 6. Количество информации.

Человек всегда стремится к количественному измерению различных величин. Получая ту или иную информацию, мы понимаем, что не всегда ее бывает достаточно для того, чтобы решить какие-либо проблемы. На этом уроке будет рассмотрен содержательный подход, который позволяет оценить количество информации с точки зрения уменьшения неопределенности наших знаний об объекте. Также учащиеся познакомятся с единицами измерения информации и научатся вычислять количество информации с точки зрения содержательного подхода.

Урок 7. Алфавитный подход к определению количества информации.

Любое техническое устройство не воспринимает содержание информации. Поэтому в вычислительной технике используется такой подход к определению количества информации, как алфавитный. В этом уроке ученики узнают, что такое алфавитный подход и как с его помощью можно вычислить количество информации.

Урок 9. Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата.

Компьютер ‒ это универсальное средство обработки информации. На этом уроке учащиеся познакомятся с программным принципом обработки данных, изучат функциональную схему компьютера, познакомятся с процессором и его характеристиками, с системной платой, и назначением, расположенных на ней разъемах.

Урок 10. Устройства ввода и вывода информации.

Практически все устройства, не входящие в системный блок, служат для ввода или вывода какой-либо информации или же обмена информацией с другими компьютерами. На этом уроке учащиеся более подробно познакомятся с устройствами ввода и вывода информации.

Урок 11. Оперативная память. Долговременная память.

Урок 12. Файлы. Файловая система.

Информация в компьютере – это программы и данные. Данный урок помогает учащимся получить представление о файлах и файловых системах. Ребята узнают, как правильно задать имя файлу и указать к нему путь.

Урок 13. Работа с файлами и дисками.

На этом уроке учащиеся знакомятся с операциями, которые можно производить над файлами, узнают назначение программ-архиваторов и научатся добавлять объекты в архив и извлекать из архива. Также в этом уроке дается определение фрагментации и дефрагментации дисков.

Урок 14. Программное обеспечение компьютера. Операционная система.

Урок 15. Прикладное программное обеспечение.

Урок 16. Графический интерфейс операционных систем и приложений.

Урок 17. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Существуют не только программы, которые помогают нам выполнять какие-либо действия и задачи на компьютере, но также и программы-вредители, или вредоносные программы. На этом уроке дается представление о видах компьютерных вирусов, путях их распространения, антивирусных программах и способах их использования на практике.

Урок 18. Правовая охрана программ и данных.

На этом уроке дается представление о юридическом статусе программного обеспечения и авторском праве, рассматриваются различные способы защиты информации.

Урок 20. Передача информации. Протоколы и пакеты.

Обмен информацией производится по каналам связи. В этом уроке рассмотрены задачи на расчет скорости и времени передачи информации, дается представление о протоколах и пакетах.

Урок 21. Локальные компьютерные сети.

Создание компьютерных сетей вызвано практической потребностью быстрого доступа к информационным ресурсам других компьютеров, а также принтерам и другим периферийным устройствам. На этом уроке учащиеся познакомятся с локальной компьютерной сетью и ее структурой.

Урок 22. Глобальная компьютерная сеть Интернет.

В настоящее время на десятках миллионов компьютеров, подключенных к Интернету, хранится громадный объем информации, и сотни миллионов людей пользуются информационными услугами глобальной сети. В этом уроке дается представление о глобальной сети Интернет, рассматриваются службы, с помощью которых реализуются основные возможности сети Интернет.

Урок 23. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных.

Для того чтобы в процессе обмена информацией компьютеры могли найти друг друга, в Интернете существует единая система адресации. В этом уроке дается представление об адресации, маршрутизации и транспортировке данных по компьютерным сетям.

Урок 25. Электронная почта.

Урок 26. Файловые архивы.

В сети Интернет находится много серверов, на которых хранятся сотни миллионов файлов. На данном уроке дается представление о файловых архивах, менеджерах загрузки файлов, адресе файла на сервере файлового архива. Также рассмотрена работа файлового менеджера FlashGet.

Урок 27. Поиск информации в Интернете.

Найти нужную информацию среди сотен миллиардов сайтов и сотен миллионов файлов очень сложно. В этом уроке ребята познакомятся с различными видами поиска информации и их особенностями.

Урок 28. Электронная коммерция в Интернете. Общение, звук и видео в Интернете.

Урок 29. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы.

Урок 30. Форматирование текста на Web-страницы.

Чтобы донести до людей какую-либо информацию, необходимо сделать это ярко и эффективно. На этом уроке дается представление о форматировании текста на web-страницах, учащиеся знакомятся с основными тегами оформления текста.

Урок 31. Вставка изображений и гиперссылок на Web-страницах.

Важную роль в оформлении веб-страниц играют графические объекты: фотографии, картинки. На этом уроке учащиеся узнают, как использовать рисунок и гиперссылки для оформления web-страницы.

Урок 32. Списки и интерактивные формы на Web-страницах.

Правила безопасности в кабинете информатики Презентацию выполнил ученик 8б класса Заикин Кирилл.

Презентация: Правила безопасности в кабинете информатики Презентацию выполнил ученик 8б класса Заикин Кирилл.

Правила безопасности в кабинете информатики Презентацию выполнил ученик 8б класса Заикин Кирилл Общие требования безопасности 1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете. 2. Бережно относиться к компьютерной технике .

Файлы и файловая система Урок информатики в 8 классе Учитель: Ксенофонтова С.А.

Презентация: Файлы и файловая система Урок информатики в 8 классе Учитель: Ксенофонтова С.А.

Файлы и файловая система Урок информатики в 8 классе Учитель: Ксенофонтова С.А. Файл Имя файла: Собственно имя файла. расширение Все программы и данные хранятся в долговременной памяти компьютера в виде файлов Файл – это программа или данные, имеющие имя и .

Текстовый процессор Word Тест по информатике для учеников 8 класса.

Руководитль учитель информатики: Габдрахманова З.К. Работу выполнил ученик 8 класса Гарифуллина Г.

Руководитль учитель информатики: Габдрахманова З.К. Работу выполнил ученик 8 класса Гарифуллина Г. При передаче и хранении информации её обычно кодируют так, чтобы получатель легко понял эту информацию. Обратное преобразование называется декодированием. .

Презентацию подготовили учитель физики и информатики Кузьмина Ольга Васильевна и ученица 8 класса Леготина Ирина.

Презентацию подготовили учитель физики и информатики Кузьмина Ольга Васильевна и ученица 8 класса Леготина Ирина.

Презентацию подготовили учитель физики и информатики Кузьмина Ольга Васильевна и ученица 8 класса Леготина Ирина Ну что, у вас есть желание обмануть свои глаза . Тогда спокойно посмотри на следующие рисунки. Ты увидишь много необычного. Щелкни дальше .

Выполнила : Михайлова Алена ученица 8 класса Проверила: Учитель информатики Кулаева Н.А. Межениновская СОШ.

Выполнила : Михайлова Алена ученица 8 класса Проверила: Учитель информатики Кулаева Н.А. Межениновская СОШ. Монитор- это аппарат, предназначенный для выводов графической и текстовой информацией. Монитор является универсальным устройством вывода информации. .

Исполнитель:Фирулева Анна, ученица 8б кл. школы 18 Руководитель:Уркашова Е.А., учитель информатики и ИКТ. Герои - уральцы Исследовательский проект.

Исполнитель:Фирулева Анна, ученица 8б кл. школы 18 Руководитель:Уркашова Е.А., учитель информатики и ИКТ. Герои - уральцы Исследовательский проект.

Исполнитель:Фирулева Анна, ученица 8б кл. школы 18 Руководитель:Уркашова Е.А., учитель информатики и ИКТ. Герои - уральцы Исследовательский проект 16 апреля 1934 года постановлением ЦИК СССР было учреждено звание Героя Советского Союза. «Установить высшую .

Почему пользователи нарушают закон, приобретая программное обеспечение?

Информатика

Безопасная работка в социальных сетях

Информатика

Защита собственной информации от несанкционированного доступа

Информатика

Руководства

Информатика

Устройство сети Интернет

Информатика

Виды компьютерных сетей. Телекоммуникации

Информатика

Клавиатура инструмент писателя

Информатика

Как воспользоваться электронной книгой

Информатика

У нас в школе появился Интернет

Информатика

Где искать информацию?

Информатика

Редакторы, таблицы, базы данных

Информатика

Системы счисления

Информатика

Электронные таблицы Excel

Информатика

Компьютерные вирусы и антивирусы

Информатика

Полупроводниковые модули памяти для мобильных устройств

Информатика

Безопасная работа в социальных сетях

Информатика

Информационная деятельность человека

Информатика

Знания

Информатика

Наглядные формы представления информаци

Информатика

Растровое кодирование графической информации

Информатика

Устройство компьютера

Информатика

Безопасность в социальных сетях

Информатика

Использование мультимедийных возможностей при разработке приложений

Информатика

Разработка электронной таблицы в MS Excel

Информатика

Наглядно, а значит, понятно

Информатика

Абсолютная и смешанные ссылки

Информатика

Защита собственной информации от несанкционированного доступа

Информатика

Файловая система

Информатика

Описание категории презентаций по информатике для 8 класса

Ищете где скачать презентации по информатике для 8 класса? Мы собрали для Вас подборку лучших презентаций и проектов по предмету: Информатика, которые Вы можете абсолютно бесплатно скачать на нашем сайте. Удобная навигация и возможность поиска позволит быстро найти подходящую работу на множество интересных тем.

Читайте также: