Как сделать науку интересной эссе

Добавил пользователь Евгений Кузнецов
Обновлено: 05.10.2024

Феномен базируется на факте, что все процессы во Вселенной можно описать в рамках определенной теории (набор формулировок в виде умозаключений и законов, на основании которых можно делать некоторые предсказания с высокой долей надежности).

Научные достижения современности связаны с развитием ряда дисциплин, имеющих фундаментально-прикладной характер. К ним относятся:

химия;
физика;
астрономия;
биология;
анатомия человека.

Объединяет все эти дисциплины наука, которую в XIX веке Карл Гаусс назвал царицей среди всех — математика. Без ее логических выводов и развитого вычислительного аппарата невозможно представить современный мир и общество.

Влияние развития техники и технологий на жизнь людей

Прогресс современного общества нельзя представить без развития науки и техники, без внедрения технологических новшеств, однако стремительное повышение роли науки и техники как фактора социальных преобразований актуализирует сложный спектр мировоззренческих, социально-этических и других проблем.

Таким образом, среди многочисленных глобальных проблем, порождённых техногенной цивилизацией и поставивших под угрозу само существование человечества, можно выделить главные (табл.1).

Последствия влияния развития НТП на людей вразных сферах жизни

Деньги не делают людей счастливыми, они делают их лишь ещё более мелкими и более ненасытными, но большинство с радостью готовы продать свою душу, сделав её разменной монетой, лишь бы у них было много денег. Современные люди уже настолько увлеклись поиском денег и приобретением на них различных земных благ и наслаждений, что уже окончательно забыли, а зачем именно они в этот мир пришли. В погоне за материальными благами и прочими наслаждениями многие потеряли всё, что только можно потерять: сначала веру, потом ум, потом совесть, а теперь уже даже и страх.

изобретение телеграфа и телефона; изобретение компьютеров и появление Интернета. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению; Начало постепенной передачи машине выполнения логических функций человека, а в перспективе — переход к комплексной автоматизации производства и управления. ЭВМ — принципиально новый вид техники, изменяющий положение и роль человека в процессе производства. Современная техника позволяет общаться с людьми различных континентов. Можно по телефону побеседовать с коллегами из США, затем, включив телевизор, узнать, что делается далеко на юге Африки, с компьютерными технологиями революционизировалась связь, возможность удаленного общения, торговлю и финансовую деятельность, а также получение и распространение информации.

Можно сделать вывод, что развитие науки и техники действительно является благом для человечества, но таит в себе непредвиденные роковые предопределения, оказывая воздействие на все стороны социальной жизни. Меняется не только содержание труда, существенные преобразования происходят и во всем строе культуры и современной цивилизации. По существу, рождается новый цивилизационный уклад. Человек, усложняя свой мир, все чаще вызывает к жизни такие силы, которые он уже не контролирует и которые становятся чуждыми его природе, все это может привести к необратимым катастрофам — экологической, политической, духовной, что мы и наблюдаем в современном обществе.

Исторический путь

В сочинении о самой интересной науке современности следует осветить кратко историю ее становления. Многие историки выделяют 2 важных этапа, которые повлияли коренным образом на моральное созревание общества в вопросе развития научного знания. Эти этапы:

Восстановление философского и научного наследия развитых античных культур. Речь идет о культурах древней Греции и Риме, которые впитали знания еще более ранних цивилизаций Ближнего Востока (шумеры и Вавилон) и севера Африки (Египет). Большинство из них были утеряны во времена темных Средних веков, которые можно назвать временем господства религии.
Инновационные и радикальные изменения мысли в европейских кругах аристократов. Ярким примером может служить замена геоцентрической модели Вселенной Аристотеля, которую твердо поддерживала церковь, на гелиоцентрическую модель Николая Коперника.

В эссе о роли науки в современном обществе нужно сказать, что кульминационным моментом научной революции XVI—XVII вв. является публикация двух главных произведений литературы:

Оба произведения написаны на латыни как основном языке-носителе научной мысли в эпоху Нового времени.

Повседневная жизнь

В сочинении про науку следует отразить мнение людей, что они не имеют никакого отношения к этому феномену. В то же время научные успехи привели к революции во всех сферах жизнедеятельности человека. Большинство современных занятий и развлечений связаны с достижениями технологий, созданных на основе полученных научных знаний.

В ряде случаев это внедрение проходит настолько незаметно, что новшества быстро становятся привычками.

Багаж знаний

В первую очередь нужно отметить, что смысл любых научных исследований заключается в расширении кругозора человечества об окружающем его мире. Начиная с древних времен, когда появлялись первые расчеты диаметра планеты, и заканчивая данными археологических раскопок современности о возрасте органических останков с использованием углеродного анализа, все эти знания были предоставлены обществу благодаря науке.

Можно привести примеры научного поведения даже среди простых людей. Многие смешивали ингредиенты в разных пропорциях во время приготовления пищи с целью получить более вкусное блюдо или выращивали из семян какую-либо культуру, подбирая для нее необходимые режимы полива, освещения и подкормки. Все эти ситуации являются яркими примерами научного поведения.

Достижения в медицине

Ни один человек не прожил всю свою жизнь без обращения к тем или иным видам лекарств для лечения разных заболеваний.

Таблетки, уколы, капельницы — все это достижения научного прогресса. Буквально до XX разные эпидемии выкашивали большую часть населения сел и городов. В настоящее время благодаря развитой медицине забыли о таких болезнях, как малярия, корь или оспа, что привело к значительному повышению продолжительности жизни.

С другой стороны, остались многие нерешенные проблемы, например, рак различных органов.

Но даже с этой болезнью человечество научилось бороться, пока с переменным успехом, но не за горами тот день, когда врачи получат инструмент для надежного лечения рака.

Цифровые технологии

Бесспорно, это еще одна область, где влияние научных достижений обусловило кардинальные изменения повседневной жизни людей. Сейчас ни один молодой человек не обходится без ежедневного использования благ, предоставляемых цифровыми технологиями. Мобильные телефоны, персональные компьютеры, планшеты тесно вошли в жизнь. Без их использования уже невозможно представить общество.

Цифровые технологии не только влияют на поведение современных людей, они его определяют. С их бурным развитием начала изменяться структура образования, социального воспитания личности, требования к навыкам при поиске работы. Появились новые увлечения, расширились возможности, например, быстрый доступ к знаниям любого характера, способность заводить знакомства и поддерживать близкий контакт с людьми, находящимися на расстоянии тысяч километров друг от друга.

Цифровые технологии и развитие мировой сети интернет способствуют формированию широкого круга интересов. Люди узнают о вещах, информация о которых раньше им была недоступна. Например, сейчас каждый может найти в глобальной паутине статьи на тему анального секса и разобраться с этим вопросом, узнав много нового для себя.

С расширением возможностей, также появились новые проблемы когнитивного и социального характера особенно среди молодежи.

Предпочтение виртуального мира реальному приводит к развитию социальной замкнутости и отчужденности у ребенка, а доступ к нежелательной для его возраста информации может отрицательно сказаться на психике.

Мир химии и косметических средств

Косметика занимает важное место в повседневном быту каждого, кто живет в XXI веке. Когда человек использует мыло, шампунь, крем против целлюлита или краску для волос, химия взаимодействует с его телом.

Относительно эстетики и внешней красоты можно отметить, что большие денежные средства выделяются для разработки новых способов поддержания человеческого тела в тонусе и хорошей форме. Например, борьба с растянутой кожей и целлюлитом, коррекция зрения с помощью оптических линз, использование слуховых аппаратов — все это достижения современной науки, призванные устранить или нивелировать разные дефекты в работе человеческого организма.

Когда человек садится на автобус, чтобы добраться до работы, принимает утренний душ с использованием щелочного мыла, выходит на пробежку, слушая свой mp3-плеер, разогревает пищу в микроволновке или стоит на балконе, любуясь звездами ночного неба и понимая, что это за объекты, и на каких расстояниях они находятся от Земли, во всех этих ситуациях он получает ответ на вопрос, какую роль играет наука в современной жизни.

Роль науки в нашей жизни

В нашей жизни очень большое место занимает наука и образование. Современные точные науки далеко шагнули вперед, и благодаря им сейчас есть очень много вещей, делающих нашу жизнь более комфортабельной. Впрочем, не стоит отбрасывать весьма похвальные достижения медицинской науки, которые позволяют за короткий срок излечивать болезни. Эти болезни раньше считались неизлечимыми и смертельными. Достижения в совершенствовании транспортных средств и средств связи тоже не могут не радовать.

Но следует учитывать и разрушающее влияние науки, поскольку, например, именно благодаря научным разработкам были усовершенствованы существующие и созданы новые виды оружия. Благодаря воплощению в жизнь научных методов ведения аграрных хозяйств ежегодно большие площади некогда плодородных земель вследствие истощения превращаются в безжизненные, нередко засоленные, пустыни, причем без возможности обратного преобразования их снова на поля или леса. Увеличивается качественное глобальное загрязнение биосферы Земли выбросами производства, перенасыщение атмосферы углекислым газом, радиоактивными отходами. Воплощения научных методов в рыбалке, охоте и лесопромышленное хозяйство ведет к истреблению флоры и фауны, обезлесения Земли, истребления многочисленных видов животных, преобразование озер, морей и океанов на безжизненные, страшно отравленные водоемы и т.д.

Вследствие увеличения потребления значительно увеличились объемы засорения Земли. Кроме этого, появилась проблема загрязнения информационного пространства бесполезной, паразитической информации, которая бурным потоком ежедневно вливается в умы людей через телевизор, радио, газеты и журналы, а также на рабочем месте, что значительно умножила количество стрессов преимущественно вследствие информационной перегрузки.

Хотя расходы средств на интересы науки чуть ли не ежегодно растут, каждый раз растет количество высокообразованных людей. Социальная польза от этого слишком мала, поскольку для нормальной жизни достаточно лишь знать основы арифметики, грамматики, правописания, каллиграфии, уметь читать, то есть обладать самым основным из необходимых для жизни научными дисциплинами.

История, алгебра, целостная дисциплина геометрии, и т.д., в жизни практически нигде не используются даже на рабочих местах большинства людей. Например, зачем эти дисциплины продавщице, строителю, экскаваторщику и т.д.? Получения высшего образования является оправданным пропорционально реальности целенаправленного применения приобретенных знаний на практике с реальной общественной социально полезной целью. Астрономы, историки, математики, ядерщики (кроме работников атомных электростанций), философы, биологи — теоретики, генетики, статисты, журналисты, рекламодатели и т.д., составляют класс, мягко говоря, захребетников, и устранение этих и других подобных вышеназванных профессий, а также сокращение школьной программы обучения до получения необходимых в жизни дисциплин (основы арифметики, основание геометрии), сокращение университетских программ обучения до получения целенаправленных знаний (например, студентам на математическом факультете ни к чему изучать историю, совершенствоваться в знании родного языка и т.д.), изъятия из обихода, где это только реально, современных научных методов по аграрной, лесной промышленности, рыболовства и охоты, принесет долговременную пользу всему человечеству, учитывая то, что наиболее отсталые народы счастливо живут до сих пор. В то время когда древние высокоцивилизованные народы понесли исчезновения именно благодаря развитию своей цивилизованности (Греция, Ассирия, Этрусский цивилизация, Шумерии и т.д.), в то время когда современные цивилизованные народы утопают в проблемах выживания, и единственным спасательным кругом для них будет именно возвращение к первоначальной простоте жизни, поскольку цивилизованность губит тех, кто за нее держится.

Научное мышление

Наука в XXI веке развивается семимильными шагами, что в большей части обусловлено появлением научного мышления. Под ним понимают способ рационального восприятия мира, который основан на скептицизме, наблюдениях и экспериментах, то есть на проверке справедливости управляющих законов природы.

Этот тип мышления отличается от религиозных и мифологических методов познания мира. Его идея заключается в объективности суждений и в максимальном уменьшении роли субъективного при получении знаний.

Научное мышление, как метод познания окружающей действительности, был впервые предложен философом и писателем Френсисом Бэконом в начале XVII века и получил свое развитие уже в наши дни с бурным развитием наукоемких технологий. Этот метод предоставил человечеству оружие для познания, равных которому не было в предыдущие исторические эпохи.

Подобный тип мышления оказывает сильное влияние на развитие способности к исследованию у современного человека, который непосредственно не занимается наукой.

химия;
физика;
астрономия;
биология;
анатомия человека.

Объединяет все эти дисциплины наука, которую в XIX веке Карл Гаусс назвал царицей среди всех — математика. Без ее логических выводов и развитого вычислительного аппарата невозможно представить современный мир и общество.

Я уверен: очень немногое может быть сравнимо с чувствами человека, когда он сделал научное открытие. Он узнал новое, еще совершенно неизвестное, своим открытием прославив нашу страну. Именно это и дает наивысшее удовлетворение ученому. Каждый год в науку идут молодые специалисты. Они включаются немедленно в самые трудные области еще недавно казавшиеся фантастическими.

Они занимаются проблемами атома, космоса, продлением жизни человека, вступают в борьбу со СПИДом и раком. Продвижение в науке невозможно без любви к своей профессии, без преодоления трудностей. Наука требует героизма.

Это как раз свойственно молодости. Она несет с собой уверенность, что сумеет вписать новые страницы в книгу истории. И это прекрасно. Наука открывает необозримое поле деятельности. И никогда нельзя будет сказать, что все уже открыто, что окончательно решены все проблемы. Поэтому я желаю всем, начинающим путь в науке (физике, химии, математике, медицине, астрологии и т. д.), новых открытий, мужественного преодоления всяческих преград, большей уверенности в себе. А самое главное, чтобы вами и вашими открытиями гордилась страна и вы сами.

Исторический путь

Восстановление философского и научного наследия развитых античных культур. Речь идет о культурах древней Греции и Риме, которые впитали знания еще более ранних цивилизаций Ближнего Востока (шумеры и Вавилон) и севера Африки (Египет). Большинство из них были утеряны во времена темных Средних веков, которые можно назвать временем господства религии.
Инновационные и радикальные изменения мысли в европейских кругах аристократов. Ярким примером может служить замена геоцентрической модели Вселенной Аристотеля, которую твердо поддерживала церковь, на гелиоцентрическую модель Николая Коперника.

Оба произведения написаны на латыни как основном языке-носителе научной мысли в эпоху Нового времени.

В 19 лет он явился в Москву пешком из далёкой северной деревни. А окончил жизнь академиком и профессором. Он достиг многого в химии и физике, астрономии и географии, геологии и истории. Наука и просвещение были самой его жизнью, ее смыслом.

Зачем Ломоносову так часто повторять о том, что наука и образование важны? Будто и без того не знают этого люди? Да, не всегда люди об этом помнят. Часто учиться дети не хотят, а родители думают, что они проживут и так. А во времена Ломоносова и совсем мало кто из людей был грамотным.

Научные и литературные труды Ломоносова

Ломоносов был очень талантливым поэтом и мог бы дать гораздо больше русской поэзии, если бы он ей всецело отдался. Но, обладая большим поэтическим талантом, он смотрел на него часто, как на способ красиво и привлекательно выражать свои научные взгляды и мысли, т. е. заставляя поэзию служить утилитарным целям. Так, например, он написал И.

«Неправо о вещах те думают, Шувалов,

Которые стекло чтут ниже минералов,

Приманчивым лучем блистающих в глаза:

Не меньше польза в нем, не меньше в нем краса,

Пою перед тобой в восторге похвалу

Повседневная жизнь

В ряде случаев это внедрение проходит настолько незаметно, что новшества быстро становятся привычками.

Багаж знаний

Достижения в медицине

С другой стороны, остались многие нерешенные проблемы, например, рак различных органов.

Но даже с этой болезнью человечество научилось бороться, пока с переменным успехом, но не за горами тот день, когда врачи получат инструмент для надежного лечения рака.

Цифровые технологии

Предпочтение виртуального мира реальному приводит к развитию социальной замкнутости и отчужденности у ребенка, а доступ к нежелательной для его возраста информации может отрицательно сказаться на психике.

Мир химии и косметических средств

Вариант 1

Наука- одна из немногих вещей, которые всегда будут актуальны и никогда не забудутся со временем и то, что является действительно важным и ценным в современном мире. Почти вся наша жизнь проходит вокруг научных законов и изобретений. Большую часть нашей жизни, а иногда и всю жизнь мы отдаем науке.

Мы начинаем с малого: учим буквы, слова, цифры, времена года, затем 11 лет получаем образование в школе, а затем, каждый сам выбирает, что и где ему изучать. И даже после окончания вуза, университета или другого образовательного учреждения, мы всю жизнь чему-нибудь учимся.

Интеллект и образованность — как никогда актуальны в наше время. Малые и большие все больше читают книги, сократился уход учеников после 9 класса, толпы желающих получить высшее образование с каждым годом все увеличивается. Наш век — век прогресса и изобретений. За еще совсем маленький 21 век, был совершен такой скачек в науке, было столько всего создано, сколько не создавалось ранее. Это непременный повод для гордости, повод начать учиться и познавать новое. Ведь наука- это самый ценный дар, данный человеку.

Вариант 2

Наука — это область человеческой деятельности, направленная на сбор данных об окружающем нас мире. Наука была и остается актуальна во все времена.

Представим себе древнейшие времена, когда люди только учились добывать огонь, готовить на нем пищу, создавать орудия труда для охоты и для обработки земли. Да они тогда даже носили только тазобедренные повязки.

Современный же мир кардинально отличается от того времени. Нам уже не нужно прилагать столько усилий чтобы элементарно выжить. Чтобы приготовить кушать нам нужно просто сходить в магазин, купить продукты, прийти домой, где есть все условия для комфортного проживания, включить газплиту или микроволновку и спокойно приготовить что захотим. Я уже не говорю о наших развлечениях, начиная от телефона, интернета, телевизора и заканчивая автомобилем, кинотеатром и даже полетом на луну.

Это все благодаря науке. Поэтому думаю можно с уверенностью сказать спасибо всем учёным и СЛАВА НАУКЕ!

Вариант 3

Слава науке — нянюшке человечества.

Стремление человечества изучать и постигать новые границы двигает нашу жизнь вперед.

Всё начиналось с малого: люди изучали огонь, свойства растений, вкус животных. Веками позже уже строили теории о медицине, природе, звёздном небе и многом другом. Тысячелетиями позже мы летаем в космос, умеем искусственно выращивать камни, создаём новые виды животных. И ведь наука не стоит на месте. Представляете, что будет ещё лет через пятьсот?

Стремление постигать и понимать ведёт человечество к будущему. Пусть не всегда это понимание правильно (помните, плоскую Землю или убеждение, что все болезни от запаха?), Но методом проб и ошибок, человечество развивается, узнавая о себе, о своем мире новое.

Наука развивается вместе с нами, появляются новые теории, новые отрасли, новые темы для открытий, дискуссий, опытов. Подумать только, три тысячи лет назад никто не подумал бы, что можно изучать людей не только изнутри (медицина), но и в социокультурном аспекте, а сейчас сколько различных отраслей науки изучают малые народы, субкультуры, менталитет тех или иных народов…

С уверенностью можно сказать, что образование — бесконечный процесс, а наука — бесконечная область познания мира.

Научное мышление

Подобный тип мышления оказывает сильное влияние на развитие способности к исследованию у современного человека, который непосредственно не занимается наукой.

О значении научного прогресса обыватель задумывается редко. Технические новинки уже перестали быть для него редкостью, человек привык к ним и воспринимает их как частицы окружающего мира, как будто смартфоны всегда росли на деревьях. Однако стоит ему оказаться в недосягаемости от чудес цивилизации, как он осознает, что его личность сформирована под влиянием искусственного освещения, а живет он в неестественной среде, где главной движущей силой является не природный инстинкт или Божья воля, а научное мировоззрение, которое позволяет человечеству развиваться быстрее всех остальных видов на планете.

Благодаря науке меняется не только среда нашего обитания, но и сознание людей. Из мифологического и несовершенного оно благодаря открытиям и достижениям ученых превращалось в рациональное и осмысленное видение мира. Человек не только стал образованнее, он приобрел веру в себя и в то, что сможет выйти за рамки удела, уготовленного природой. Например, освоиться в космосе или влиять на состояние своей планеты. Ради этого он не видоизменяется, тратя десятки тысяч лет. Он подчиняет себе условия. И, на мой взгляд, важнее осознание того, что он может это сделать, чем сам факт. Это рождает в нас не только радость превосходства, но и ответственность за то, что происходит вокруг. Раньше наши предки не думали, что всерьез могут что-то изменить, поэтому так запустили экологический вопрос, к примеру. Теперь же инфантилизм невежественного потребителя сводится на нет. Государства принимают взвешенные политические решения, когда они опираются на результаты научных исследований. Все чаще и чаще мы видим и гражданскую инициативу, подкрепленную объективным знанием о сути проблемы. Таким образом, мечта древних греков о философе во главе страны приобретает реальные очертания в действительности. Только вместо любителя мудрости правители слушают профессионала. Конечно, так пока не всегда и не везде, но тенденция есть, и она вполне положительная.

Конечно, есть и отрицательные стороны научного прогресса. Например, отмечается, что человек стал сильно зависимым от виртуальной реальности. Эта зависимость не очевидна и опасна, как бытовой алкоголизм. Людям подчас важнее их электронная проекция в сети, чем реальное состояние. Доходит до комизма: они гибнут, делая селфи, или же досиживаются за монитором до ожирения. Что ж, у религии тоже было множество отрицательных проявлений, однако никто не отрицает ее важности в историческом становлении цивилизации.

Совсем недавно я видел, как с помощью нейронной сети программисты создали новую музыку Стравинского – мелодию в его стиле, но ту, что не успел написать композитор. Думаю, скоро наука существенно обогатит искусство, создаст принципиально новые реалии для творчества. Поэтому сложно описать ее влияние на все сферы жизни: каждый день оно лишь возрастает и преображает все вокруг.

Быстрые автомобили, компьютеры, скоростной Интернет, кабельное телевидение – как же все-таки человек привык к подобным вещам! А ведь многие даже не подозревают, что для их создания учёные самоотверженно жертвовали собственным временем, собирая по крупицам еще не окрепшие знания.

За каждым изобретением, формулой, аксиомой или теоремой стоят человеческие судьбы. Каждое правило имеет свое лицо, а иногда – имя и фамилию. Наука прошла долгий путь развития. Она пережила и великие перемены, и периоды упадка, но тем не менее выстояла. Воскресая из пепла, начиная все сначала и добиваясь практических результатов. Научные деятели не давали знаниям угаснуть.

“Что такое наука?”

Каким бы было человечество, не появись когда-то наука? Наверное, мы не слишком бы отличались от животных. Мне кажется, что наука стала спасением для человека, как вида. У нас нет острых клыков, защищающей от холода шерсти и наши желудки не способны переваривать траву. А это значит, что единственный способ выжить — это придумать что-то, что защитит от холода, голода и нападений хищников. Скорее всего, так и родилась наука.

На протяжении всего своего существования человечество сталкивается со многими проблемами. Это не только голод и войны, но и необходимость освоения новых территорий, добычи полезных ископаемых и многое другое. И каждый из нас решает за день тысячи мелких задач, например, покупает еду в магазине, рассчитывает, сколько денег нужно на поездку куда-то. Мы не задумываемся над этим, но ежеминутно мы пользуемся достижениями науки. Математика помогает в расчетах, химия создала для нас чистящие средства, физика дала толчок к появлению сотовой связи. И так можно продолжать бесконечно, потому что все, что нас окружает, создано наукой.

Что такое наука? Мне кажется, что наука — это желание человека все знать, создавать что-то новое на основе знаний, делать жизнь лучше для себя и окружающих. И у каждого из нас есть возможность внести свой вклад в науку. Мы получаем знания от родителей, в школах, институтах, и постоянно применяем все на практике. Кто-то станет ученым и будет ставить опыты, стремясь изобрести то, что принесет пользу. А кто-то будет создавать инструменты для этих опытов, заботиться о здоровье людей, воспитывать детей, обеспечивать порядок на улицах и многое другое. Для развития науки важен каждый из нас.

Конечно, не все достижения науки идут на пользу человечеству. К примеру, вряд ли стоило изобретать атомную бомбу или заниматься разработкой бактериологического оружия. Но тут проблема не в самой науке, а в том, насколько порядочные люди ею занимаются и контролируют новейшие достижения. Каждый из нас должен понимать, что, получая научные знания, мы должны использовать их только во благо.

Благодаря науке меняется не только среда нашего обитания, но и сознание людей. Из мифологического и несовершенного оно благодаря открытиям и достижениям ученых превращалось в рациональное и осмысленное видение мира. Человек не только стал образованнее, он приобрел веру в себя и в то, что сможет выйти за рамки удела, уготовленного природой. Например, освоиться в космосе или влиять на состояние своей планеты. Ради этого он не видоизменяется, тратя десятки тысяч лет. Он подчиняет себе условия. И, на мой взгляд, важнее осознание того, что он может это сделать, чем сам факт. Это рождает в нас не только радость превосходства, но и ответственность за то, что происходит вокруг. Раньше наши предки не думали, что всерьез могут что-то изменить, поэтому так запустили экологический вопрос, к примеру. Теперь же инфантилизм невежественного потребителя сводится на нет. Государства принимают взвешенные политические решения, когда они опираются на результаты научных исследований. Все чаще и чаще мы видим и гражданскую инициативу, подкрепленную объективным знанием о сути проблемы. Таким образом, мечта древних греков о философе во главе страны приобретает реальные очертания в действительности. Только вместо любителя мудрости правители слушают профессионала. Конечно, так пока не всегда и не везде, но тенденция есть и она вполне положительная.

Что тaкое нaукa? Вопрос, который человечество изучaет уже много веков. Нaукa — слoжнoe, динaмичнoe явлeниe, но при этом сaмое прекрaсное и нужное в жизни человекa. Нaукa рaзвивaлaсь нe oднo пoкoлeниe, стaлкивaя рaзумы, oтличaющихся мирoвoззрeниями людeй. Нaукa– этo труд, нaпряжённeйший и eжeднeвный. Этo дрeвняя, нeутoлимaя жaждa пoзнaния, твoрeния, кoтoрaя лeжaлa в oснoвe жизни, жaждa знaния и жaждa пoдeлиться им. Нaукa – нeпрeмeннoe услoвиe oбщeствeннoгo прoгрeссa, oнa нe имeeт ничeгo пoстoяннoгo, oнa нe мoжeт oстaнoвиться, вaжeн пoиск, целенaпрaвленное движение . Нaукa нe имeeт нaциoнaльнoсти, сoциaльных стaтусoв. Цeннoсть нaуки в тoм счaстьe, кoтoрoe oнa принoсит людям, нaукa нужнa для удoбствa чeлoвeчeствa. Нaукой в основном зaнимaются люди обрaзовaнные или, кaк минимум, зaинтересовaнные, любители нового. Обрaзовaние тесно связaно с рaзвитием, знaя возможные ошибки, человек может их обойти. Мы можем сегодня пользовaться блaгaми цивилизaции, создaнными рaнее. Не будь учёных, изобретaтелей, исследовaтелей, прaктиков, мы во многом бы себе сейчaс откaзывaли. A когдa -то они тоже были детьми…

Чем шире кругозор ребенкa, тем легче ему будет идти по жизни. Это aксиомa. Видение мирa кaждого взрослого зaрождaется в рaннем детстве. Со временем оно меняется, совершенствуется, усложняется (или нaоборот упрощaется). Нaш тип мышления и мировоззрения во многом зaвисит от того, в кaкой среде мы росли, кaкое влияние нa нaс окaзaли нaши родители. Об этом нужно помнить, когдa мы сaми стaновимся родителями.

XXI век стaл веком информaтизaции и компьютеризaции. Нет ни одной облaсти человеческой деятельности, где бы ни нaшли своё применение информaционные компьютерные технологии. Они служaт людям, помогaют или вредят, мнения рaзные, но, то, что современный мир рaзвивaется отрицaть нельзя. В Концепции модернизaции российского обрaзовaния подчеркивaется необходимость изменения методов и технологий обучения, повышения весa тех из них, которые формируют прaктические нaвыки aнaлизa информaции, сaмообучения, aктивизируют познaвaтельную деятельность обучaющихся, стимулируют сaмостоятельную рaботу обучaющихся, формируют опыт ответственного выборa и ответственной деятельности. Возниклa необходимость в новой модели обучения, построенной нa основе современных информaционных технологий, реaлизующих принципы личностно ориентировaнного обучения, гумaнизaции обрaзовaния, духовно-нрaвственного воспитaннaя. В нaстоящее время невозможно предстaвить современные зaнятия без использовaния информaционных

Наука. Что мы знаем о науке? Прежде всего, наука - непросто термин встречающийся нам в повседневной жизни, а самый настоящий замысел происхождения человечества. Каждый день, неважно где мы находимся, нам встречаются научные технологии. Разве никто не ездил на автомобиле? Это ведь тоже - наука. А просмотр телевизора? Все это - наука.
Давайте порассуждаем, как же человек познал науку? На самом деле, еще давно до нашей эры человек уже научился изобретать. Чем же он добывал себе еду? А как он строил себе жилище? На помощь ему пришла наука.
А что же мы знаем о современной науке? Прежде всего, наука значительно дальше шагнула вперед. Нынешние технологии могу практически все.. Начиная от производства пищи, заканчивая полетом на луну на ракете. Мне кажется, что скоро от земли не окажется ничего напоминающего природу.

Марк Харрис специализируется на расследованиях, связанных с технологическими компаниями, инновациями и работает для таких изданий, как The Guardian, IEEE Spectrum, Backchannel, MIT Technology Review, The Economist и New Scientist. У него есть серии публикаций, посвященные автономным автомобилям, гигантским летательным аппаратам, сканерам тела на основе искусственного интеллекта и другим технологиям. Кроме участия в программе Knight Science Journalism Fellow at MIT он также выиграл AAS Kavli Science Journalism Gold Award за публикацию How A Lone Hacker Shredded the Myth of Crowdsourcing.

Какие истории про науку нравятся читателям

Марк Харрис: То, как человек взаимодействует с технологиями, делает историю интересной для читателей. Можно написать, как технология работает, кто ее изобрел, как она будет влиять на людей в будущем. Однако люди хотят услышать историю взаимодействия человека и технологии. Через эту призму мы также можем понять, как наука и технологии двигаются вперед. Нужно быть внимательным к деталям, например, когда вы беседуете с ученым, спрашивайте, для чего нужны те или иные разработки.

Марк Харриc

Вейт Гиббс: Хороший текст – это история, в которой вы шаг за шагом показываете, как ученые приходят к той или иной разработке, открытию, явлению, что нового они сделали, как это работает. Если есть другая научная группа, которая занимается похожими исследованиями, можно описать, как работа идет у них, то есть добавить конкуренцию в рассказ. Иногда можно начать историю с какого-нибудь интересного случая, описать какую-либо сцену. Нужно показывать человеческие аспекты науки. Ученые – это интереснейшие люди, о которых мало что известно публике, потому что сами они обычно не рассказывают социуму о своей работе.

Как искать темы для историй

Марк Харрис: Я изучаю различные открытые данные по моей теме, общаюсь с экспертами в индустрии, чтобы понять, как работают компании. Для меня это мощный инструмент генерирования идей для сюжетов. Также есть определенные темы, в рамках которых мне нравится писать: автономные автомобили, коммерциализация технологий и много других.

Вейт Гиббс: Нужно постоянно читать профессиональную литературу, чтобы быть в курсе того, что происходит в науке в вашей области. Я постоянно читаю Science, Nature и многие другие издания.

Вейт Гиббc

Как не застревать вокруг одних и тех же тем и понять, какие темы ближе всего

Как расследовать неоднозначные темы и перепроверять данные

Вейт Гиббс: Различные паранормальные явления, исследования, которые могут казаться странными, тоже играют свою роль в развитии науки. Наука может прогрессировать через изучение аномалий. Например, не так давно НАСА заявило, что в некоторых образцах породы с Марса, возможно, есть признаки микробной жизни. Тогда это вызвало цикл дополнительных исследований, которые искали другие возможные объяснения тому, что же все-таки было в этой породе. Иногда изучение каких-то вещей, которые кажутся необычными, могут привести к открытию чего-то нового и важного.

Как правильно общаться с занятыми учеными

Марк Харрис: Самое важное, что вы можете сделать, нужно сделать еще до интервью: провести домашнее исследование, то есть узнать об ученом и его работе так много, как можете. Это позволит вам говорить с ученым на его языке, быстро вникать в суть того, что он рассказывает, чем вы сможете завоевать уважением собеседника. Бывает так, что ученые в силу каких-либо причин не хотят с вами беседовать, но приходится выкручиваться из этой ситуации и пытаться строить диалог. Потому что говорить с ними нужно, даже если они этого не хотят.

Вейт Гиббс: Часто бывает, что ученые не отвечают на ваши письма или звонки не потому, что они не хотят с вами разговаривать, а просто потому, что они очень заняты. Недавно я делал материал про поиски Девятой планеты, второго Нептуна. Есть двое ученых, которые занимаются исследованиями в этой области и смоделировали эту планету – Майкл Браун и Константин Батыгин. Второму ученому я посылал письма, но он не отвечал. Я узнал, что он проводит семинар в Вашингтоне, городе, где я работаю. Я пошел на семинар, задал ему пару вопросов, и только на третьем сказал, кто я. После я подошел к Батыгину, сказал ему про письма, на что тот ответил, что он просто очень занят и часто пропускает письма. Поэтому он не отвечал, а не потому, что не хотел общаться. Конечно, если вы делаете запрос на комментарии как представитель какого-либо крупного издания, то ученые охотнее идут на контакт.

Как научно-популярные статьи могут изменять восприятие и решать проблемы

Марк Харрис: У меня была история о необычных спутниках, которые хотели использовать для коммуникаций в устройствах Интернета вещей. Эти спутники были очень маленькие, они находились в разработке. Но правительство не одобряло внедрение этих устройств в практику, потому что считало, что они небезопасны. Проблема была в том, что правительство до конца не понимало, как работает технология, что привело к исчезновению компании-разработчика. Это заставляет задуматься о судьбе многих технологий и о том, что люди должны быть более открыты к новому, тщательно анализировать различные вопросы прежде, чем принимать решения.

Вейт Гиббс: Давно, еще в середине 90-х я просматривал научные статьи в поисках идей для своих материалов. И я заметил одну особенность: что если ученые из одних регионов публиковались в журналах очень часто, то ученые из других регионов планеты редко появлялись в крупных журналах. Я задумался, есть ли в этом какая-либо дискриминация, грубо говоря, по территориальному признаку? Я стал опрашивать разных исследователей, и оказалось, что предположение правдиво: мне рассказывали, что пока ученый, например, жил в регионе с высокой публикационной активностью, его статьи охотно принимались, а как только он переезжал, скажем, в Мексику, его работы резко переставали принимать в журналы. Я сверил свои данные со статистикой, затем опубликовал материал, и у него был широкий резонанс, это обсуждали на конференциях, а многие издания поменяли свою политику в отношении авторов.

Используйте каждую возможность

Вейт Гиббс: Когда я был студентом, я использовал каждую возможность, чтобы публиковаться: в газетах, журналах, я работал в группе по научной коммуникации. Поэтому к окончанию вуза у меня было уже некоторое портфолио. Потом я прошел стажировку в The Economist, на которую попал со второго раза. Я начинал работать репортером в области биотехнологий. Я ничего не знал в этой области, и словарик терминов по теме был моей настольной книгой. Я максимально погрузился в эту тему, чтобы писать о генетике, микробиологии. Когда я узнал про программу Knight Science Journalism Fellow at MIT, то понял, что это отличная возможность для саморазвития, хотя эта программа, конечно, рассчитана не на начинающих. Благодаря ей я смог проанализировать дальнейшее развитие своей карьеры, охватить картину научной журналистики целиком.

Читайте также: