Как сделать методы исследования

Добавил пользователь Валентин П.
Обновлено: 05.10.2024

В течение всего периода обучения студентам приходится написать не один учебный труд, каждый из которых предполагает наличие определенной методологии. Методы исследования в курсовой работе — важный элемент, который, как правило, прописывается во введении. Он позволяет комиссии составить четкое представление об уровне изученности вопроса, имеющейся базе знаний и отношении учащегося к полученному заданию.

Что такое методы исследования

Данное понятие подразумевает под собой те пути и средства, которые помогают получить новейшие знания по имеющемуся вопросу, расширить теорию и обосновать тезисы, приведенные в тексте курсовой, реферата или диссертации. Благодаря такому инструменту существует возможность собирать и обрабатывать информацию, грамотно и исчерпывающе фиксировать ее.

В науке выделяется много способов исследования, поэтому они были объединены в две больших группы: общенаучные и частнонаучные. Отличие заключается в том, что последние применяются и характерны только для конкретной дисциплины. Например, в социологии это интервью и включенное наблюдение, а в экономике – агрегирование и графический метод.

Выбор подхода к рассмотрению проблемы должен учитывать в первую очередь цели и задачи работы, область изучения.

Применять все возможные методы написания в курсовой работе нет необходимости. В противном случае это ведет к некорректному изложению материала и ложным выводам по теме, что негативно скажется на итоговой оценке за курсовую.

Какие бывают методы исследования в курсовой работе

Помимо обще- и частнонаучных, с точки зрения области применения они подразделяются на теоретические (аналогия, обобщение, классификация и т. п.) и эмпирические (наблюдение, расчеты, опрос и др.). Также иногда выделяют экпериментально-теоретические. Каждый из них включает в себя ряд более конкретных подходов. Их использование позволяет достигнуть поставленных задач и целей.

Подробно описать методы, используемые в курсовой работе, необходимо в практической части проекта.

Также обязательно указать те результаты, которые были достигнуты после его использования. Главное требование – любой выбранный способ изучения должен быть обоснованным и незаменимым для данной работы.

Теоретические методы исследования

Целью теоретических методов является подробное и полное объяснение того, что послужило причиной возникновения прецедента, установление его сущности и связи с окружающим. Они требуются для постановки задач, рождения гипотез и позволяют оценить итоги. Поэтому теоретические методы исследования в курсовой работе тесно взаимосвязаны с разного рода литературой: монографиями и статьями ученых, документацией по истории, периодикой и др. Данные подходы не требуют практических действий.

Обобщение

Подразумевает объединение исследователем двух и более объектов или предметов в укрупненные группы. Это делается на основе похожих признаков и помогает определить общие особенности и отличительные черты.

Обобщение может быть нескольких видов:

аналитическое – заключается в переходе от одной мысли к другой без обращения к эмпирической действительности;

индуктивное – подразумевает переход от конкретных характеристик к более широким суждениям.

Абстрагирование от проблемы

Суть заключается в конкретном рассмотрении определенного свойства предметов и явлений, изучаемых в научной работе. То есть конкретное качество подвергается всестороннему анализу и при этом не затрагиваются другие характеристики.

Данный способ часто используется в гуманитарных дисциплинах.

Благодаря ему появляется возможность выявить незаметные на первый взгляд, но важные закономерности в таких науках, как психология, философия, педагогика, а также дать четкие определения и получить новейшие знания.

Проведение аналогий

Использование данного метода не дает четких результатов, но в целом является эффективным. Чаще всего применяется тогда, когда нет возможности изучить объект. В этом случае осуществляется перенос знаний с одного объекта на другой. То есть подбирается схожий объект и исходя из имеющихся материалов о нем делаются выводы относительно того, что рассматривается в проекте. Так, например, это актуально для изучения планет земной группы и возможности их освоения человеком.

Возможно применение индукции (при переходе от частных случаев к общим) и дедукции (от общего к частному).

Сравнительный анализ

Сравнительный анализ предполагает сопоставление свойств и характеристик предметов с целью выявления различий и сходств. Он часто используется в различных научных сферах и позволяет сравнивать мнение ученых или результаты исследований.

Классификация

Наиболее простой метод изучения, который может быть применен в процессе исследовательской работы. Подразумевает под собой деление объектов на группы с учетом определенных признаков. Например, классификация может быть проведена по таким признакам:

физические данные, куда входят размер, объем и т. п.;

материал — дерево, металл, пластик;

стиль — готика, неоклассицизм и др.;

жанр — живопись, музыка, литература.

Возможно разделение и по хронологии, и по другим параметрам. Единственным условием является уместность приведения конкретной классификации для вашей работы.

Объединение (синтез)

Синтез предполагает объединение уже известных свойств в единое целое. Он тесно связан с анализом. Положения, которые были получены в качестве результата, включаются в теорию объекта, тем самым обогащая ее. Это дает толчок к новому научному поиску и определяет пути его развития.

Изучение и анализ литературы, документации, архивных источников

Этот метод позволяет сделать выводы о глубине изученности тех аспектов, которые хорошо освещены в научных трудах, и выделить те, по которым информации на данный момент недостаточно.

Для этого необходима плотная работа с монографиями и научными статьями, мемуарами, очерками.

Большое количество работ по теме и исчерпывающая информация в них говорит о полном исследовании явления или предмета.

Практические методы исследования

Данные способы основываются на получении информации с помощью органов чувств. Они позволяют доказать или опровергнуть выдвинутые гипотезы и являются продолжением тех тезисов, которые были выдвинуты на основе теоретических знаний.

В основе практических, а по-другому эмпирических, методов исследования в курсовой работе лежит наблюдение, измерение объекта, его сравнение с чем-либо и анализ параметров в ходе экспериментов.

Эксперимент, как ключевой метод практического исследования

Наиболее действенным и эффективным является именно выполнение эксперимента. Чаще всего он применяется, если нужно писать диссертацию и другую объемную научную работу. А вот в курсовой встречается крайне редко.

Данный метод строится на двух главных принципах: повторяемости и доказательности. Он не просто наглядно показывает конкретное свойство, но и должен быть повторен по мере необходимости. Сложность заключается как раз в проверке исследуемого явления в условиях, находящихся под полным контролем.

Наблюдение

Ключевой способ для любого исследования, поскольку именно с наблюдения и начинается познание. Цель заключается в том, чтобы смотреть за объектом и фиксировать все важные показатели. Так, орнитологи наблюдают за птицами и устанавливают их место проживания, поведение, принципы питания. Это позволяет собрать много ценной и полезной для дальнейшего изучения информации, в том числе и статистических данных.

Расчеты и измерения

Чтобы провести все важные расчеты, требуется фиксировать различные физические данные объекта: вес, длину, рост и др. При этом используются стандартные единицы измерения. Благодаря этому результат выражается в численных показателях.

Моделирование

Необходимо создание модели, то есть уменьшенной копии объекта. Как правило, используется при разработке новых сооружений и технологий. Моделирование может быть:

знаковым – в этом случае используются чертежи и схемы;

предметным – требуется воспроизвести конкретную часть объекта;

мысленным – например, компьютерная 3D- и другие программы. Возможность трехмерного построения изображения является наиболее современным и продвинутым методом, позволяющим досконально изучить предмет со всех сторон и получить полное наглядное представление о нем.

Все это позволяет четко определять характеристики и таким образом улучшать их, рационально использовать способы построения и делать прогнозирование.

Интервью

Организация интервью предполагает разговор с человеком, который может поделиться полезной информацией по нужной вам теме либо же если он сам является объектом исследования. Оно имеет регламентированный характер, то есть вопросы уже заранее сформулированы и необходимо получить ответы на них. К этому методу близка и беседа, которая также может применяться при изучении. Однако она носит более свободный формат и позволяет собеседникам высказывать личное мнение.

Подходы легко реализуются, поэтому пользуются особой популярностью.

Социологический опрос

Метод предполагает наличие заранее подготовленных вопросов, зачастую с несколькими вариантами ответа. Может проводиться и в письменной, и в устной форме. Преимущество заключается в возможности охватить большое количество людей и получить максимально точные данные.

Описание

Во многом схоже с наблюдением. Однако обязательным является фиксация внешнего вида исследуемого объекта или его признаков. Для описания могут использоваться диаграммы, рисунки и таблицы. Сегодня метод широко востребован гуманитарными и естественными науками. Часто требуется для экономических, математических дисциплин, а также в психологи и педагогике.

Теперь у вас есть общее представление о том, какие методы используются при написании курсовой работы. Как правило, они работают в комплексе, что позволяет дать исчерпывающую информацию по теме.

Пример оформления методологической основы исследования по педагогике

Развитие творческих способностей младших школьников средствами проектной деятельности

Применение грамотной исчерпывающей методологии позволит избежать отклонения или доработки текста. Научные методы - это комплекс средств, принципов, которые подобраны, чтобы построить дальнейшую теоретическую и практическую часть статьи.

Чтобы в совершенстве владеть современными методами научного исследования, нужно изучить множество источников, самостоятельно проанализировать всю информацию.

Публикации в авторитетных зарубежных журналах важны для подтверждения компетентности ее автора, научного признания, дальнейшей защиты на соискание степени, пополнения портфолио.

Современные методы научного исследования

Основные теоретические методы научного исследования

Индукция – движение мысли от частного к общему, зная отдельные факты можно прийти к закону, лежащему в их основе. Ее особенность – то, что полученные сведения, как правило, носят вероятностный характер, а не заведомо истинный.
Дедукция прямо противоположна, частное вытекает из общего. Эта цепочка умозаключений, в отличие от предыдущей, логична, ее звенья приводят к неопровержимому выводу.
Аксиоматический, специфика метода – в начале процесса задается набор базовых положений, они не требуют доказательств и принимаются за явные, по сути, являются аксиомой.
Анализ, в основе – мысленное разложение предмета на части, которые его составляют.
Синтез объединяет умозаключения, полученные в ходе предыдущего метода исследования, в единое целое.

Основные эмпирические методы научного исследования

Наблюдение пользуется заслуженной популярностью. Для него характерно восприятие тех или иных явлений в целостности и динамике. Метод относится к практическим.
Эксперимент носит комплексный характер, он часто используется в педагогике, психологии.
Анкетирование удобно тем, что за сравнительно короткий промежуток времени помогает собрать солидное количество данных.
Беседа, интервью. Опросные методы, которые относятся к практическим.

Классификация методов научного познания

Выбор эффективных методов научного познания необходим для успешного выполнения исследования. В зависимости от направления науки способы достижения цели могут различаться. Методы исследования подразделяются на несколько групп: наблюдение, сравнение, эксперимент, измерение, абстрагирование.

Наблюдение

Данный процесс предполагает использование органов чувств для получения знаний. В большинстве случаев применяется в составе других методов.

Сравнение

В результате сравнения удается установить общие черты или различия с другим явлением или предметом. Сравниваться должны существенные признаки, которые помогут ответить на основные вопросы познавательной задачи. Выявление общего, присущего двум объектам, есть путь к познанию закономерностей.

Измерение

Процедура проводится с целью получения конкретной величины при помощи общепринятых единиц измерения. Данный метод познания дает точные цифры, которые позволяют получить сведения об изучаемом объекте. На эффективность измерений влияет используемое измерительное оборудование.

Эксперимент

Данный метод предполагает систематическое изучение объекта в определенных условиях. Эксперимент позволяет изучать явление в экстремальных или изолированных от окружающей среды условиях. Ученый всегда может вмешаться в процесс, менять ход явления. Эксперимент проводится как с самим объектом, так и с его искусственно созданной моделью.

Абстрагирование

Суть данного метода состоит в отвлечении от неважных параметров, которыми наделен объект, фиксировании явлений, представляющих интерес для исследователя. В результате абстрагирования ученый получает информацию о некоторых особенностях объекта.

Применение методов научного исследования

В работе все они взаимосвязаны, органично дополняют друг друга, обязательно отвечают поставленным задачам. Использовать их следует с учетом специфики каждого, имеющихся плюсов и минусов.

Отдельное внимание можно обратить на сравнительно-исторический анализ, он позволяет выделить причинно-следственные связи, выстроить логическую цепочку. Собственные выводы можно строить на базе объективных сведений или полученных самостоятельно с помощью методов, которые являются научными, общепризнанными. Знакомство с историей вопроса обогащает дополнительными фактами, может натолкнуть на рассмотрение проблемы с новой точки зрения.

У беседы и интервью основной недостаток – значительные временные затраты, даже если их проводить не индивидуально, а в группах. Важно четко определить цель, вытекающую из задачи исследования.

Рекомендуется предварительно набросать план вопросов, а в ходе деятельности его придерживаться, не отвлекаясь на ненужные детали. Следует заранее предусмотреть возможности фиксирования информации и создать комфортную эмоциональную, психологическую обстановку.

В анкетировании часто анонимность – основа достоверности. Нужно учитывать ряд требований:

использовать прямые и косвенные вопросы;
делать предварительную проверку их понимания на малом количестве респондентов, базируясь на этом, вносить коррективы;
обеспечить репрезентативность выборки как действенного средства получения сведений.

Отметим также, что за последние годы можно заметить рост популярности в гуманитарных науках квалиметрических или количественных методов, характерных ранее исключительно для естественнонаучных исследований. Однако основное требование – использовать комплекс методов, которые подобраны в соответствии с отличительными чертами, особенностями того или иного научного исследования.

Вы определились с темой исследования, изучили и отобрали литературу, составили план написания курсовой. Казалось бы, дело в шляпе. Однако вам еще предстоит едва ли не самое важное и ответственное дело: выбрать методологию исследования.

Рассказываю, как это сделать.

Что такое методы исследования и зачем они нужны

Метод — одновременно путь, инструмент и средство, с помощью которого вы получаете новые знания и навыки, увеличиваете теоретическую базу, доказываете обозначенные в работе тезисы. В общем, все то, что способствует получению желаемого результата.

Выбор одного или нескольких методов — их существует огромное количество — зависит от целей и задач исследования. Главное, чтобы он или они помогли вам глубже и шире раскрыть и осмыслить тему, решить задачи и достичь поставленной цели.

Неправильно выбранные методы приводят к ложному результату, ошибкам в подсчетах и некорректным выводам.

Классификация методов

Существует не одна, а целых три различных классификации методов.

В науке выделяют общенаучные и частнонаучные. Первые пригодны к использованию в любой научной области, вторые — в конкретной сфере, ориентированной на применение узких исследовательских приемов и принципов познания.
Также можно выделить общие и специальные методы. Первые пригодны для применения на протяжении всего процесса исследования в любой науке.
Основная классификация такова:

теоретические методы. Они помогают в составлении подробного анализа фактов, раскрытии закономерностей, создании собственных моделей и гипотез;
практические методы (эмпирические). Предназначены для фиксации и описания фактов и явлений, а также связей между ними.

Не последнюю роль в выборе конкретной методики играет определение объекта и предмета исследования.

Пример обоснования методологии

Теоретические методы

В основном они используются при написании первой части работы — теоретической.

Описание самых распространенных теоретических методов исследования в курсовой

Вначале делим объект (процесс, явление, предмет и т. д.) на составные части (физически или мысленно). Далее — изучаем свойства и особенности этих частей. Комплексные эволюционирующие системы подвергают историческому анализу.

Все наоборот. Соединяем в одно целое результаты, полученные в процессе изучения отдельных элементов.

Основана на распределении данных и сведений на основе сравнения. Отличается простотой и эффективностью, поэтому можно использовать в любой курсовой.

Обобщаем разрозненные факты, делаем выводы

Берем общее и разбиваем его на частные моменты для рассмотрения.

При абстрагировании второстепенные признаки предмета не учитываются — это помогает конкретизировать его свойства. Популярно в гуманитарных дисциплинах (филологии, философии, психологии). Помогает находить ключевые закономерности.

Похожа на абстрагирование. В основе — создание несуществующих в действительности понятий (но имеющих реальные прообразы). Характерно для естественно-научных и общественных дисциплин.

Вы присваиваете отдельных атрибутов одного объекта другому, руководствуясь сходством их признаков. Аналогия может быть ассоциативной (объединяются даже далекие объекты) и логической (выводы о сходстве делаются на основе параллельного изучения явлений).

Берете математические модели, формулы и раскрываете суть процессов. Пользуется спросом в логике, лингвистике и точных дисциплинах.

Выявляете общие свойства и признаки изучаемых предметов и объединяете их в соответствующие группы и классы.

Исходная точка рассуждений — постулаты, не требующие доказательств. На их основе делаются утверждения.

Методология не из простых. Это цепочка логических и математических операций, которые дают конкретные результаты. На основе этих результатов делают прогнозы (экономических кризисов, демографического роста, прибыли и др.).

Восхождение к конкретному от абстрактного

А вот здесь ничего сложного: двигаетесь от общих определений важных сторон объекта к цельному их взаимодействию.

Практические (эмпирические) методы

Цель использования практических методов — получить определенные знания и навыки на практике.

Описание самых распространенных практических методов исследования

Предметы и явления изучаются опытным путем в естественной или искусственной среде. Эксперимент можно проводить как на самом объекте, так и на его модели. Цель — уточнить свойства в экстремальных условиях. Важна повторяемость.

Самый простой метод, поэтому часто включается в состав других. В наблюдении важно восприятие органами чувств, а результаты получаются независимыми от воли наблюдателей. Различают прямое наблюдение (без использования техники) и косвенное (при помощи технических средств).

Подвид эксперимента. В основе — создание имитаций реальных объектов, с которыми в реале невозможно взаимодействовать. Имитации отличаются разной степенью схожести (математической, геометрической, физической, графической). К моделированию относится и воспроизведение фрагмента действительности.

Анкетирование (опрос, беседа, тестирование, интервью)

Часто используют социально-гуманитарные дисциплины. В процессе вы собираете у анкетируемых сведения в устном или письменном виде.

Цель — определить численное значение изучаемой величины, сопоставляя ее с оригиналом или тем, на что нужно ориентироваться.

Ваша задача — найти сходства и различия, выделить общие моменты и специфические, выявить тенденции и изменения.

В основе описания лежит наблюдение и измерение (качественное и количественное соответственно). Полученные сведения можно представить графиками, таблицами, научными понятиями и т. д.

Исследуются тексты и документы.

Распределение информации по степени значимости.

Советы по выбору методологии исследования

Из всех существующих методов, вы должны выбрать несколько. Как это сделать?

Выбирайте те, которые принесут максимум пользу и будут соответствовать исследуемому объекту и предмету.
Убедитесь, что с их помощью вы решите поставленные задачи.
Делайте акцент на актуальность и современность. Старая методика себя изживает.
Методы должны быть взаимосвязаны и работать сообща на один результат.
Изучите другие курсовые работы и посмотрите, какая методология используется чаще других.
Посмотрите, соответствуют ли выбранные вами методы принципам научных изысканий;
Проверьте наличие прогностичности и научной обоснованности.

Оформление методов исследования в курсовой

Выбирая методы, нужно ориентироваться на тему, цели и задачи проекта. Грамотно подобранная методология подкрепляет содержание этапов исследования и помогает добиться высокой точности результатов.

Указывать методы нужно в вводной части. Расшифровка и классифицирование не нужны: хватает простого перечисления.

Не стоит указывать методы, которые в процессе работы не использовались.

Основа хорошей курсовой работы – правильно применить к предмету исследования верный научный метод. Как из множества способов работы с информацией выбрать подходящий именно вам? Обо всех тонкостях написания и оформления методики в курсовой рассказываем в статье.

Что такое методы исследования в курсовой

В научных работах, к числу которых относится курсовая, используют только научные способы познания. Они помогают решить задачи и достичь цель исследования.

Научный метод отличают 5 обязательных признаков:

Объективность. Субъективное толкование результатов не допускается. Например, при наблюдении за поведением птиц нельзя руководствоваться своими пристрастиями и брать в расчет только тех птиц, окрас которых пестрит яркими красками. Все, что зависит от сознания и воли человека, должно быть отброшено.
Воспроизводимость. Это значит, что все результаты, полученные разными исследователями, в разных лабораториях, на разных приборах, на одних и тех же объектах должны быть относительно близки друг к другу, вписываться в единую систему. Так, если однажды семена с использованием нового удобрения взошли раньше на три дня, то и в следующие разы в тех же условиях они должны прорастать за тот же срок, с небольшой допустимой погрешностью. В противном случае эксперимент будет невоспроизводимым, а значит, ненаучным.
Эвристичность. Так называют способность открывать новые знания. Например, в ходе эксперимента всегда проверяют некую гипотезу, которую доказывают, либо опровергают. В любом случае результатом проверки будет новая информация.
Необходимость. Наука не терпит избыточности, лишних и необязательных действий. Если знания уже известны и проверены на достоверность, повторно этого делать не нужно. К примеру, нет никакой необходимости заново измерять и высчитывать удельную теплоемкость веществ, ее можно узнать из таблицы.
Конкретность. Выбранный способ исследования должен решать конкретную задачу. Например, при изучении химического состава яблок лишним будет проверять их способность тонуть в воде – это свойство никак не влияет на предыдущее.

Классификация

Научное познание имеет два уровня: эмпирический, когда устанавливают факты, и теоретический, при котором происходит обработка, осмысление и объяснение накопленного материала. В соответствии с этими уровнями методы также принято делить на эмпирические (практические) и теоретические.

Теоретические

К основным теоретическим способам работы с материалом относятся:

индукция,
дедукция,
моделирование,
аналогия,
обобщение,
абстрагирование,
синтез,
классификация,
сравнение,
изучение литературы.

Их объединяет то, что они сосредоточены на обработке, оценке и объяснении фактов и по сути являются мыслительными операциями.

У этой группы есть и другое название – философские, так как они являются всеобщими и универсальными. Их цель – постичь самую суть вопроса, проследить внутренние и внешние связи, причины событий или явлений, найти сходства и различия.

Аналогия

Аналогия – это перенос свойств одного объекта на другой на основании их сходства. Например, шуточное предположение о том, что лунные кратеры появились в результате тех же процессов, что и дырочки на блинах. При помощи аналогии можно показать на примере падающего в песок яблока, как падает на поверхность Земли метеорит.

Важно не забывать, что любая аналогия является условной и приблизительной. При сравнении объектов в работе, убедитесь, что оно правомерно. Так, если круглый мяч при падении с высоты отскочит от поверхности, то круглое яблоко разобьется.

Обобщение

Обобщение – переход от единичного к общему, выводы о свойствах целой группы на основании свойств входящих в нее объектов. Например, если в двадцати лимонах одного сорта есть аскорбиновая кислота, можно сделать вывод о том, что она содержится вообще во всех лимонах этого сорта.

Абстрагирование

Абстрагированием называется временное отбрасывание некоторых свойств предмета как несущественных для данного исследования. Выделяют и учитывают только признаки, имеющие значение. Например, при изучении программ политических партий не важно, в каком виде они опубликованы – печатном или электронном. Если анализируется количество дошкольников в городах и селах Бурятии, можно не учитывать рост, пол, цвет глаз, национальность детей, если это не является отдельными задачами проекта.

Самое главное – выделить именно те свойства предмета, которые являются ключевыми в вашей курсовой работе, и сосредоточить внимание на них.

Синтез

Синтез и анализ – противоположные мыслительные операции, которые не существовали бы друг без друга. Синтез – это познание путем соединения отдельных элементов и свойств объекта в единое целое. В курсовой работе это происходит, когда отдельные факты подводят под общую причину, их вызвавшую. Так, ряд исторических событий в России в конце XIX века – расширение рынка рабочей силы, миграция населения, обширные политико-правовые реформы – явились результатом отмены крепостного права в 1861 году.

Анализ, напротив, предполагает разделение предмета исследования на составные части и изучение их по отдельности, что позволяет составить суждение о предмете в целом, понять его структуру и вытекающие из этого свойства. В курсовой работе примером анализа будет разбивка некоего общего понятия на составляющие. Так, в исследовании по психологии, посвященному кризису среднего возраста, это явление удобно разложить на составные признаки (сожаление об упущенных возможностях, переоценка ценностей, страх старости и смерти и другие) и рассматривать их по отдельности.

Классификация

Классификацию используют в подавляющем большинстве курсовых проектов. Если вам нужно описать собранный материал, не сомневайтесь и записывайте этот метод в свой научно-исследовательский инструментарий. Ищите сходства и различия, выделяйте общие признаки, объединяйте, распределяйте и сортируйте факты и свойства. Прослеживайте закономерности и причины, которые могли их вызвать.

Написать качественную курсовую и защитить ее на отлично поможет таблица, где вся ваша работа будет разложена по полочкам. Такой способ представления данных является наглядным, емким, лаконичным и удобным для работы.

Измеряя несколько параметров, например, влажность, температуру, уровень освещения в теплице с опытными саженцами, записывайте результаты в колонки таблицы. Впоследствии вы сможете выполнить сортировку по каждому из факторов и проследить их влияние на эксперимент.

Сравнительный анализ

В вашей курсовой наверняка есть примеры сравнения (тогда и сейчас, здесь и там, до и после), а значит, этот теоретический способ работы с материалом следует написать во введении и активно использовать в работе.

Анализ литературы

Без знакомства с историей вопроса не обходится ни одно научное исследование. Этому посвящена вся первая теоретическая глава вашей курсовой работы. Вот поэтапный план, который поможет вам быстро и качественно проработать источники:

Практические

В перечень эмпирических, или практических, методов входят:

наблюдение,
эксперимент,
моделирование,
описание,
опрос,
интервью,
тестирование,
различные измерения.

Одни характерны для математических наук, другие – для гуманитарных, третьи – для естественных, часть универсальны для всех сфер познания.

Целью этих методов является сбор материала, с которым вы будете работать уже теоретически, изучая, оценивая, обобщая и объясняя накопленные факты.

Наблюдение

Обычно наблюдение – довольно длительный процесс, который проходит по заранее намеченному плану. Важно знать, куда смотреть, какие факты фиксировать, на что обратить особое внимание. Отдельная разновидность – самонаблюдение, когда субъект и объект исследования совпадают. Этот прием распространен в гуманитарных науках, в первую очередь психологии (чувства, переживания, эмоции) и языкознании (речь).

Недостаток наблюдения заключается в его субъективности, поэтому этот метод лучше сочетать с другими, чтобы результат был максимально полным и объективным.

Моделирование

Если невозможно изучать непосредственно сам объект (он слишком велик или мал, опасен, может разрушиться, недоступен или уже не существует), целесообразно попробовать построить его модель – то есть аналог с теми же признаками. Любое изображение, карта, график, чертеж является моделью реальности. Широко распространено моделирование физических, биологических, социальных процессов, математическое моделирование. Модели самолетов, зданий и жилых районов, глобус, математический маятник, идеальный газ, группа людей как общество в целом – все это метод моделирования.

Описание

Описательный метод применяют во всех гуманитарных и естественно-научных дисциплинах. Для большинства из них он является исторически первичным, позволяет зафиксировать и систематизировать результаты наблюдения и эксперимента. Такой единый методологический комплекс лежит в основе многих курсовых проектов. От умения заметить и точно, правильно и полно описать увиденное в большой степени зависит успех исследования. При этом можно использовать как средства естественного языка (письмо, печать, запись речи на диктофон), так и таблицы и графику.

Эксперимент

Экспериментом называют научно поставленный опыт в заданных, воспроизводимых условиях путем их контролируемого изменения. Таким способом прослеживают причинно-следственные связи между событиями, обнаруживают новые свойства, проверяют на практике теоретические умозаключения. Эксперименты бывают лабораторные и полевые, проходящие в естественной среде.

Золотое правило проверки – стремиться достичь максимальной точности при минимальном количестве опытов, сохранив статистическую достоверность результатов. Для этого тщательно продумайте, какие переменные вы будете изменять и проверять, а также какие условия для этого являются оптимальными. Образец удачно проведенных экспериментов можно найти в исследовательских работах, близких к вашей.

постановка цели,
уточнение условий,
выявление и выбор параметров (факторов влияния)
установление точности измерений,
проведение серии экспериментов,
обработка данных,
объяснение результатов.

Опрос и анкетирование

Это метод гуманитарных наук, в котором материал собирают, опрашивая респондентов по заранее подготовленном списку вопросов. Так набирают статистику, узнают общественное мнение, составляют психологический портрет. Опрос незаменим в массовых исследованиях, потому что позволяет с небольшими усилиями и временными затратами набрать большой пласт данных.

индивидуальное, групповое и массовое;
сплошное и выборочное,
очное и заочное.

Беседа или интервью

Измерения

Измерение подразумевает установление неких количественных характеристик окружающего мира. Самое главное требование – точность! В этом поможет аккуратность и использование специальных приборов.

Как правильно измерить величину?

Определить объект.
Выбрать прибор.
Определить цену деления, если у прибора есть шкала.
Правильно установить или подключить прибор.
Приготовить таблицу, куда будут заноситься данные.
Снять показания прибора.
Внести их в таблицу.
Посчитать погрешность измерений.
Проанализировать результаты.
Сделать выводы.

Изучением методов измерения занимается наука метрология.

Как выбирать методы исследования

В любом случае в перечне методов окажется изучение литературы и мыслительные операции, при помощи которых вы будете анализировать материал: анализ и синтез, классификация, обобщение, абстрагирование.

Помимо общенаучной методики, обязательно обращайтесь к частным методам вашей научной отрасли. Например, методы языкознания – дистрибутивный анализ, метод оппозиций, когнитивная и генеративная лингвистика. В биологии – близнецовый, генеалогический, гибридологический, центрифугирование, электронная микроскопия и другие.

Если у вас остались вопросы, посмотрите следующее видео. В нем рассказывают, какие существуют методы исследования и как их правильно выбрать.

Как оформить методы исследования в курсовой

Методологическая основа прописывается во введении к курсовой работе и оформляется по тем же правилам, что и весь текст. В одних случаях допустимо только перечислить способы работы с материалом, в других их придется расшифровать и обосновать. В любом случае этот смысловой блок занимает небольшой объем, 1-3 абзаца.

В этом документе указано, как следует делать ссылки, сноски, оформлять таблицы, графики, иллюстрации, что можно вынести в приложение (например, анкеты и таблицы измерений).

Методология исследования в курсовой работе: пример

Но когда исследование делать нужно, а времени на него нет, никакие методы не помогут. Зато поможет Феникс.Хелп.

Читайте также: