Как сделать кроссворд по окр миру 4 класс

Обновлено: 08.07.2024

Ряд PowerPoint презентаций стали победителями и лауреатами престижных международных, региональных и муниципальных конкурсов.

В своих интеллектуальных играх мы часто используем вопросы для эрудитов из школьных олимпиад, что позволяет тестировать, получать и запоминать материал в игровой форме. Это не только весьма интересно, но и полезно! Отвечая на занимательные задания можно подготовиться к уроку или предметной олимпиаде.

Каждый день посетители создают десятки качественных интерактивных игр. Web-программисты Vneuroka разработали конструкторы (генераторы), при помощи которых любой желающий в несколько кликов может создать кроссворд, викторину или образовательную игру по собственным заданиям.

Авторские права и политика проекта.

Важно! Запрещается распространять изображения и информацию сайта в печатных и электронных СМИ, личных блогах и сайтах и т.д. Просим уважать права разработчиков. При возникающих вопросах по поводу использования просим незамедлительно связаться с нами во избежание нарушения авторских прав. Если Вы заметили использование наших материалов на других интернет-проектах, сообщите нам об этом. Спасибо за понимание.

Об авторах

Авторский коллектив состоит из четырёх человек, разрабатывающих в своё свободное время детские учебные пособия и образовательные игры. Мы всегда открыты к конструктивному диалогу и продуктивному взаимовыгодному сотрудничеству.

Спасибо за интерес к нашим разработкам и проектам.
Всего самого доброго!

Лазарев Михаил Петрович [3(14).11.1788, г. Владимир, — 11(23).4.1851, Вена, похоронен в Севастополе], русский флотоводец и мореплаватель, адмирал (1843). Родился в дворянской семье. В 1800 поступил в Морской кадетский корпус, в 1803 командирован на английский флот, где в течение 5 лет находился в непрерывном плавании. В 1808—13 служил на Балтийском флоте, участвовал в русско-шведской войне 1808—09 и Отечественной войне 1812. В 1813—16 на судне "Суворов" совершил своё первое кругосветное плавание из Кронштадта к берегам Аляски и обратно, открыл атолл Суворова. Как командир судна "Мирный" и помощник начальника кругосветной экспедиции Ф. Ф. Беллинсгаузена в 1819—21 участвовал в открытии Антарктиды и многочисленных островов. В 1822, командуя фрегатом "Крейсер", осуществил своё третье кругосветное плавание (1822—25), в котором были проведены широкие научные исследования по метеорологии, этнографии и др. С 1826 командовал линейным кораблём "Азов", на котором, будучи одновременно начальником штаба эскадры, совершил поход в Средиземное море в составе эскадры адмирала Л. П. Гейдена и участвовал в Наваринском сражении 1827. За отличие в сражении был произведён в контрадмиралы, а "Азов" впервые в истории русского флота был награжден георгиевским флагом. В 1828—29 руководил блокадой Дарданелл; в 1830 вернулся в Кронштадт и командовал отрядом кораблей Балтийского флота. В 1832 начальник штаба Черноморского флота. В феврале — июне 1833, командуя эскадрой, возглавил Экспедицию русского флота в Босфор 1833, в результате которой был заключён Ункяр-Искелесийский договор 1833. С 1833 главный командир Черноморского флота и портов Чёрного моря, а также военный губернатор Севастополя и Николаева. Талантливый военный организатор, Л. был сторонником создания сильного парового флота, но технико-экономическая отсталость России не позволила выполнить эту задачу. Л. воспитал плеяду талантливых флотоводцев и командиров (П. С. Нахимов, В. А. Корнилов, В. И. Истомин, Г. И. Бутаков и др.). Именем Л. названы атолл в группе островов Россиян в Тихом океане, мысы в Амурском лимане и в северной части о. Унимак, остров в Аральском море, бухта и порт в Японском море и др.

1. Линия,указывающая на глобусе направление север-юг. 2.Часть океана,вдающаяся в сушу. 3.Океан,названный в честь мифического гер

Подумайте,что в вашем городе(селе) вы хотели бы сохранить для будущего. А что вам хотелось бы изменить в своем городе (селе)? За

Кроссворды можно использовать в качестве занимательного материала на уроке окружающего мира или при проведении внеклассных занятий.

В работу включены кроссворды на тему:

Насекомые и птицы весной.
Растения летом и осенью.
Труд людей летом и осенью.

Тема: Насекомые и птицы весной

На доске вычерчены два кроссворда. Зачитываются вопросы – загадки, а ребята по очереди отгадывают.

Кроссворд 1

1. Мы любим сладкий сок в цветах,
Для нас он слаще всех конфет.
Как называют этот сок,
Ты скорее дай ответ.

2. Красавица порхает над полями,
Любуются ей дети и цветы.
И желтая, и нежно-голубая,
А как ее зовут, не знаешь ты?

3. Чтобы бабочку поймать,
Меня надо в руки взять,
Полем побежать бегом
И цветок накрыть…

4. Над капустою летает
Белая беглянка,
Называют эту бабочку Ласково…

5. Сети грозные плету,
Мух ловлю к обеду
И на длинной паутинке
С потолка к вам еду.

6. В гнездо к нам если попадетесь,
То от укусов не спасетесь.

7. Мы – разносчики заразы,
Надоели летом всем,
И мечтают люди разом,
Чтоб исчезли мы совсем.

8. Богат ею каждый душистый цветок,
А пчелки из нее получают медок.

9. Только солнышко встает
‒ Нам готовить сладкий мед
Начинают злые волки.
Или, может, это…

Кроссворд 2

1. Живу я на болоте
И ухаю, как бык,
Но вы меня не бойтесь –
Такой уж у нас крик.

2. Гнезда в норочках у нас
И у речки близко,
Перед дождиком всегда
Мы летаем низко.

3. Я зимой вас не бросаю,
С вами зиму коротаю
В желтеньком передничке
У рябин на веточке.

4. Закусить люблю лягушкой,
Ноги стройные имею,
Я гуляю вдоль речушки,
А вот петь я не умею.

5. Явился в желтой шубке
– Прощайте, две скорлупки.

Тема: Растения летом и осенью

Кроссворд "Растения летом и осенью"

Что происходит с листьями на деревьях осенью?
Когда листья на деревьях зеленые?
Какие деревья и зимой, и осенью стоят зеленые?
Когда листья на деревьях начинают желтеть и опадать?
Какого цвета листья на деревьях летом?
Что произошло с листьями осенью?
Какой гриб растет рядом с осиной?
Какие грибы растут в сосновом лесу?
Как называется самый ядовитый гриб с бледной окраской?
Есть грибы, которые за свой ярко-рыжий цвет прозвали именем зверька. Что это за гриб?
Разноцветные грибы, которые, судя по названию, можно есть сырыми.

Тема: Труд людей летом и осенью

А это пример использования кроссворда при закреплении изученного материала. После того, как сделан вывод, можно закрепить его основные понятия. Самое главное осенью – собрать урожай, это и будет основным словом. Какая главная задача всех осенних работ? Это надо узнать учащимся, решая кроссворд.