Технологическая карта оригами кошка
Добавил пользователь Владимир З. Обновлено: 18.09.2024
Технологическая карта по оригами в подготовительной группе.
Содержимое разработки
Технологическая карта по оригами в подготовительной группе
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие
Цель: продолжать учить создавать объемные изображения, продолжать знакомство с качеством и свойствами бумаги;
• Обучающая: познакомить детей с новым способом изготовления цветов в стиле оригами.
•Развивающая: развивать творческие способности каждого ребенка, мелкую моторику рук.
•Воспитательная: воспитывать самостоятельность, интерес к художественной деятельности.
Целевые ориентиры: изображает отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты. Подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам. Правильно подбор цветов бумаги. Проявляет положительные эмоции при физической активности.
Средства реализации: мультимедийные (музыка, наглядные (иллюстрация с изображением тюльпана , вербальные (загадки, потешки)
Оборудование и материалы: клей крандашь, салфетка для каждого ребенка, набор заготовок цветной бумаги для оформления на каждого ребенка, поляна с тюльпанами в стиле оригами.
Словарная работа: активизация в речи детей понятий: тюльпан, пестик, тычинка
Мотивационно –побудительный этап
I. Вступительная часть
В: Cегодня мы будем создавать композиции из цветов в стиле оригами.
Я приглашаю вас на цветочную поляну.
- Какие цветы мы видим на доске? ( на доске цветы- тюльпаны)
II. Основная часть:
Организационно-поисковый этап
В: давайте все подойдём к окошку и посмотрим, на нашу клумбу (дети подходят к окну и смотрят).
В: Смотрите, в травах луговых
Тюльпаны весело цветут.
Головки алые видны
И здесь, и там, и тут.
- Какого цвет бывают тюльпаны: красного, желтого, оранжевого.
- А где они растут : в саду, в огороде.
- Из каких частей состоит наш цветок: бутон, стебель и лепесток.
- Дети, а цветы можно рвать: нет , им больно
В: давайте с вами научимся делать свой тюльпан.
Пальчиковая гимнастика:
Вот помощники мои,
Их, как хочешь, поверни.
Хочешь так, а хочешь так –
Не обидятся никак.
- Какие красивые букеты украсили нашу группу ( Тюльпаны)
- А можно ли этой радостью поделится с другими ( Можно)
Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо
(Потряхиваем – руками на лицо)
(Протягиваем- руки вверх.)
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё выше, выше!
В: Предлагаю попробовать сделать тюльпан самостоятельно. Если не будет получаться, я обязательно помогу.
Вывод: дети рассматривают тюльпаны, обсуждают проделанную работу
Читайте также: