Синичкин день в детском саду поделки средняя группа

Добавил пользователь Евгений Кузнецов
Обновлено: 18.09.2024

Фонограмма русской народной музыки
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Как прекрасен этот мир. Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок.
Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен.

Давайте послушаем птиц и отгадаем, какая птаха поет.

У этой птицы нет гнезда
Но только это не беда
Она горюет о ребятах
Да ловит гусениц мохнатых.
И на деревьях и опушки
Кукует серая ….Кукушка

Какую птицу в народе называют воровкой и почему? (Сорока)
Какая птица выдалбливает гнезда клювом? (Дятел)
Когда и за кем охотится сова? (ночью, за мышками)
Трудное время для птиц? (Зима)

Молодцы ребята справились с моими загадками.

Ведущий: Ребята, каких птиц вы знаете еще? (дети перечисляют птиц)
- Ребята, а как можно назвать птиц, которые остаются у нас зимовать? – зимующие. Назовите зимующих (ворона, сорока, воробьи, голуби).
- А те птицы, которые улетают, как они называются? (перелетные).
Назовите их (снегири, ласточки, стрижи, жаворонки, соловьи, кукушка, клест).

Скоморох: Сейчас мы проверим, как вы запомнили зимующих и перелетных птиц и поиграем с вами в игру, а называется «Зимующие и перелётные птицы”

Ведущий: (Она закрепляет в конце игры перелетных птиц, и зимующих). Остаются в кругу

Скоморох: Давайте играть
да как птички щебетать.
Вот воробей, что мы ему скажем
То он и покажет (2 раза)

- как уточка ходит, как она гуляет?

Воробышек: Вот так уточка ходит
Вот так она гуляет.

- как бабушка ходит

Воробышек: вот так бабушка ходит

- как зайка скачет, как птицы летают и т.д
(дети в кругу повторяют)

Ведущий: Молодцы ребята! Давайте с вами споем.

Скоморох: Совсем скоро станет холодать, задуют холодные ветра. В лесу снегом заметет ягоды и птицам тяжело будет найти себе пропитание.(грустно)

Ведущий: (обращается к скомороху) Не переживай скоморох наши птички зимой, которые летают у нас возле детского сада не чего не грозит. А почему ребята? (ответы детей – подготовили кормушки, и корм).

Скоморох: Ребята с родителями смастерили кормушки! Вот это да! (показ кормушек и рассматривание их). Посмотрите, какие они разные, красивые. Сколько их много!

Скоморох: А чем же вы будете кормить птиц?
(ответы детей - что едят птицы, показать, кто что любит).

Дети берут кормушки и читают стихи
С папой сделали кормушку,
Принесли в наш детский сад.
Желтогрудую синичку
Покормить я буду рад
* * *
Нелегко зимою птицам
Им в морозы много бед.
Ждем вас, милые синицы,
Прилетайте на обед.
* * *
Мы старались,
Мы трудились,
И кормушки получились.
Тут и там, тут и там
Их развесим по местам.
Корм насыплем поскорей,
Будем вместе ждать гостей!

Árkiné Szénási Éva Szeretném megosztani a soltvadkerti Arany János úti óvoda gyermekek és a felnőttek munkáit . :) A tél örömei sok vidám pillanatot és örömöt okoztak a kis drágáknak .

1. Celý výkres A4 si děti „poťupají“ konečky prstů, které smočí v tmavě modrých a světle modrých prstových barvách (světle modrou barvu základní prstové barvy neobsahují, dosáhneme jí střídavým namáčením v tmavě modré a bílé). 2. Než barvy zaschnou, žáci si vykreslí omalovánky ptáčků a vystřihnou.…

Ассорти зимних детских поделок - 10 идей-подсказок в разных жанрах

Цель: расширение знаний детей о зимующих птицах.

Образовательные: формировать экологическую культуру; закрепить знания о зимующих птицах, деревьях;

Развивающие: способствовать развитию логического мышления, наблюдения;

Воспитательные: воспитывать любовь к пернатым, желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.

Оборудование: картинка синицы; письмо; кормушки; мешочки с заданиями и семечками; шапочки зимующих и перелётных птиц.

Ход мероприятия:

В.: Дети, посмотрите, какие мы красивые кормушки повесили. Только вот корма птичкам нет. Он куда-то пропал? Наверное, его украл злой лесной Тролль. Что же делать?

(Выслушиваются предложения детей).

В.: Дети, смотрите, на дереве сидит синичка, а рядом с ней письмо. Посмотрим, что там написано?

Воспитатель читает письмо:

«Здравствуйте, дети. Я слышала, что вам нужны зёрнышки для моих друзей. Я могу вам помочь, но для этого вы должны выполнить несколько заданий.

В.: Ну, что, дети, готовы помочь птичкам.

В.: Здесь есть загадка:

В белом сарафане

Стала на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы.

- Давайте найдём это дерево и посмотрим, что там за задание для нас.

Дети находят берёзу.

В.: Дети, смотрите, здесь есть мешочек и записка.

- Для вас загадки:

1) Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

2) Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды –

С первым снегом – тут как тут.

3) Серенький, аккуратненький, воркует

Сидит на подружку глядит.

4) Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона. Кто она?

5) Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

В.: Молодцы. А вот и следующее задание:

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год.

Дети забирают мешочек и ищут ель на участке.

В.: Дети, смотрите, здесь тоже есть мешочек и задание:

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник - снегири,

Ярче утренней зари.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг со всех краёв –

Стая жадных воробьёв.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог,

Налетели семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье,

Прилетел гонец весенний –

Путешественник – скворец,

Вот и песенке конец.

Какие птицы прилетели на кормушку? (Синицы, снегири, вороны, воробьи, голубь, сороки).

А кто не мог прилететь в это время года? (Скворец).

В какой день недели прилетели вороны?

Сколько ворон прилетело?

Чем лакомился голубь на кормушке?

Сколько было сорок на кормушке?

Кто прилетел в первый день?

В.: Молодцы. Возьмём мешочек и посмотрим следующее задание

В.: Дети, нам предлагает синица немножко поиграть.

Скачет шустрая синица, (Прыгают врассыпную на двух ногах)

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг – скок,

Завертелась, как волчок. (Кружатся)

Вот присела на минутку, (Приседают)

Почесала клювом грудку, (Почёсывают пальчиками грудь)

И с дорожки – на плетень, (Убегают с места)

Тири - тири, тень-тень-тень. (Сидя, взмахивают кистями рук)

В.: Дети, вот мы и выполнили все задания и собрали мешочки с зёрнами. Теперь нам нужно покормить птиц.

Читайте также: