Путешествие в прошлое телефона поделка
Добавил пользователь Алексей Ф. Обновлено: 15.09.2024
Поделки помогают детям развивать их творческие способности, а еще благодаря им дети узнают больше нового и учатся решать бытовые проблемы. В процессе они даже могут изобрести что-нибудь полезное!
С первого раза создать действительно великое изобретение ребенку будет сложно, для начала опробуйте уже существующие и проверенные идеи. Возможно, вы вместе придумаете, как усовершенствовать их и сделать что-то новое, или найдете этим идеям другое применение.
Машинка на шарике
Попробуйте смастерить с ребенком экологичный автомобиль. Конечно, пока только игрушечный, но надо с чего-то начинать. Для машинки вам понадобятся пластиковая бутылка, две коктейльные трубочки, деревянная шпажка, крышки от бутылок, воздушный шарик и скотч.
Разрежьте первую трубочку на две части, приклейте одну ближе к горлышку бутылки, а другую ближе ко дну. Сломайте или разрежьте шпажку, вставьте половинки в трубочки. Проделайте в крышках отверстия и наденьте их на края шпажек. Получатся колеса. Приклейте к бутылке вторую трубочку. На верхний ее край наденьте воздушный шарик, закрепите его скотчем.
Надуйте шарик и зажмите пальцем открытый край трубочки. Когда вы уберете палец, шарик начнет сдуваться, а машинка поедет.
Проектор
Эта идея пригодится ребенку для домашнего просмотра кино или презентации. Возьмите смартфон, картонную коробку, увеличительное стекло и скотч.
Снимите или отрежьте крышку коробки. В передней стенке сделайте отверстие и с помощью скотча закрепите в нем увеличительное стекло. От крышки коробки отрежьте прямоугольник и согните его, чтобы получилась подставка для телефона. Установите на нее телефон, поставьте его в коробку.
Закройте в комнате шторы, направьте проектор на стену и включите на телефоне презентацию или видео. Пододвиньте телефон ближе к стеклу или уберите его дальше — так вы сможете менять резкость изображения.
Стетоскоп
Если ребенок любит играть в доктора, то он может собрать некоторые необходимые для игры предметы своими руками. Для стетоскопа нужна картонная втулка (например, от бумажных полотенец), пластиковая воронка, воздушный шарик и скотч.
Вставьте воронку в картонную втулку и закрепите ее по краям скотчем. Надуйте воздушный шарик (так он растянется, поэтому работать с ним будет проще), выпустите воздух, отрежьте основание и натяните шарик на воронку. Закрепите его скотчем.
Спектроскоп
Спектроскоп — это прибор, который используется для наблюдения спектра излучения. А детям он будет интересен тем, что благодаря ему они смогут в любой момент увидеть радугу. И ждать дождя не придется! Вам понадобятся картонная втулка, диск, кусочек картона и скотч. Еще можно взять гуашь и украсить свое изобретение.
Сделайте в нижней части втулки надрез. С другой стороны, напротив этого надреза, вырежьте небольшой квадрат. Из картона вырежьте круг, сделайте в середине прямоугольное отверстие. Закройте кругом верхнюю часть втулки. В самый первый надрез вставьте диск.
Направьте верхнюю часть втулки на небо (но не на само солнце!) и загляните внутрь спектроскопа через квадратное отверстие. Вы увидите радугу. Попробуйте направлять спектроскоп на другие объекты и сравните результаты.
Путешествие в прошлое телефона. Задачи: обогащать представление детей о мире окружающих предметов; познакомить детей с историей появления и развития телефона, расширить знания о средствах связи; закрепить правила речевого этикета при общении по телефону; знание номеров телефонов служб экстренной помощи: пожарной, полиции, скорой помощи; развивать внимание, воображение, память через дидактические игры и упражнения.
МКДОУ №11 г. Никольское Зацепина Ольга Александровна воспитатель
Слайд 2
Ребята, а вы знаете, кто такие изобретатели? (ответы детей). Правильно, эти люди очень наблюдательны, любознательны и стараются найти ответы на любые вопросы. А я знаю изобретателя, он изобрел очень нужный и важный аппарат. А что это за аппарат, вы узнаете, если отгадаете загадку: Через поле и лесок Подается голосок. Он бежит по проводам - Скажешь здесь, а слышно там. (Ответы детей: телефон) Правильно, это телефон. А как же общались люди, когда не было телефонов?
Давайте закроем глаза, РАЗ-ДВА-ТРИ - отправляемся в прошлое! Давным-давно, когда люди жили в пещерах и одевались в шкуры животных, они не умели говорить, но им приходилось общаться друг с другом. Как вы думаете, они общались без помощи телефона? А как они это делали? (Ответы детей: жестами, танцами, мимикой)
Слайд 3
Слайд 4
Как вы думаете, ребята, легко ли было так общаться? (Ответ детей). Шло время, люди научились говорить, строили себе жилища, разводили хозяйство и продолжали искать новые способы передачи информации. Если необходимо было сообщить какую-то новость в другую деревню, люди забирались на высокую гору и разводили костер, позже использовали звуки барабанов, сигнальных труб, колокола. Все узнавали, что произошло какое-то событие, реагировали на это. Удобны ли были эти способы? Почему? (Ответы детей).
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Если вы сентиментальный путешественник, то, возможно, пытаетесь найти способ, чтобы сохранить воспоминания о поездках. Это может занять некоторое время, чтобы превратить безделушки из путешествий в произведение искусства. Взгляните на 15 способов, которые перенесут вас назад во времени, возможно они вас вдохновят. Наслаждайтесь.
1. Памятные банки
Наполните стеклянные банки сувенирами из путешествий, песком с лазурного берега, ракушками и фотографиями. Таким образом вы надолго сохраните воспоминания о путешествии.
2. Коллаж
Другой способ сохранить воспоминания о путешествии - это коллаж. Билеты, фотографии, чеки, монеты, брелки и многое другое может стать частью коллажа. Особое внимание заслуживает название страны и горда, которые вырезаны из фотографий.
3. Бутылки с песком
Собирайте песок с каждого пляжа, на котором вы побывали, и храните его в винтажных банках. Добавьте ярлыки на горлышко с названием городов и у вас гарантировано будут воспоминания, которые перенесут вас назад во времени.
4. Воспоминания в рамочке
Возьмите все бумажные сувениры, которые вы собрали во время поездки - будь то фотографии, билеты, брошюры, карты, меню, деньги и многое другое - и поместите их в красивую рамку.
Тоже самое вы можете сделать с магнитами, не захламляя при этом холодильник.
Фотография - Style Me
5. Стеллаж с сувенирами.
Изобилие сувениров из путешествий может испортить внешний вид комнаты. Организация, несомненно, является лучшим решением! Стеллаж с симметричными квадратными нишами поможет организовать сувениры не захламляя интерьер.
Фотография - Pottery Barn
6. Коробочки с воспоминаниями
Это еще один отличный способ сохранить воспоминания. Используйте деревянные коробочки с названиями городов и храните в них все мелкие предметы с поездки. Спустя время, в ы будете вспоминать конкретную поездку, когда возьмете коробочку в руки, изучая ее содержимое.
Фотография - Style Me
7. Картина из сувениров
Другой интересный вариант организовать сувениры из путешествий.
8. Журнал путешествий
Сделайте свой собственный журнал путешествий из открыток городов, которые вы посетили. Затем добавьте истории на открытках, связанные с поездкой.
9. Настенный коллаж из фотографий
Вы всегда можете искусно разместить самые запоминающиеся фотографии из путешествий на большом холсте. Полезно - как сделать коллаж из фотографий .
10. Декупаж
Декупаж карты, брошюры, открытки, фотографии и многого другого. Вот как можно превратить обычные бумажки в интересные аксессуары.
11. Камни с воспоминаниями
Эти камни в банке были использованы в качестве уникальной свадебной гостевой книги. Гости должны были написать свои пожелания для супружеской пары на гладком камне, а затем поместить их в стеклянную вазу.
Но эта идея может быть также легко использована, чтобы увековечить свои поездки. Возьмите камень из каждого города, который вы посещали и напишите свою маленькую историю или эмоции от увиденного.
12. Как сохранить воспоминания о путешествиях с помощью карт
Карта - это идеальный холст, который поможет вновь пережить воспоминания. Вы можете разместить на ней фотографии из каждого посещенного города, вышить ниткой преодоленный путь или закрепить кнопкой небольшой сувенир на пробковой карте.
13. Билеты из путешествий
Даже обычные билеты с поездов, самолетов или другого транспорта способны оживить ваши воспоминания.
14. Миниатюрные магниты
Подробнее как сделать магниты читайте тут .
15. Настенная галерея
Окружите себя драгоценными воспоминаниями, превратив их в великолепную настенную галерею.
Цель: Познакомить детей, с историей возникновения и усовершенствования телефонa, пополнять представление о мире окружающих предметов.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с историей появления и развития телефона, расширять знания детей о средствах связи.
Развивающие: Закреплять умение согласовывать свои действия с действиями других детей. Формировать умение вести диалог с воспитателем. Развивать связную речь детей.
Воспитательные: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, развивать любознательность.
Оборудование: ноутбук, экран, проектор, телефон, карточки с номерами важных служб.
Предварительная работа:
– изготовление музея в чемодане.
– беседа о истории развития телефона;
– рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий с изображением телефонов;
Ход экскурсии
Дети проходят в группу и становятся перед экраном.
Воспитатель: Ребята, кто знает, как называется сказка, которую мы сейчас просмотрели? (Телефон). Правильно, а кто автор произведения? (К. И. Чуковский). Молодцы! Ребята, скажите мне пожалуйста, а как общались между собой герои сказки? (По телефону). Правильно, а вы не хотите узнать, как общались люди, когда не было телефона? Как появился телефон? Каким был первый телефон? (Хотим).
(Дети с воспитателем становятся в круг и выполняют движения, соответствующие тексту)
Во весь опор (ходьба по кругу).
Я сам водитель (имитируют управление автомобильным рулем),
Сам шофер (выполняют руками моталочку).
Нажимаю на педаль (имитируют нажатие на педаль),
И машина мчится в даль! (Бег на месте).
(Воспитатель достает чемодан. Открывает и показывает детям).
Ребята, посмотрите, что это? (Это разные телефоны). Правильно, и у нас сегодня не простая экскурсия, а экскурсия по музею в чемодане. Сейчас в наше время люди, которые находятся в разных городах, домах, даже странах, могут разговаривать по телефону, а вы знаете, как общались первобытные люди? (Жестами, мимикой, танцами).
Правильно посмотрите на экран, как это происходило. (На проекторе включают слайд № 2, 3).
— Как живёшь?
Вот так (показывают большой палец).
Вот так (дети маршируют).
Вот так (дети бегут на месте).
Вот так (руки под щеку).
Вот так (руками к себе).
Вот так (руки протянуты вперед).
Вот так (дети корчат рожицы).
Вот так (грозят пальчиками).
Воспитатель : Молодцы ребята!
Воспитатель: Позднее придумали телефонный аппарат с диском, состоящий из корпуса, трубки и цифрового диска. (Воспитатель достает экспонат № 2 из чемодана). Это было не удобно, потому что пальцем надо было попасть в дырочку, палец застревал и позднее диск заменили кнопками. (Воспитатель достает экспонат № 3 из чемодана и показывает детям) .
Воспитатель: Но по такому телефону можно звонить только сидя на одном месте, поэтому ученые снова стали думать, как сделать телефон с которым можно ходить по всему дому и разговаривать. (Показ слайда № 7). Умногих такие телефоны есть и сейчас, но таким аппаратом можно было пользоваться, находясь в помещении. А что делать, если нужно срочно позвонить, а ты находишься на улице? (Ответы детей).
Воспитатель : Дети, а вы знаете, что телефон можно сделать самим. Когда я была маленькая мы с подружками делали такие телефоны. Вы хотите, я могу вас научить? (Да).
Воспитатель: Тогда проходите за столы, будем учится делать веревочный телефон своими руками.
(Воспитатель показывает и рассказывает методику выполнения веревочного телефона).
Воспитатель: Вот такие замечательные телефоны у нас получились. А сейчас мы с вами попробуем поговорить по нашим телефонам. (Да).(Дети пробуют общаться по веревочному телефону).
Воспитатель: Ребята мы с вами побывали на экскурсии, а сейчас нам пора возвращаться обратно в детский сад.
Мы учились, познавали,
(Дети шагают на месте).
До чего же мы устали
Солнце в тучи укатилось,
(Дети делают наклоны туловища).
Ведь оно как мы трудилось,
В детский садик, нам пора
(Дети шагают по кругу).
Воспитатель : И вот мы с вами опять в детском саду. Ребята, вам понравилась наша экскурсия? (Да). Вика, что тебе понравилось больше всего? (Ответ). Максим, а тебе, что понравилось? (Ответ). Мне тоже понравилась наша прогулка, больше всего мне понравились полные и точные ответы Илюши. Также мне понравились веревочные телефоны Марины и Матвея. А сейчас я вам предлагаю выбрать себе телефон на память о нашей экскурсии. Если вам было интересно, не скучно то вы возьмите цветные, яркие телефоны, а если вам было скучно или, что-то в нашей экскурсии вам не понравилось, то вы возьмите телефон черного цвета.
Воспитатель: Ребята, а на следующее занятие мы с вами пригласим детей из параллельной группы и расскажем им о истории развития телефона. Вы согласны? (Да).
My husband drew this giraffe on a canvas to use as a guestbook for my girlfriends baby shower. To make the giraffe's spots we had the guests stamp their fingerprint and sign their name next to it. Cute cute!
"Suitcases" for Reid's train party. Thanks ZZ and Aunt Mandi!! Shoeboxes covered in brown paper, brown ribbon, and a book of "old-fashioned luggage labels" from Amazon.
Essa Arca é feita de papelão e encapada de EVA. Começo da história. As crianças vieram em par, menina e menino, como tem .
Читайте также: