Проект цифра для 1 класса поделка

Добавил пользователь Cypher
Обновлено: 04.10.2024

Творческий проект по математике для сына-первоклассника на тему "Числа от 1 до 100". Почти все одноклассники готовили о каком-то одном любимом числе, а мы решили, что это скучно и подготовили рассказ о всех числах от нуля до 10. Конечно, и потрудиться пришлось не мало, но оно того стоило: все работы после защиты проектов учительница убрала, а наша гирлянда до сих пор висит и украшает доску;)

И несколько моментов с защиты! Очень волнуется и постоянно теребит пуговицу пиджака!

Слева - огромная, красивая цифра 1 - это работа лучшего друга Артёма - они с мамой тоже всегда очень стараются и удивляют ребятишек, эту цифру видно даже из коридора, если класс приоткрыт, заметная и красивая!

Слайд 2:Цель проекта: узнать о роли чисел в нашей жизни.

Слайд 3:Задачи проекта: узнать из различных источников, где могут встречаться числа;

выяснить с помощью наблюдения, где используются числа

Слайд 4: Гипотеза исследования: мы предполагаем, что в результате работы мы узнаем, как используются числа в нашей жизни.

Слайд 5: Этапы работы

1.Мы нашли и изучили материалы по данной теме из разных источников.

2.Мы провели наблюдения и выяснили, где используются числа в нашей жизни.

Слайд 6: 1 этап Поисковая работа

Слайд 7 - 9 :Числа в загадках

Два конца, два кольца, посередине гвоздик

Два коня у меня, два коня. По реке они возят меня.

На одной ноге стоит, в воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат.

У него два колеса и седло на раме, две педали есть внизу, крутят их ногами.

Четыре братца под одной крышей стоят.

Черный, а не ворон. Рогатый, а не бык. Шесть ног без копыт.

Слайд 10 - 11: В названиях сказок

Слайд 12 - 13: Числа в пословицах и поговорках

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Семеро одного не ждут.

Слайд 14 -16: 2 этап Наблюдение

Слайд 17 - 18: Наши работы

Подготовили учащиеся 1 класса

Руководитель: Сологуб А.А.

Два конца, два кольца, посередине гвоздик .

Два коня у меня, два коня. По реке они возят меня.

На одной ноге стоит, в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат.

У него два колеса и седло на раме, две педали есть внизу, крутят их ногами.

Проект по математике "Цифра 10". В данном проекте; представлена сказка о цифре 10, состав числа 10, примеры и задачи с ответами 10.

Содержимое разработки

Жили в одном городе цифры от 0 до 9.Все они дружили между собой. Только с нулём никто не дружил. Потому что он ничего не значил, и им ничего нельзя было посчитать.

Нолик обиделся и ушел.

Единички стало жалко нолика и она отправилась его искать.

Она долго бредила по дороге и наконец нашла нолика.

Единичка предложила нолику дружить, он обрадовался и согласился.

С тех пор единичка и нолик превратились в цифру десять.

Цифра Десять похожа на букву Ю, а еще на девочку с обручем в руке.

Русакова Наталья Юрьевна МБОУ СОШ № 2 г. Кропоткин

Десять пальцев на двух руках и десять пальцев на 2х ногах. Десять лет это круглая дата – юбилей!

Русакова Наталья Юрьевна МБОУ СОШ № 2 г. Кропоткин

Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед. На пенёк зайчата сели И по ПЯТЬ морковок съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок ?

5 + 5 = 10

Белка на ёлке грибочки сушила, Песенку пела и говорила: «Мне зимой не знать хлопот, Потому что есть грибок:

2 + 2 + 6= 10

На одного стрелка по десятку загонщиков

Десять знающих не стоят одного, который дело делает.

Умный услышит раз, а догадается десять раз.

Дорогой – пять, а прямо десять. Один год десять лет заел. Один умный десять безумных водит. Чего не сделаешь один, сделают десятеро

-75%

с числами мы встречаемся везде: в книгах, журналах, на номерах домов, машин, номера телефонов и т.п. Задача проекта: включить детей в игру, поиск нужной информации про цифры, а потом отразить всё найденное в книжке -малышке.

Автор: Кузнецова Алла Евгеньевна

учитель начальных классов

МОУ Ломовской СОШ

Рыбинского района Ярославской области

Без знания математики обойтись невозможно. Как, например, посчитать, сколько нужно кирпичей для постройки дома, сколько дерева для детского кубика. Поэтому математику называют королевой всех наук.

В былые времена у всех народов был только ручной счёт. Числа записывали в виде зарубок на палках и костях животных, в виде отложенных ракушек или камешков или в виде узелков на ремне или верёвке.

Цифры, к которым мы привыкли, пришли к нам из Древней Индии и получили название арабских.

Сказка про цифры:

В одной сказочной стране Цифирляндии жили маленькие человечки-цифры. Однажды туда приехала новенькая. Она пошла гулять и встретила другие цифры. Они познакомились и представились друг другу.

Остальные сказали: «Очень приятно. Теперь представимся мы:

Я – один, - сказал высокий и худой человечек.

Я – два, - сказала цифра, похожая на лебедя.

Я – три, - сказала цифра, похожая на букву З.

Я – четыре. Я – пять. Я – шесть. Я – семь.

Я – восемь, - сказала цифра, похожая на цифру девять.

Цифра восемь очень понравилась девятке и она предложила ей дружить.