Презентация снежинка оригами из бумаги для детей
Добавил пользователь Евгений Кузнецов Обновлено: 08.09.2024
Презентация на тему Презентация по технологии Снежинки в технике оригами, предмет презентации: Детские презентации. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 19 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.
* Вызывать желание приходить на помощь тем, кто в этом нуждается.
* Продолжать учить детей мастерить игрушки в технике оригами, используя пооперационную карту Закреплять умение следовать инструкциям педагога.
* Развивать глазомер, мелкую моторику рук, воображение, внимание.
* Воспитывать усидчивость, аккуратность, самостоятельность.
Авторский конспект интегрированного занятия
в средней группе детского сада
1. Побуждать детей выразительно передавать образы неодушевленных предметов в движении. Вызывать умение петь согласованно, одновременно начиная и заканчивая пение.
2. Уточнять и расширять представления детей о зимних явлениях природы; систематизировать знания детей о снежинках.
3. Развивать связную речь детей; умение отвечать на поставленные вопросы.
4. Продолжать использовать для аппликации нетрадиционный материал: манку.
5. Воспитывать умение видеть красоту в природе, музыке, литературном слове. Воспитывать интерес к национальным музыкальным инструментам. Поощрять проявление активности, творчества.
Материал и оборудование:
Методы и приемы:
Художественное слово, музыкальная игра, использование музыкального материала, вопросы к детям, дыхательная гимнастика, показ презентации, практическая деятельность детей, напоминание, индивидуальная помощь.
Дети находят отгадку на окошках; рассматривают снежинки, любуются красотой снежинок.
«Снег кружиться, снег кружиться,
Заметает всё вокруг,
Ветер дует, веселиться,
(дети делают круг на ковре)
Летите, подружки-снежинки,
Кружитесь, танцуйте, пушинки!
«Белые снежинки кружатся с утра,
Выросли сугробы посреди двора,
Легкие, пушистые кружатся, летят,
Далее музыкальный руководитель предлагает прослушать музыку и представить, как танцуют и кружатся в своем хороводе снежинки.
Слушание музыки: «Lumikukka” в исполнении ансамбля Koski (Коски).
Вопросы по прослушанному произведению:
- Что могли делать под эту музыку снежинки? (кружиться, летать, порхать, извиваться, искриться, сверкать и др.)
- Какое настроение у музыки? (лёгкое, подвижное, волшебное, снежное и др.)
- Какой музыкальный инструмент исполнял музыку? (кантеле)
- Расскажите, что вы знаете об этом инструменте? (карело-финский музыкальный инструмент, у кантеле есть струны, струны звенят)
- Как называется это музыкальное произведение? (данное произведение слушается детьми не первый раз)
Музыкальный руководитель: - Ребята, давайте поймаем снежинку на ладошку и подарим ей наше стихотворение (дети хором читают стихотворение «Снежинка Т. Кириличевой, выученное заранее с воспитателями группы)
«На ладошку поймал я снежинку,
Но она превратилась в слезинку!
Лишь, подул на неё аккуратно,
«Тихо падают снежинки удивительной красы,
Все резные, кружевные,
- Ребята, вы хотите посмотреть на эту красоту?
И откуда это чудо,
Кто его нам подарил?
Может быть, волшебник добрый
Нам на радость смастерил?
- Ребята, вы хотите превратиться в волшебников и сотворить чудо своими руками?
Воспитатель предлагает детям пройти к столам и выполнить творческие аппликативные работы с использованием нетрадиционного материала – манки. Перед началом работы воспитатель вместе с детьми ещё раз рассматривают снежинки, обращают внимание на количество лучей, форму, размер, уникальность и неповторимость каждой снежинки. Дети самостоятельно выбирают фон бумаги для создания аппликации. Педагог напоминает способ выполнения работы. Во время самостоятельной деятельности детей, воспитатель и музыкальный руководитель оказывает необходимую индивидуальную помощь.
После окончания аппликативных работ, дети и педагоги приглашаются на импровизированную выставку и рассматривают получившиеся работы, делятся впечатлениями.
Отлично передадут зимнюю сказочную атмосферу снежинки. Чтобы они смотрелись эффектно, сделайте их объёмными. В этой статье мы рассмотрим: как сделать объёмные снежинки из бумаги своими руками.
Блестящая снежинка
Вам понадобится: блестящий картон голубого и фиолетового цвета, канцелярский ножик, клеевой пистолет, линейка, простой карандаш, зубочистка.
Мастер-класс
- Нарежьте блестящий картон на полосы (по 3 полоски каждого цвета) размером 14х2,5 см. Всего должно быть 6 полос.
- Начертите 4 линии на обратной стороне каждой полосы.
- Прорежьте полосы канцелярским ножиком.
- Сформируйте заготовки, используя термопистолет и зубочистку, как показано на фото-инструкции.
- Вырежьте круг из картона, затем приклейте 6 заготовок по кругу, чередуя цвета.
Блестящая объёмная снежинка готова!
Изысканная снежинка
Вам понадобится: 6 голубых квадратных листов, 6 белых квадратных листов, голубой бумажный кружок, клей пва, страза.
Мастер-класс
- Сложите лист голубой бумаги по диагонали.
- Разверните квадрат и сложите боковые стороны к центральному сгибу.
- Переверните заготовку на другую сторону.
- Согните боковые стороны к центру, чтобы получилась форма ромба.
- Переверните заготовку на другую сторону.
- Отогните в стороны верхние слои.
- Сложите ещё 5 голубых модулей таким же способом.
- Сложите белый лист по диагонали с двух сторон, затем разверните.
- Загните углы квадрата в центр и переверните на другую сторону.
- Загните боковые стороны в центр.
- Отверните боковые отверстия с обратной стороны модуля.
- Загните в центр боковые стороны.
- Сложите ещё 5 белых модулей таким же способом.
- Приклейте на круг 2 голубых модуля напротив друг друга.
- Приклейте 4 голубых модуля.
- Приклейте белые модули на голубые, располагая их в шахматном порядке.
- Приклейте в центр стразу.
Изысканная объёмная снежинка из бумаги готова! Рекомендую к просмотру данное видео!
Тема: Конструирование из бумаги. Изготовление снежинки из цветных полосок.
Тарфошян Инга Сержиковна
Конспект занятия по конструированию № 1
Тема: Конструирование из бумаги. Изготовление снежинки из цветных полосок.
- научить детей способам создания и преобразования предметов;
- отрабатывать умения и навыки в работе с бумажными полосками;
- развитие творческого мышления;
-учить соблюдать правила техники безопасности при работе с ножницами;
- воспитывать культуру поведения во время занятия; при встрече гостей;
- приучать к правильной организации рабочего места.
Методы и приёмы: показ, объяснение, сюрпризный момент, разгадывание загадок, художественное слово.
Предварительная работа: целевая прогулка по территории детского сада с целью: рассмотреть разнообразие форм и причудливых узоров снежинок. Лепка и рисование снежинок с целью: развития творческого мышления, отсутствия стереотипов, развитие мелкой моторики рук. Рассматривание узоров на окне. Заучивание наизусть физминуток, стихотворений, пальчиковой гимнастики про снежинки с целью: развитие речи, памяти, мелкой моторики рук, координации движений.
Обогащение словаря: узоры, вьюга, штрихи, плюс, балеринки.
Ход занятия:
Воспитатель: наше занятие я хочу начать с загадки:
Когда это бывает?
Ребята, посмотрите, пожалуйста, в окно и ответьте на вопрос: какое время года сейчас? Почему вы так считаете?
Дети: Зима. На улице лежит снег, деревья стоят голые, очень холодно, люди одеты в тёплую одежду.
Воспитатель на каждый ответ детей показывает соответствующие иллюстрации, делает акцент на приметах зимы.
Воспитатель: А какие детские зимние забавы вы знаете?
Дети: Катание на санках, на лыжах, на коньках. Катание с горки на ледянках, игра в снежки.
Воспитатель показывает соответствующие иллюстрации.
Вдруг раздаётся стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, к нам кто- то в гости пришёл. Давайте откроем дверь и посмотрим, кто это.
Воспитатель берёт заранее приготовленную куклу .
Зимушка- зима: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Зимушка- зима. Я услышала, что вы ведёте про меня разговор и решила к вам в гости заглянуть.
Дети: Здравствуй, Зимушка- зима. Мы очень рады тебе, проходи, посмотри, как мы занимаемся.
Зимушка- зима: А пришла я не с пустыми руками. Я принесла с собой загадки. Вы умеете их разгадывать?
Дети: да, любим.
Зимушка- зима: Тогда я буду загадывать загадки про зиму и зимние забавы, а вы постарайтесь их отгадать.
Всё лето стояли,
Помчались с горы.
Но легко и приятно
Под ногами у меня
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой.
Дунул ветер, и мороз
Снег нам с севера принёс.
Только вот с тех самых пор
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный .
Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Зимушка- зима: какие смышленые ребятишки. Молодцы, справились с моими загадками. Хочется мне ещё у вас погостить и посмотреть, что вы ещё умеете делать.
Воспитатель усаживает куклу, а сам продолжает занятие.
Воспитатель: Зима приносит нам не только мороз , холод, снег, но и много интересного. Все мальчишки любят зимой играть в снежки. А из чего они делают снежки?
Дети: Из снега.
Воспитатель: А из чего состоит снег?
Дети: Из снежинок.
Воспитатель: Помните, мы с вами на прогулке рассматривали снежинки. Какие они?
Дети: Снежинки очень маленькие. Они состоят из лучиков. Но узор у всех снежинок разный. Невозможно встретить две одинаковые снежинки.
Воспитатель: Давайте представим, что пошёл снег и мы с вами пытаемся поймать снежинки и рассмотреть их.
Дети выполняют пальчиковую гимнастику.
(пальчиковая гимнастика)
Ко мне на ладошку
А снежинка пропала…
Наверно, к подружкам
Дети плавно раскачивают руками, изображая полёт снежинок.
Раскрыть ладошки и представить, что на ладошку опустилась снежинка.
Крепко сжать кулачки.
Разжать кулачки.
Изобразить руками полёт снежинок.
Воспитатель: ребята, а вы хотите научиться сами делать снежинки?
Инструктаж по изготовлению снежинки
Воспитатель: снежинку мы будем делать из цветных полосок.
Чтобы сделать снежинки, вам понадобится четыре полоски бумаги. Обратите внимание на чёрный штрих в середине каждой полоски. Он нужен для того, чтобы снежинка получилась ровная и красивая.
Поэтапная схема изготовления снежинки появляется на доске.
Зимушка- зима: ребята, а я знаю волшебные слова, они помогут вам превратить бумажные полоски в снежинки.
Хором: Раз, два, три, четыре, пять-
Дети изготавливают снежинку, воспитатель помогает им.
Воспитатель: ребята, давайте поднимем наши снежинки вверх и покажем Зимушке- зиме, что у нас получилось.
Ребята показывают свои снежинки, зимушка- зима обращает внимание на наиболее аккуратно и верно сделанные работы, находя похвалу и для тех ребят, у кого получилось не очень качественно и красиво.
Зимушка- зима: Ребята, вы так хорошо поработали, что мне захотелось научить вас интересной хороводной игре.
Дети выходят в из- за столов, встают в круг. Зимушка- зима говорит слова и показывает движения, дети повторяют за ней.
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе мы в кружок -
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.
Дети красиво и плавно машут руками, изображая снежинки.
Кружатся вокруг себя.
Выполняют танцевальные движения сначала руками, затем ногами.
Берутся за руки.
Изображают руками, как падает снег.
Показывают руками, как снег укрывает дома , деревья, землю.
После физминутки дети усаживаются за столы.
Зимушка- зима: Ребята, а я умею делать снежинки разные. Почему же у вас все снежинки получились одинаковые?
Дети: Мы забыли их украсить.
Воспитатель: Совершенно верно. Нам нужно украсить снежинки, тогда они станут непохожими друг на друга.
Инструктаж по украшению снежинки
У вас в стаканах остались ещё полоски. Вы можете при помощи ножниц отрезать от полоски кусочки разной длины и приклеивать к своей снежинке, создавая неповторимый узор.
У меня получились вот такие снежинки: воспитатель показывает 2-3 образца готовых снежинок, затем убирает их, чтобы не мешать творчеству детей и в результате работы получить как можно более разнообразные снежинки.
Воспитатель показывает как при помощи ножниц можно бумагу закручивать, чтобы получились завитки. Поскольку возраст детей 4-5 лет, воспитатель сам помогает тем детям, которые хотят для украшения своей снежинки использовать завитки.
Но прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила безопасности при обращении с ножницами.
Воспитатель показывает плакат, дети повторяют правила техники безопасности.
Затем дети выполняют задание по украшению снежинок.
Зимушка- зима: ребята, у вас получились замечательные снежинки. Давайте украсим ими полянку.
Дети выкладывают снежинки на ковре.
Зимушка- зима: ребята, у меня для вас осталась ещё одна загадка:
С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Дети: Снежинки. А мы тоже можем рассказать про снежинку .
Дети любуются своими работами и выполняют пальчиковую гимнастику про снежинку
(пальчиковая гимнастика)
Ко мне на ладошку
А снежинка пропала…
Наверно, к подружкам
Дети плавно раскачивают руками, изображая полёт снежинок.
Раскрыть ладошки и представить, что на ладошку опустилась снежинка.
Крепко сжать кулачки.
Разжать кулачки.
Изобразить руками полёт снежинок.
Зимушка- зима: Спасибо вам ребята за такое замечательное занятие. Мне очень понравилось, как вы работали, как играли, как мастерили. Но мне пора возвращаться домой, в лес. До свидания.
Дети: до свидания, Зимушка- зима. Приходи к нам ещё.
Зимушка- зима уходит.
Воспитатель: Молодцы, ребята , вы хорошо потрудились и оказались гостеприимными хозяевами. А сейчас мы с вами украсим снежинками нашу приёмную, чтобы и ваши родители могли полюбоваться вашими работами.
Воспитатель с детьми оформляет выставку детских работ в приёмной.
Фотоматериалы размещены с согласия родителей детей.
-75%
Читайте также: