Поделка животные австралии

Обновлено: 05.07.2024

В данном материале представлен краткосрочный экологический проект про экзотических животных Австралии. Разработаны этапы работы над проектом, содержание ежедневной деятельности по реализации проекта, в приложении можно познакомиться с познавательным материалом, дидактическими играми, подобранными на данную тему, с конспектом НОД к проекту "Животный мир Австралии".

Вложение	Размер
ekologicheskiy_proekt.docx	213.62 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение "Детский сад комбинированного вида №39"

воспитатели первой квалификационной категории

группы компенсирующей направленности

1. Информационная карта проекта.

2.Этапы работы над проектом.

3. Содержание деятельности по реализации проекта.

5. Использованная литература и интернет-ресурсы.

1. Информационная карта проекта.

-научиться формулировать цель проекта, планировать свою деятельность;

пополнить свои знания о животных Австралии: внешний вид, образ жизни, повадки.

развивать навыки самоконтроля, умение работать в коллективе, сотрудничать, договариваться.

- формировать у детей представление о животных Австралии;

-развивать и поддерживать творческую активность детей;

-создавать условия для самостоятельной проектной деятельности.

-развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг;

-приобретать детьми опыт исследовательской деятельности, формировать умения реализовывать интересы;

-продолжать обучать овладению техники оригами, совершенствовать навыки и умения детей в лепке и рисовании животных;

-побуждать у детей эмоциональный интерес к деятельности и позитивные навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Участники: Группа детей 5-6 лет, воспитатели; специалисты.

Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий

Срок реализации проекта: краткосрочный (1неделя);

Основное направление проекта: познавательно-исследовательское.

Актуальность: Экологическое образование дошкольников – это формирование у дошкольников экологического сознания, экологической культуры, способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. У детей дошкольного возраста недостаточно сформированы знания о животных Австралии.

Проблема: Где находится Австралия? Что мы знаем о животных Австралии? В чём заключается уникальность животного мира Австралии?

Игровая мотивация: помочь кенгурёнку найти свою маму и совершить путешествие в Австралию.

Формы проведения: Беседа, непосредственно-образовательная деятельность с использованием ИКТ, чтение художественной и познавательной литературы, дидактические игры, практическая работа (оригами), познавательно-исследовательская деятельность - путешествие по карте, просмотр видеофильма.

Материал: Карта мира, глобус, контурная карта Австралии, демонстрационный материал с изображением животных Австралии, раскраски "Животные Австралии", дидактические игры "Сложи животное", зоологическое лото, магнитная головоломка "Сафари судоку", презентация "Животные Австралии", видеофильм "Животные Австралии"

-приобретение необходимых знаний и представлений о разнообразии животного мира Австралии;

-умение решать предложенные задачи в совместной деятельности;

-овладение детьми необходимыми коммуникативными умениями и навыками взаимодействия со взрослыми и детьми;

-стремление детей проявлять любознательность и активность в предложенной деятельности (познавательная, поисковая, творческая, игровая, продуктивная) ;

- реализация основной цели проекта, ее полное отражение в проекте;

-формирование умений и навыков в лепке, оригами;

- установление эмоционального контакта с детьми;

- продуктивное взаимодействие родителей с детьми в процессе совместной деятельности.

2. Этапы работы над проектом.

Первый этап: организационный.

-подготовить в группе необходимый материал для познавательной и продуктивной деятельности (разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности, бесед, презентаций, видеофильмов, дидактических игр и т.д.);

- создать предметно-развивающую среду по теме проекта

- подготовить информацию в родительском уголке о начале работы над проектом, приглашение к участию.

- помощь со стороны родителей в подборе литературы.

-пополнение книжного уголка группы книгами по теме проекта.

Второй этап: практический.

Третий этап: обобщающий.

-презентация проекта - оформление папки, фотоотчёта;

-выставка детских работ;

-создание детьми карты Австралии.

3. Содержание деятельности по реализация проекта.

Совместная деятельность взрослого и детей.

Самостоятельная деятельность детей.

Беседа "Где находится Австралия?" Расширять знания детей о карте мира, о глобусе. Познакомить с материком Австралия, с особенностями животного мира. Активизировать познавательный интерес к объектам живой природы, расширять представления о планете Земля .

Работа в книжном уголке. Рассматривание энциклопедий "Животные Австралии", "Природа", "Животные", "Тайны живой природы".

Пополнять словарь детей новыми названиями экзотических животных.

Чтение художественной литературы. Австралийская сказка " Как у кенгуру появилась сумка" (приложение Б)

Психогимнастика "Какие звери спрятались?"

Закреплять знания о животных Австралии. Развивать зрительное восприятие, фантазию. (приложение В)

Закреплять умение видеть конструкцию объекта и анализировать его основные части. Совершенствовать координацию руки и глаза, развивать мелкую моторику. (приложение В)

Познавательно-исследовательская деятельность. Путешествие по карте - Австралия. Познакомить детей с контурной картой Австралии. Найти и представить наиболее интересных и загадочных представителей животного мира. Вызвать интерес и желание у детей распределять животных по месту их обитания.

Составление рассказов по сюжетным картинкам.

"Кирюша в зоопарке" Закреплять умение детей составлять словесный последовательный рассказ в помощью образца, данного педагогом. Продолжать учить детей самостоятельно мыслить, делать выводы, рассуждать, придумывать конец рассказа.

Развивающая игра-головоломка "Сафари-судоку. В Австралии". Познакомить с принципом игры в судоку, закрепить названия животных Австралии, развивать логическое мышление, внимание.

Игра "Кенгуру"- развивать ловкость, быстроту реакции, умение играть в команде.

Игра "Ленивый коала" - воспитывать выдержку, умение доводить игру до конца, играть в команде.

Игра "Утконосы" - развивать ловкость, выносливость, умение играть по принципу "эстафеты".

Дидактические игры. "Лабиринт", "Найди 5 отличий", "Четвёртый лишний" . Развивать наблюдательность, внимание, словесно-логическое мышление.

Продуктивная деятельность. Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом. "Молодой страусёнок". Продолжать учить детей сочетать в поделке пластилин с другими материалами. Закреплять умение передавать пропорциональное соотношение и расположение частей.

Просмотр видеофильма "Животные Австралии". Продолжать расширять и обобщать представления о животных, населяющих Австралию. Вызвать эмоциональный отклик на просмотренный материал.

Дидактическая игра "Зоологическое лото". Расширять представление детей о разнообразии видов животных и птиц; закреплять умение классифицировать их по среде обитания; воспитывать внимательность и усидчивость.

Релаксационные настрои "Путешествие в Австралию на воздушном шаре". Создать условия для релаксации, используя музыкальное сопровождение, помочь детям принять расслабленное состояние тела в положении "лёжа", вызвать желание рассказать о том, что каждый представил во время своего путешествия.

Продуктивная деятельность. Оригами "Семья кенгуру" . Совершенствовать умение выполнять поделку из листа бумаги квадратной формы, создавать сюжетную композицию.

Просмотр презентации "Животный мир Австралии "

Сюжетно-ролевая игра "Зоопарк"

Расширять знания о диких животных, воспитывать доброту, отзывчивость, чуткое внимательное отношение к животным, культуру поведения в общественных местах.

А)Беседа "Где находится Австралия?"

Ребята, чтобы изобразить огромную территорию нашей Земли, ученные составили карту земного шара (показывает карту).

- А для того чтобы представить себе не только поверхность Земли, но и её форму ученные изобрели модель Земли – глобус, на нем размеры уменьшены в десятки миллионов раз.

- Давайте вместе с вами посмотрим на модель нашей планеты. Как называется уменьшенная её копия? (Глобус)

- Наша планета – это огромный - преогромный шар. Такой большой, что нужно много – много дней, даже месяцев, чтобы объехать его вокруг.

-Известно ли вам, где находится жаркий материк Австралия? ( воспитатель вместе с детьми находят его на карте и на глобусе)

- Австралию омывают сразу несколько морей и 2 океана – Тихий и Индийский. Природа Австралии необычайно красивая и неповторимая. Здесь живет множество видов уникальных видов животных и птиц. Австралия -заповедный материк. Только здесь обитают сумчатые животные. Австралия – самый маленький, самый сухой и самый малонаселенный материк. Целиком находится в южном полушарии. На нем нет действующих вулканов, не бывает землетрясений. Весь материк занимает одно государство Австралийский Союз.

Б) Австралийская сказка "Как у кенгуру появилась сумка"

Жила на свете мама-кенгуру, и был у нее шустрый сын-кенгуренок. Стоило матери отвернуться пощипать травы, как малыш убегал, и ей приходилось долго искать его.

Однажды кенгуру оставила сына в приметном месте, а сама решила полакомиться сочной зеленью. Трава была вкусная, и мать-кенгуру с удовольствием ее щипала. Вдруг видит — через поляну бредет старый-престарый вомбат. Медленно бредет через поляну и разговаривает сам с собой -жалуется на немощь, на то, что никому теперь не нужен и что всем безразлично, жив он или умер. Сердобольная кенгуру спросила старика вомбата, не может ли она чем-либо ему помочь. Вомбат попросил проводить его к зарослям сочной и сладкой травы.

Кенгуру в несколько прыжков приблизилась к нему, слепой старик вомбат ухватился за ее хвост и пошел следом. Она подвела его к сочной траве и помчалась к своему детенышу. Но кенгуренка на месте не оказалось.

Много времени потратила мать-кенгуру на поиски сына, а когда, наконец, нашла его, подхватила передними лапами и поскакала на поляну, где старый вомбат крепко спал после обильной еды. И тут мать-кенгуру заметила, что из буша крадучись выходит охотник и держит наготове копье — сейчас метнет его в спящего вомбата. Бросила кенгуру сына в кусты и поскакала еще быстрее. Охотник заметил кенгуру и поспешно скрылся в буше — для людей его племени кенгуру была священным животным, он не смел убить ее.

Как только опасность миновала, кенгуру направилась к вомбату, но его уже не было на поляне. Старик вомбат был вовсе не вомбатом, а духом, который принял такое обличье, чтобы узнать, кто из живых существ самое доброе и отзывчивое.

Дух был добрый и подумал, что не худо бы отблагодарить мать-кенгуру за то, что она пыталась спасти его от смерти, когда охотник намеревался метнуть в него копье. Ведь она рисковала жизнью!

И тут добрый дух увидел сумку, которая лежала неподалеку. Духи травы умело сплели ее. Он вспомнил о непоседливом кенгуренке и о том, сколько хлопот доставляет малыш своей заботливой матери, и тут же поручил одному из своих сыновей разыскать мать-кенгуру, отдать ей сумку и сказать, чтобы она привязала ее к животу, да покрепче. Сын доброго духа все так и сделал. И мать-кенгуру послушно выполнила наказ духа. Она привязала сумку лианой и в тот же миг почувствовала, как сумка приросла к животу, стала частью ее тела и покрылась снаружи и изнутри шерстью.

Мать-кенгуру поняла, какой ценный подарок она получила от доброго духа, и тут же начала обучать своего детеныша пользоваться новой уютной колыбелью — спать и играть в покрытом мехом убежище. Когда кенгуренок подрос и окреп, он научился выпрыгивать из сумки и вскакивать в нее головой вперед. А мать делала сумку то больше, то меньше. Теперь детеныш всегда был вместе с матерью.

А когда враги начинали преследовать кенгуру, она мчалась к бушу гигантскими прыжками, выхватывала передними лапами кенгуренка из сумки и бросала его в чащобу, подальше от себя. А сама мчалась дальше и уводила за собой преследователей, чтобы спасти малыша.

О замечательном подарке доброго духа вскоре узнали родственники кенгуру, а потом и другие животные: воллэби, крысиные кенгуру, вомбаты, опоссумы, коалы и даже ехидны. Кенгуру упросила доброго духа дать животным сумки, в которых они могли бы выращивать и воспитывать своих детей. А он попросил духов травы соткать сумки для всех больших и малых родственников матери-кенгуру, а потом и для других животных.

С тех пор так и повелось: когда родятся детеныши, животным женского пола их матери дарят сумки, без которых никто из них на австралийской земле обойтись уже не может.

В комплекте 3 листа А4 для САМОСТОЯТЕЛЬНОГО распечатывания.

Игра познакомит малыша с редкими, удивительными животными Австралии. Во время игры активизируется словарный запас, развивается память и речевые навыки.

Названия животных: Коала, Вомбат, Собака Динго, Ехидна, Кенгуру, Змея, Крокодил, Плащеносная ящерица, Опоссум, ящерица Варан, Казуар, Кукабарра, Утконос, Страус Эму, Попугай, птица Киви, Черный лебедь.

Можно использовать игру в качестве аппликации, развивая творческие способности ребенка.

А вам интересно какие животные и птицы живут на Крайнем Севере?

Как играть и изготовить игру? вы можете узнать в описании.

Как скачать и оплатить игры? вы можете узнать, кликнув здесь.

Правила игры и инструкция по изготовлению

Как играть?

1) Расставляя фигурки на игровом поле, расскажите ребенку об особенностях животных Австралии – внешний вид, образ жизни, повадки, условия обитания итд.

Учим названия животных: Коала, Вомбат, Собака Динго, Ехидна, Кенгуру, Змея, Крокодил, Плащеносная ящерица, Опоссум, ящерица Варан, Казуар, Кукабарра, Утконос, Страус Эму, Попугай, птица Киви, Черный лебедь.

2) Можно использовать игру в качестве аппликации, развивая творческие способности ребенка.

Как изготовить игру?

1) Распечатываем и ламинируем листы и вырезаем все элементы игры. Можно приклеить липучки.

Отличный способ времяпровождения с детьми — вместе заняться творчеством. К тому же это очень весело и полезно. Такие занятия сблизят вас и ускорят развитие ребёнка. Создание поделок животных своими руками будет полезно и самим родителям.

Оригинальные предметы созданные собственноручно вполне могут украсить любое помещение в доме, а также их можно преподнести в качестве подарка.

Содержимое обзора

Материалы

Для взрослых и детских поделок животных может подойти практически любой материал, находящийся под рукой:

Красивые листья;
Каштаны;
Шишки;
Жёлуди;
Овощи;
Фрукты;
Картон;
Цветная бумага;
Пластилин;
Пластиковые изделия;
Слоёное тесто;
Шпагат;
Камни;
Фанера и т.д.

На самом деле список можно продолжать бесконечно, и всё это используется при изготовлении поделок. Нужно лишь задаться целью, к примеру, как сделать поделку животные и проявить фантазию.

Самые популярные варианты:

Из бумаги

Самый распространённым материал для поделки домашних животных — бумага. При работе с таким материалом ребёнок научится владеть ножницами и линейкой.

Собака

Работа заключается в следующем:

На цветной бумаге нарисовать и вырезать туловище собаки;
Также сделать голову, отдельно глаза, пасть и нос;
Вырезать недостающие части: уши, лапы, хвост;
Наклеить на белый картон сначала основные части, затем добавить мелкие элементы;
При желании можно наделить пёсика пятнышки и другими отличительными чертами.

По своему усмотрению можно сделать части туловища разных цветов. Вот и всё аппликация готова!

Закладка котёнок

Такой поделкой малыш сможет украсить свою любимую книжку, а нужно всего лишь:

Вырезать из бумаги (с двух сторон цветной) квадрат размером 12х12 см;
Расчертить его при помощи карандаша и линейки на четыре части 6х6 см;
Отрезать верхний левый элемент;
Провести линию от верхнего левого угла до нижнего правого;
Отрезать внешние треугольные фигуры;
Аккуратно сложить внутренние треугольники друг на друга (заготовка должна получиться 6х6 см);
Склеить треугольные фрагменты промеж собой, образуя уголок.
Оформить закладку следующим образом:
Вырезать из бумаги уши и нос котёнка;
Приклеить их к закладке, а так же глаза, сделанные из подходящего и доступного материала;
Подрисовать рот и усики.

Милая закладка готова!

Помимо домашних животных можно создать любого представителя дикой природы. К примеру:

Пингвин

Чтобы создать аппликацию с пингвином потребуется бумага белого, чёрного и оранжевого цвета. Процесс работы:

Из чёрной бумаги вырезать овал (туловище);
Такими же сделать глаза;
Белая бумага пойдёт на изготовление грудки, её нужно вырезать в форме сердечка и приклеить на чёрный овал;
Прикрепить глаза;
Лапы и клюв сделать из оранжевой бумаги (их надо вырезать соответствующей формы);
Приклеить все детали.

Из природных материалов

Из таких материалов как: шишки, орехи, горох, пенопласт, картон, бисер, ткань т.д. Можно сотворить поделки диких животных, насекомых, домашних питомцев.

Божья коровка

Малышу просто создать божью коровку, используя половину грецкого ореха. Ещё потребуется чёрный картон и краска. Нужно:

Разделить карандашом половинку скорлупы голову и крылышки;
Спинку окрасить в красный цвет и дать просохнуть;
Чёрной краской покрыть голову насекомого, крылышки по контуру и характерные точечки на спинке;
Белым цветом сделать глазки;
Из чёрного картона вырезать и приклеить лапки.

Вторую половину скорлупы можно использовать для создания милой мышки:

Разукрасить пол орешка серым цветом;
Нарисовать мордочку;
Приклеить объёмные уши из цветной бумаги;
Из горошины чёрного перца сделать нос;
Добавить хвост из подходящей верёвки.

В сети выложено много фото поделок животных из орехов, они помогут нереализованные идеи воплотить в жизнь.

Кролик

Из стручков арахиса можно изготовить кролика:

Сверху стручка приклеить глаза, из бисера сделать нос;
Вырезать уши и лапы из материала серого цвета;
Из толстой нитки сформировать шарф и повязать на шею кролика;
Для устойчивости приклеить изделие к прочной основе.

Птичка

Из сосновой шишки возможно создать птичку, которую можно использовать как сувенир либо ёлочную игрушку.

Для работы понадобится:

Большая шишка;
Шар из пенопласта (голова);
Картон;
Клей;
Краска;
Бисер чёрного цвета (для глаз);
Страз конусной формы (для клюва).

Подготовив всё необходимое, надо:

Вырезать картонные крылья;
Приклеить их к шишке;
Сверху шишки (на широкой её части) приклеить голову;
Хорошо прокрасить заготовку;
Прикрепить глаза и клюв.

Из ваты

Поделки из данного материала отличаются объёмностью и мягкостью. Возможно поэтому детям нравится работать с ним. Из ваты очень хорошо получаются животные такие как белый медвежонок, овечка, пушистый кролик и т.д.

Белый медведь

Для его изготовления нужно:

Нарисовать контур мишки на листке бумаги голубого цвета;
Промазать внутреннюю область контура клеем;
Заполнить эту часть кусочками ваты;
Нос и глаза сделать из подходящего материала чёрного цвета (бусинки, фетр и т.п.).

Сделанный таким образом дикий зверь станет выглядеть милым любимчиком.

Овечка

Поделку овцы сделать также несложно:

На картоне нарисовать окружность (туловище);
Вырезать из чёрного картона морду с ушами и лапы;
Приклейте лапы к туловищу;
Скатать ватные шарики, определённого количества, и заполнить ими промазанную клеем область туловища;
Приклеить голову;
Нарисовать мордашку.

Из пластиковых бутылок

Пластик является очень популярным материалом среди творческих людей. К примеру, из бутылок можно создать предметы с образом животного.

Кашпо котик

Оригинальное кашпо можно изготовить следующим способом:

Отметить необходимую высоту горшочка;
Нарисовать на одной стороне выше отметки уши, характерные кошкам;
Вырезать и покрасить заготовку белым цветом;
Разукрасить уши и нарисовать нос розовым акрилом;
Акрилом чёрного цвета нарисовать глаза, рот и усы.

Черепашка

Отрезав от пластиковой бутылки зелёного цвета дно, можно сделать черепаху, просто надо:

Обвести дно на цветном картоне;
Нарисовать голову, лапки и хвост;
Вырезать образ черепахи;
Наполнить дно бутылки бисером и бусинками;
Обмазать клеем и приложить туловище, изготовленное из картона.

В любом случае результат зависит от аккуратности в работе, личной фантазии и наличия, соответствующего идеям, материала.

Мы продолжаем нашу тематическую неделю, посвященную животным Австралии.

Пока делали поделки с самыми известными австралийскими животными.

С Катей занимались в каком-то смысле пластилинографией: размазывали пластилин по раскраске с ехидной и втыкали зубочистки.

Раскрашивали коалу и утконоса.

Затем пришел черед рисовать руками. Я нарисовала дерево, мы смешали черную и белую краску, и Катя сделала серый отпечаток ладошкой. Получилась коала, висящая на ветке. На этом этапе Леша присоединился к нам, и уже вдвоем они нарисовали пальчиками листья на дереве и траву. Я была готова к любому исходу, и удивилась, что Катя тоже аккуратно отпечатывала листики, не размазывая краску. Мордочку дорисовала я. Получилась вот такая картинка.

Кате очень нравится рисовать, поэтому на следующий день мы опять красили. Сделали кенгуру (идея из Интернета). Дома были одноразовый бумажный стаканчик. Его мы раскрасили.

В основном сейчас все делает Катя, потому что у Леши свои задумки для картин и поделок (в основном машинки 🙂 ).

Коричневый картон закончился, бумаги было маловато, поэтому поручила раскрасить лист коричневой краской. Лист просушили и вырезали силуэт кенгуру, который приклеили на белый фон. Здесь уже Леша помогал.

Затем с помощью двухстороннего скотча мы с Лешей прилепили стаканчик — карман. Катя приклеила глазки сама.

Теперь наша экспозиция выглядит так.

Ранее я писала, что мы также делали утконоса (на нем-то коричневый картон и закончился :))

Читайте также: