Поделка по истории 6 класс средние века

Добавил пользователь Skiper
Обновлено: 04.10.2024

1 Оружие средневековья Выполнил: ученик Поляков Даниил 6,,В класса Руководитель: Куличкова О.Ю. МБОУ СШ 37 Имени В. Козадёрова Проект по истории Липецк 2017 г.

2 Содержание 1. Введение 2. Задачи 3. Объект и предмет 4. Актуальность 5. Метательные оружия 6. Рубящее оружие 7.Ударно-рубящее оружие 8. Заключение 9. Список источников

3 Введение В средние века было очень много разных войн с разными народами и они пытались улучшить и изобрести более совершенное оружие,чтобы одолеть своего врага. Поэтому я выбрал этот проект потому что хочу узнать виды и применение этих оружий, изучить их и постараться исследовать как можно больше оружий.

4 Задачи 1. Рассказать какие оружия были в средние века. 2. Познакомить учащихся с разными типами оружия. 3. Дать понятие о употреблении оружия.

5 Объект и предмет 1. Объектом проекта является история Средневековой Европы 2. Предметом – оружие Средневековья

6 Актуальность Актуальность этой темы определяется тем, что оружие – неотъемлемая часть любого общества. Современному человеку интересно изучить, каким было оружие в тот или иной период. А Средние века – время расцвета ремесла в Европе.

7 Метательные оружия Арбалет Арбалет - редкий образец западноевропейского охотничьего оружия, принцип действия которого сходен с принципом обычного лука. Сгибанием упругой стальной дуги, закрепленной на деревянной ложе, натягивается скрученная из прочных бечевок тетива с плетеным углублением в середине, куда закладывается круглая пуля из камня, свинца или обожженной глины. Выстрел производился нажатием на спусковой рычаг в нижней части ложи. При этом освобождался крючок, который удерживал тетиву в натянутом состоянии. В средние века, в эпоху повсеместное распространение сплошных лат у рыцарей, арбалеты повсеместно вытеснили луки в войсках, поскольку легкие стрелы не могли составить конкуренцию тяжелым, бронебойным болтам. Для использования этого вида оружия достаточно научится его заряжать и прицеливаться, с луком же дела обстояли немного сложнее.

9 Праща Праща - представляет собой ремень или веревку с петлей на одном из концов, петля предназначена для одевания на кисть воина. В середину оружия (расширенную часть) укладывали снаряд (снарядом выступал камень, глиняный или металлический шар). Воин раскручивал над головой пращу, стараясь придать ей наибольшую кинетическую энергию, отпуская в момент наиболее сильного толчка. Праща была распространена в результате простейшей конструкции и простоты использования, но была довольно неэффективным оружием. Наибольшее распространение праща получила в Европе, пращу использовали войска Рима, Ассирии, Греции, Карфагена и многие другие государства древности. Праща была простейшим приспособлением для метания камня, известным всем народам с глубокой древности. Инки использовали заряд из золота, что делало оружие, за счет более высокого веса снаряда, во много крат мощнее и дальнобойное.

11 Бомбарды Бомбарды -это первые пушки, которые были произведены, они производились из кованных листов стали, которые сваривались между собой, а вокруг этих листов были железные обручи, для улучшения прочности пушки, в дальнейшем стволы отливали из бронзы. Бомбарды имели короткий ствол (5–6 калибров) и могли достигать калибра до 1000 мм. Бомбарды не применяли при осаде и защите крепостей, так как их вес достигал от 14 до 19 тонн. В 1359 году бомбарда, установленная на одном из кораблей арагонского короля Педро IV, нанесла большой урон кастильским кораблям в морском сражении. Время шло и бомбарды сменялись все новыми пушками и гаубицами.

13 Рубящее оружие Мечи Меч – основное оружие русского воина-дружинника, символ княжеской власти и военная эмблема Древней Руси (известно из русских летописей). Основная масса мечей, как и другого оружия, дошла до нас с X века. Погребения воинов-князей – Игоря, Святослава и Владимира Святославича включали богатый набор оружия и прочего военного снаряжения. Мечи почти всегда украшались бронзой, серебром и даже золотом. Образцы, найденные археологами, позволяют указать основные изменения в размерах мечей X-XII веков: клинок длинной около 100 см и шириной см (вес – полтора килограмма). Со временем мечи стали короче (до 86 см) и чуть легче (до килограмма). Оружие вкладывали в обитые кожей или бархатом ножны. Меч являлся дорогостоящим, уникальным предметом вооружения, часто передаваемым по наследству от отца к сыну.

17 Ударно-рубящее оружие Топор Очень распространённым ударно-рубящим оружием в средневековом войске был топор, которым пользовались и князья, и княжеские дружинники, и ополченцы, как пешие, так и конные (причём пешие чаще пользовались большими топорами, конные же короткими топорами). И у тех, и у других топор надевался на деревянное топорище с металлическим наконечником. Одной из разновидностей топоров можно считать секиру. Боевые топоры и секиры больше применялись в армии, так как рыцари отдавали предпочтение мечам, но всё-таки в ближнем бою иногда в ход шли и они. Боевые топоры использовали и как метательное оружие и как ударную силу. В итоге, боевой топор превратился в исключительно турнирный вид оружия (как и лук, стрельба из которого тоже превратилась в спортивную забаву).

19 Заключение Мне было интересно исследовать эти разновидности и виды оружия и я много нового узнал о их применении и о создании этих оружий. Я надеюсь что вы что-то узнали из моего проекта.

Темы для творческих заданий могут быть самыми различными. Это времена года, женский праздник, Новый год, различные даты и события, имеющие отношение как к жизни страны, так и к жизни одной школы.

Тематические задания могут относиться также к работам, выполненным в определенных техниках или материалах. Часто они относятся к различным профессиям, таким как шитье, вязание, ткачество, кондитерское мастерство, плотницкое дело, конструирование и моделирование.

Список может быть бесконечным, как и человеческая фантазия, находящая творческое применение в любой сфере деятельности.

Подойдёт и взрослым и детям

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тема урока Что изучает история Средних веков. Автор презентации: Рябыкина Э.В. ГБОУ Школа № 574 Невского района Санкт-Петербурга 2017 год.

Какие периоды (эпохи) в истории выделяют ученые? Древний мир (конец IV тыс. до н.э. – к. V в. н.э). От возникновения первых городов-государств в Месопотамии до падения Западной Римской империи (476 г). Рабовладельческий строй. Форма правления: восточная деспотия, империя, республика. Появление письменного типа культуры. Средние века (V в. н.э. – XV в.). Феодальный строй. Преобладающая форма правления в Европе – монархия (все типы). Религиозный характер культуры. Новое время (XVI – нач. XX в.). Распространение капиталистических отношений. Промышленные революции, формирование индустриальных обществ. Разнообразные формы правления (монархия, ограниченная монархия, республика). Светская культура. Новейшее время (Нач. XX в – нач. XXI в.). Многообразие путей развития экономики, политики и культуры, формирование информационного общества.

Эпоха средних веков охватывает период с 476 года до II половины XV века. Курс истории средних веков включает в себя главнейшие события политической, социальной и культурной истории стран Европы, Азии, Америки и т.д V – пер. половина X вв. – раннее Средневековье. (Зарождение феодальных отношений, становление раннефеодальных государств) Сер. X – конец XII вв. – Высокое, Развитое или Классическое Средневековье (господство феодальных отношений) конец XII – XV вв. – Позднее Средневековье или Раннее Новое время (кризис феодализма) ПЕРИОДИЗАЦИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

По каким источникам изучают историю Средних веков? (посмотрим видео-сюжет, а затем- обсудим)

Какую территорию занимала Римская империя

В континентальной Европе границы были в основном точно определены и обыкновенно повторяли русла основных рек, к примеру, Рейна или Дуная. В Британии как вал Адриана, так и вал Антонина Пия были построены для защиты провинции Британии от каледонцев, а также, с точки зрения римлян, для подготовки плацдарма для захвата собственно Каледонии (территориально эквивалентна современной Шотландии). Восточные границы меняли свое местоположение много раз, наиболее стабильной была граница, проходившая по реке Евфрат, которая была оставлена после того, как римляне победили своих конкурентов в регионе — парфян — взяв их столицу — город Сузы в 115 году. Наиболее протяженным рубежом империи была южная граница, проходившая по пескам пустынь Аравии и Ближнего Востока и по Сахаре в северной Африке, то есть по естественным барьерам, препятствовавшим экспансии.

Кто являлся соседями Римской империи? В IV в. вся полоса земли между Немецким и Черным морями, на с.-в. от линии Рейна и Дуная, была занята германскими племенами. Германцы отделяли Римскую империю от племен славянских, которые тоже, но гораздо позднее начали свои вторжения в пределы империи.

Номер материала: ДБ-639457

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Значение конкурсов и выставок для школьников

Объявления детям любого возраста о возможности сделать поделки своими руками на конкурс в школу является отличной мотивацией для раскрытия творческого потенциала, возможностью попробовать силы в новых для себя областях жизни. Это также повод обнаружить скрытые таланты и завоевать признание в школьном коллективе.

Преподаватели и организаторы кружков по интересам могут, в результате конкурса, выявить одаренных детей, чтобы помогать им развивать свои способности с помощью руководителя-специалиста. Лучшие работы заслуживают призы и место в музее класса или школы.

Технические поделки своими руками

Новая порция самоделок и полезных советов. Так что на ближайшие 5 минут откладывайте дела.

1. Техническая поделка, которая пригодится летом, если нужно чинить крышу. Это просто супер решение по подъему строительных материалов на небольшую высоту. Тележка изготовлена из подручных материалов и перемещается по импровизированном рельсам на лестнице. В качестве мотора использован электротельфер.

2. Знаете ли вы, как без всяких съемников прессовать подшипник из глухого отверстия? Решение настолько простое, что поражаешься, как сам мог не додуматься до такого. Понадобится пластилин или влажная туалетная бумага. И металлический цилиндр подходящего диаметра. Остается только уплотнить пластилин под подшипником настолько, чтобы он выдавил его. Затем вычисляем отверстие. После бумаги это сделать немного проще. И ставим новый подшипник.

Электроника для самоделок вкитайском магазине.

3. Во сколько скоро начинается строительный сезон, многие не против были бы обзавестись бетономешалкой. Эту техническую поделку вполне по силам изготовить своими руками. Емкость сделана из двух миллиметровой стали. Если вы не обладаете достаточными навыками сварщика, можно приспособить бочку литров на 200. Рама сделана из профильной трубы. Мотор и шкив взяты от стиралки. Поэтому, если предстоят какие-то серьезные работы, стоит взять что-нибудь мощнее. В качестве площадки для крепления бочки использован маховик. Рабочий объем смеси получается 6-7 ведер.

4. Если необходимо выточить много цилиндрических заготовок одного диаметра, или например, откалибровать посадочное место ручек, то это будет легко сделать при помощи гаечного ключа, переточенного в резец. Остроумная техническая поделка.

5. Полезные приложения на смартфон, которые облегчат жизнь тех, кому приходится производить предварительный замеры и составлять сметы. Теперь не нужно чертить план и проставлять размеры. А затем фотографировать объекты для лучшей визуализации. Всё это можно сделать, просто сфотографировав объект на телефон. Приложение может захватывать изображение как камеры, так и из памяти. Можно быстро проставить габаритные размеры. Все остальные размеры в габаритной области ставятся автоматом. Рассчитываются углы и площади. Все размеры можно проставить также в ручную. Есть возможность написать необходимый текст в аннотации. Получать измеренные данные по bluetooth лазерного дальномера.

6. Если у вас спортивная семья, и вы любите велосипедные прогулки, то стоят вопросы хранения байков. Потолочная система из комплектующих от шкафа купе – отличное техническое решение.

Помощь родителей в выполнении заданий

Большую помощь окажут родители, которые найдут достаточно времени и душевных сил, чтобы не сделать, на скорую руку, задание вместо ребенка, а помочь ему самостоятельно проявить себя.

Важно, чтобы юное существо получило новые навыки, обучилось обращению с непривычными материалами и инструментами. Поддержка, внимание родителей и совместная творческая работа с ребенком сблизят больше, чем любые другие занятия.

Дома старшие помогут подобрать какие-нибудь предметы, которые уже не имея никакой ценности, послужат частью уникального экспоната. Это могут быть старые украшения, ненужные банки, катушки, остатки пряжи, лоскутки и многое другое. Взрослые также могут вспомнить оригинальные рецепты из своего детства и обучить им детей.

Подойдёт и взрослым и детям

Описание презентации по отдельным слайдам:

Автор проекта : Ушаков Данил ученик 6 класса Наставник проекта: Гарипова С.Н. Проектная работа по истории

Средневековый замок… При одном упоминании о нём, почти у каждого человека создается в воображении знакомая картина, и он переносится мыслью в эпоху турниров и крестовых походов. Замок со своими известными принадлежностями — подъемными мостами, башнями и зубчатыми стенами, имеет свою собственную историю. А с чего все начиналось? Возможность отыскать первоначальные формы замков, указывает на интерес к выбранной теме.

Задачи: 1.Изучить строение замка и его предназначение; 2.Придумать внешний вид замка; 3.Создать макет замка; 4.Оформить проект; Проектный продукт: макет замка

Тканевые и вязаные изделия для школы

Навыки, приобретенные школьниками на уроках труда, широко используются ими в создании оригинальных предметов. На фото поделок для школы своими руками представлено множество вещиц связанных спицами или крючком, вышитых, сплетенных в технике макраме, сшитых из лоскутков.

В интернете можно найти большое разнообразие образцов, простых схем, выкроек и пошаговых описаний для любых видов рукоделия. На их основе можно обучиться основным приемам работы, а затем развивать собственные творческие проекты.

В этом разделе есть различные подушки, кухонные прихватки, полотенца, кукольные принадлежности, вязаные и сшитые игрушки, лоскутные одеяла и вышитые коврики.

Делаем собственноручно

Особый интерес представляют сделанные поделки для школы своими руками. К таковым могут относиться интересные творения рукоделия или живописи. Ведь немало примеров, когда школьники обладают редкими талантами. Их сочетание с посещением соответствующих кружков может дать восхитительный результат.

Хорошим примером может стать плетение из подготовленной соломы. Порою сочетание совершенно разных, казалось бы, ненужных предметов может привести к очень интересному и непредсказуемому результату.

Композиции из разных видов продуктов

Капустные зайцы, крокодилы из огурцов, ежики из картофеля, сказочное чудовище из тыквы, человечки из кукурузы — это лишь небольшая часть разнообразных идей для творчества. Такие работы недолговечны, но каждый год новый урожай помогает создавать и новые виды поделок.

Интересными получаются панно из зерен, крупы, макарон разной формы, с сухими веточками, бумагой и листьями деревьев. Для длительного хранения их необходимо обработать любым грунтовым раствором. После этого они хорошо поддаются покраске. Широко используются в детском творчестве шишки, желуди, каштаны, сушеные ягоды.

От игры к новым открытиям

Часто коллекции устаревших или нерабочих радиодеталей хранятся у профессионалов и любителей радиоэлектроники и передаются поколениями, вместе с увлечением. Они могут стать источником вдохновения при изготовлении поделок из вторсырья своими руками в школу.

Разноцветные резисторы, конденсаторы, радиолампы, проволока части нерабочих компьютерных плат, блестящие держатели, переключатели и рубильники — все это может стать украшением в виде браслета из резисторов или кулона их кусочка звуковой карты, красиво обрезанном и запаянном по краям. К этой электронной композиции можно добавить техническое оснащение в виде звукового оформления или светодиодной подсветки.

Привычка работать с деталями, умение обращаться с паяльником и другими инструментами, могут со временем перерасти в серьезное увлечение сборкой рабочих устройств, а там недалеко и до новых научных открытий.