Поделка из природного бросового материала лето

Добавил пользователь Morpheus
Обновлено: 04.10.2024

Мастер-классы на летнюю тематику – это мастер-классы по изготовлению аппликаций, поделок на тему: летние цветы, летняя природа, дары лета. Это, конечно же, поделки из природного летнего природного материала (ракушек, листьев, семян, косточек и др.)

Аппликация из осенних листьев для детского сада

Аппликация из осенних листьев для детей раннего дошкольного возраста

Назначение: оформление группы детского сада, поделка на выставку, подарок.

Подсолнух своими руками. Мастер-класс

Мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста

Назначение: украшение интерьера группы, подарок, работа на выставку.

Он сыночек солнышка

Мастер – класс: Панно из ракушек

Данное панно согреет вас холодными осенними вечерами и наполнит ваше сердце чудными тёплыми летними воспоминаниями.

Мастер – класс рассчитан на дошкольников 6 – 7 лет, их родителей и воспитателей.

Назначение: для оформления интерьера, для подарков.

Лежали на пляже кругом безделушки,

Простые игрушки, пустые избушки

Российский флаг в технике торцевания. Мастер-класс

Материал рассчитан на воспитателей ДОУ.

Работу вполне можно выполнить с детьми старшей и подготовительной группы.

Аппликация из ткани своими руками для детей

Данный мастер – класс рассчитан на проведение с детьми 6-7 лет.

Цель: закрепить технику коллажа; развивать воображение, координацию движений рук, мелкую моторику, цветовосприятие.

Летняя аппликация для дошкольников

Мастер-класс рассчитан для детей среднего, старшего дошкольного возраста; для педагогов и родителей.

Назначение: украшение интерьера и изготовление подарков.

Задачи: развивать воображение, пространственное мышление, мелкую моторику руки

Аппликация по теме Лето для старших дошкольников

Мастер – класс рассчитан для дошкольников 6 – 7 лет, педагогов, родителей.

Назначение: в качестве подарка и украшения интерьера.

Лето – удивительное время года. Сколько интересного и привлекательного нас окружает летом: это различные насекомые, прекрасные и яркие клумбы с цветами, поля, сады, луга.

Художественный труд для детей 6-7 лет

Описание работы: работа рассчитана для детей от 6-7 лет

Целью моей работы является: развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством художественного труда.

1. Развитие творческих способностей у детей, оригинальности подхода к

решению задач, умения свободно ориентироваться в окружающем мире;

2. Совершенствование мелкой моторики руки;

Летние поделки своими руками в ДОУ

Летом, каждый день с утра до вечера дети заняты исследованиями всего нового и незнакомого. Особенно им нравится наблюдать за насекомыми. А что если попробовать самим сделать веселую компанию и поселить на лужайку!

Одуванчики в технике квиллинг

Мастер-класс по аппликации. Одуванчики и бабочки

Лето такое хорошее время, так хочется взять с собой кусочек лета в холодную зиму. Одуванчик – это кусочек солнышка.

Подставка для канцелярских принадлежностей своими руками

Подставка для карандашей. Мастер-класс

Композиция изготовлена с использованием изобразительных и декоративных материалов

Данная работа представлена как обучающий мастер-класс в работе с детьми старшего дошкольного возраста (6 – 7 лет).

Летняя аппликация для дошкольников

Данный мастер - класс рассчитан на детей 6-7 лет.

Назначение: украшение интерьера.

Материалы: цветная бумага - для фона; белая бумага, краски акварельные, кисти, ножницы; клей

Бабочка своими руками. Мастер-класс

Как сделать бабочку из бусинок?

Мастер-класс с использованием бусинок для воспитателей и детей старшего возраста.

Цель работы: познакомить с техникой изготовления поделок с использованием бусинок.

Задачи: научить делать поделки с использованием бусинок, способствовать развитию мелкой моторики, воображения, формировать усидчивость, концентрацию внимания, прививать эстетический вкус.

На этой неделе мы с детьми решили узнать, что же такое лето в лесу? Мы рассматривали альбом "Деревья", познакомились с русской красавицей березкой. Книжки-малышки помогли нам сформировать представление о грибах и ягодах. Свои впечатление дети отразили в творчестве. Сделали березку из бросового материала и лесную полянку из бумаги, получилась целая композиция.

На валик от т. бумаги нанесли ватными палочками черточки для создания ствола березы.

Шаблон кроны закрасили, используя смятую бумагу.

Затем в прорези на валике вставили крону. Получилась береза.

Полянку сделали с помощью аппликации из готовых форм.

Закрепить знания о насекомых, живущих в лесу, нам помог наш незаменимый лэпбук "Друзья мухи-цокотухи". Предложила ребятам сделать красивую бабочку из фантиков. Дети с удовольствием рассматривали фантики, каждый выбрал себе наиболее понравившийся.

Природа – неиссякаемый источник уникальных материалов для детского творчества. Так, во время прогулок летом или осенью малыши с особым удовольствием собирают всевозможные листья, цветы, веточки, желуди, ягоды рябины. Для создания оригинальных вещиц авторской работы можно использовать также бросовый материал, который найдется в каждом доме. Такие красивые поделки из природного материала своими руками может изготовить ребенок любого возраста – мы подобрали простые пошаговые мастер-классы с фото и видео для детского сада и начальной школы. Уверены, здесь вы найдете массу новых интересных идей готовых поделок на летнюю и осеннюю тематику.

Детские поделки из природного материала своими руками на тему лета и осени – интересные идеи, фото

С наступлением тепла дети все больше времени проводят на свежем воздухе – вокруг столько интересного! Такие прогулки в погожую погоду можно использовать для сбора природного материала, чтобы создать множество красивых поделок на тему лета или осени. Ветка причудливой формы, желто-багряный кленовый лист, горсть глянцевых блестящих желудей – все эти дары природы станут в ваших руках настоящим произведением искусства. Детские поделки из природного материала своими руками чрезвычайно простые в изготовлении и вполне по силам воспитанникам детского сада и детям младшего школьного возраста. Итак, предлагаем заглянуть в нашу фото-галерею готовых поделок – удачного воплощения идей!

Подборка фото летних и осенних поделок из природного материала руками детей

Материалы для мастер-класса по изготовлению летней поделки из природного материала своими руками:

косточки абрикосов
деревянные шпажки
пластилин
картон

Пошаговое описание мастер-класса поделки из природных материалов на летнюю тему для детского сада, фото

Осенние поделки из природного материала своими руками для начальной школы – пошаговый мастер-класс с фото

Запасаемся инструментами и природными материалами для мастер-класса осенней поделки:

картоном
ножницами
клеем
пластилином
фасолью
горохом
семечками
гречкой
рисом
сухими листьями и колосками пшеницы

Как создать своими руками простейшую поделку из природного материала на тему осени, фото пошагово:

Делаем основу для будущей картины – из листа белого картона вырезаем круг.

Поделки из природного и бросового материала своими руками – фото, простой мастер-класс на видео

Как сделать красивые летние и осенние поделки из природного материала своими руками? Мы предлагаем мастер-классы с фото и видео по созданию простейших поделок с использованием природного и бросового материала – для детского сада и начальной школы. С помощью наших интересных идей и пошаговых уроков у вас получится настоящее произведение искусства. Не забудьте летом и осенью запастись щедрыми дарами природы, добавьте чуточку фантазии – и отправляйте свою поделку на конкурс или выставку.

Создание разнообразных поделок из бросового материала помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой деятельности создаются благоприятные условия, стимулирующие полноценное развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС. Занятия конструированием стимулируют любознательность, развитие образного и пространственного мышления, активизируют фантазию и воображение, пробуждают инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Перед педагогом стоит важнейшая задача — создать необходимые условия для вовлечения ребёнка в интереснейший вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциальные способности.

Цели обучения создания поделки из бросового материала в детском саду, конкретные задачи и приёмы

Конструирование из бросового материала — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании с использованием широкого диапазона нетрадиционных материалов, позволяющий дать вторую жизнь миру вещей, которые обычно выбрасываются.

Основные цели конструирования из бросового материала — это развитие детских творческих, интеллектуальных и художественных способностей, а также экологическое воспитание.

Изготавливая разнообразные поделки (игрушки, мебель, транспорт), дети учатся находить неожиданное применение конкретному бросовому материалу: пластиковым бутылкам и тарелкам, контейнерам для киндер-сюрпризов, крышкам, пробкам, компьютерным дискам, упаковочным коробкам, фантикам, пенопласту, поролону и т. д.

Изготавливая разнообразные поделки, дети учатся находить неожиданное применение конкретному бросовому материалу

В процессе конструирования детьми поделок из бросового материала педагоги стремятся реализовать такие задачи:

Три — четыре года:
- познакомить детей с интересными возможностями необычного материала (поролон, пенопласт, пластиковые бутылки и т. д.);
- учить пользоваться для соединения частей и деталей пластилином, клеем, проволокой, нитями и т. д.;
- развивать мелкую моторику.
- развивать познавательную и исследовательскую деятельность;
- обучать приёмам изготовления простейших поделок из бросового материала, дополняя образ игрушки деталями из пластилина, цветной бумаги или природного материала (ягоды, листья, ракушки, жёлуди и т. д.).
- учить детей согласовывать свои действия в процессе коллективного труда;
- знакомить с приёмами изготовления поделок сложных конструкций;
- учить придавать художественную выразительность образу, придумывая декоративные детали и украшения;
- развивать творческие способности;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Создавая оригинальные поделки из бросового материала дети развивают творческое мышление

Приёмы обучения конструированию из бросового материала традиционно выстраиваются на подражательной основе и имеют свои особенности на разных этапах:
1. Этап первый — детальный анализ образца будущего изделия:
  - в младшей группе в качестве образца используется поделка, заранее изготовленная педагогом;
  - в средней группе детям можно предложить рассмотреть картинку или нарисованное изображение;
  - в шестилетнем возрасте дети уже способны анализировать схему или модель игрушки, аналитическая деятельность детей включает определение основных частей игрушки и материала, из которого она изготовлена, обсуждение уточняющих вопросов, например:
    - какой материал для поделки ещё можно рассмотреть;
    - какие варианты крепления деталей будут оптимальными;
    - какие дополнительные техники можно использовать для оформления деталей, например, лепку из пластилина, рисование фломастерами, карандашами, красками или элементы аппликации.
2. Этап второй — детей обучают планированию и обдумыванию пошагового продвижения к цели, учат целостному восприятию всего процесса работы. Конкретизируется, в какой последовательности изготовляются детали, из какого материала, какой инструмент будет предпочтительнее. Выбор педагогических приёмов осуществляется с учётом возраста детей:
  - в младших группах воспитатель подробно демонстрирует все этапы конструирования поделки, сопровождая его понятными и детальными комментариями;
  - в средней группе педагог постепенно сокращает процесс полного показа и обстоятельного пояснения, подключая активную работу со схемами и опорными планами в виде самостоятельно нарисованными детьми схематических зарисовок.
3. Этап третий — продумывается способ скрепления деталей и частей конструкции:
  - в средней группе в качестве соединительного материала используется пластилин;
  - дети старшего возраста пользуются клеем, нитками, проволокой и т. д.
4. Этап четвёртый предусматривает, что дети самостоятельно осуществляют подбор необходимого материала и инструментов для работы.
5. Этап пятый — дети самостоятельно справляются со всем процессом изготовления поделок от зарождения мыслительного прообраза игрушки до предметного воплощения творческой идеи. На этом этапе важно поощрять проявления творческой фантазии и стремление ребёнка к самостоятельности в процессе практической реализации.
6. Этап шестой — подведение итогов, анализ и оценка готовых изделий. Важно найти положительные моменты в работе каждого ребёнка, поддержать и вдохновить. Отличным приёмом на этом этапе станет увлекательная сюжетно-ролевая или театрализованная игра с использованием игрушек, изготовленных детьми, это поможет им ощутить значимость своего труда.
Старшие дошкольники могут самостоятельно справляться с процессом подготовки деталей

Поделки из бросового материала для детского сада

Занятия по конструированию традиционно проводятся один раз в неделю, некоторые из них педагог может посвятить моделированию оригинальных поделок из бросового материала.

Картотека тем

Весёлые паучкм из пластиковых стаканчиков и пушистой проволоки

Букет из пластиковых стаканчиков, пуговичек, салфеток

Макет сказочного города из бросового материала (коробки, колпачки от фломастеров, пуговицы и т. д.)

Самолёт из пластиковой бутылки

Фотогалерея: детские поделки

Весёлые человечки из пластиковых бутылок Лев из пластикового стаканчика с элементами пластинографии и аппликации Смешные зайчики из пластиковых стаканчиков и картофеля Разноцветный дракол из пластиковых стаканчиков и ленточек Весёлые снеговички из одноразовых тарелок Танки из кухонных губок и крышек Танки из коробок. облеенных цветной бумагой Коллективная работа из коробочек с элементами аппликации Куклы для настольного театра Букет цветов из пластиковых крышек Ёлочная игрушка из одноразовых тарелок Фигурка жирафа из бочёнков для киндер-сюрприза Птичий двор из бросового материала Летающие тарелки из одноразовых тарелок Робот из пластиковых крышек

Нарисуйте мордочку львёнка. Приклейте глазки из бумаги.

Читайте также: