Новогодний марафон поделок
Добавил пользователь Владимир З. Обновлено: 18.09.2024
В педагогической теории и практике создано множество форм воспитательной работы. Некоторые стремятся собрать как можно больше названий форм и даже насчитывают несколько тысяч таких названий. Попытка собрать такую коллекцию не имеет никакого смысла. Перечислить все формы воспитательной работы невозможно, да и нет такой необходимости.
Каждая форма не повторяет другую, а лишь может быть похожа на нее.
Тем не менее, воспитание является важнейшей функцией общества с древнейших времен. Без передачи общественно-исторического опыта от одного поколения другому, без вовлечения молодежи в социальные и производственные отношения невозможно развитие общества, сохранение и обогащение его культуры.
Что такое мастерская?
Мастерская — это помещение для выполнения каких-либо работ.
Педагогическая мастерская - это такая форма обучения детей и взрослых, которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия.
Новогодний марафон– это попытка анализа собственного педагогического опыта определить, насколько эффективны и разнообразны формы и методы организации воспитательной работы.
В преддверии Рождества и Нового года мы предлагаем учителям начальных классов видеоурок, состоящий из 11 разнообразных и познавательных игр. Такие игры помогут учащимся начальных классов развить внимание, память, логику, наблюдательность и мышление, а также проверить свои знания.
Недавно у нашего папы был день рождения. Предварительно я задумалась, что ему подарить вместе с детьми. Идей у меня всегда море, вот выбра.
Free shipping. Even faster for InCircle at Neiman Marcus. Shop the latest selection of top designer fashion at Neiman Marcus.
Вид проекта – краткосрочный, 1 месяц, с 14 декабря 2018 г. по 14 января 2019.
Руководитель проекта : Тарасова Г.Г.
Обоснование необходимости проекта.
Цель проекта : Создание условий для развития воображения и художественно – творческих способностей детей и родителей в процессе проектирования и реализации новогодних праздников .
Задачи проекта:
· Формировать представление о русских новогодних праздниках, традициях, обычаях России; прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны.
· Развивать интеллектуальную инициативу, творческие и познавательные способности детей, активизируя речь детей: Рождество Христово, Крещенские праздники, колядки, Святки.
· Совершенствовать умение работать в коллективе: готовность принять общий замысел, стремление к согласованным действиям.
· Способствовать сближению детей и родителей, повышению творческой активности родителей, вызвать желание участвовать в нём вместе с детьми. 1
3 Участники проекта.
- Якимова Н. П. – педагог организатор.
Педагоги дополнительного образования:
Описание проекта: стратегия и механизмы достижения поставленных целей .
1-й этап – подготовительный
Предварительная работа:
2. Подбор иллюстративного материала, образцы елочных игрушек и снежинок.
5. Подбор кукол и сценария для Рождественского спектакля.
6. Подбор музыкального сопровождения, игр, материалов для гаданий.
7. Написание объявлений о семейных конкурсах и субботнике.
6 Работа с родителями:
- Ознакомление родителей с целями и задачами проекта – объявление.
- Конкурс новогодних игрушек - объявление.
- Приглашение на субботник по изготовлению снежных фигур - объявление.
- Конкурс семейных газет - объявление.
2-й этап – основной .
Первый шаг. Новогодний марафон начинается за две недели до Нового года. На занятиях в творческих коллективах педагоги проводят с детьми беседы о том, кто любит Новый год, кто верит, что есть Дед Мороз, почему даже взрослые верят в новогодние чудеса. Рассказывают о Новогоднем талисмане, загадывают загадки, рассказывают о том, как раньше в России встречали новый год летом и весной и почему елка была запрещена аж 18 лет. Используют презентации и видеозаписи.
Второй шаг. Мастерская Деда Мороза открыта для всех желающих. Обучающие могут сделать любую елочную игрушку из бумаги по желанию и по образцам, вырезать снежинки,
Четвертый шаг. Когда обучающиеся получат знания, как можно сделать елочную игрушку, педагоги предлагают сделать дома игрушки с родителями, и объявляется семейный конкурс елочных украшений.
Седьмой шаг. Мастер - класс по изготовлению новогодних открыток, очень уместен, т.к. обучающиеся могут сделать несколько поздравительных открыток – для своего педагога, родителей и друга.
Восьмой шаг. Всегда на совместных праздниках обучающиеся творческих коллективов пробуют себя как актеры, на дружеской встрече по теннису было решено, чтобы все обучающиеся почувствовали себя спортсменами. Поэтому были продуманы конкурсы с теннисными ракетками и мячиками.
Десятый шаг. Уходя на каникулы, чтобы дети помнили о нашем марафоне, дано задание для родителей и детей сделать стенгазеты о том, как они с семьей встречали Новогодние праздники дома.
Читайте также: