Конкурс рисунков и поделок мастерская деда мороза
Добавил пользователь Alex Обновлено: 18.09.2024
1.3. Для организации проведения семейного творческого конкурса
Цели и задачи конкурса
2.1. Развитие художественного вкуса, фантазии, инициативы, реализации
творческих возможностей всех субъектов образовательного процесса: детей и родителей, педагогов.
2.2. Формировать общность интересов воспитанников и их семей в творческой деятельности.
2.3. Выявлять и поддерживать семьи, активно участвующие в жизни детского сада.
Участники конкурса
3.1.В конкурсе принимают участие семьи воспитанников детского сада.
Порядок проведения конкурса
4.1. Конкурс проводится в два этапа:
I этап – основной — с 11 по 19 декабря 2017 г.
II этап – подведение итогов — 20 декабря.
Сроки и порядок проведения конкурса
5.1. Конкурс проводится с 11 по 20 декабря 2017 г.
Для участия в конкурсе необходимо предоставить работы до 19 декабря 2017 г. воспитателю группы.
5.2. На конкурс могут быть представлены работы по следующим номинациям:
Требования к оформлению работ
6.1. Работы должны соответствовать теме конкурса, материалы для изготовления должны быть безопасны для здоровья детей.
6.2.Принимаются как индивидуальные, так и групповые, в т.ч. - семейные работы
6.3. Размеры и форматы работ:
К работе должна быть приложена информация об авторе:
фамилия, имя автора,
Без информации об авторе или не полной информации работы до экспертной оценки жюри не допускаются.
Жюри оценивает работы по следующим критериям:
ü Степень участия семьи и ребенка.
ü Техническое мастерство исполнения работы.
ü Соответствие тематике.
ü Оригинальность композиционного решения работы.
ü Не традиционность используемых материалов.
На конкурс не принимаются работы, ранее выставляемые на конкурсы.
Итоги конкурса
7.1. Жюри конкурса творческих работ определяет победителей в каждой номинации (1-3 места).
7.2. Победители награждаются грамотами, участники сертификатами.
7.3. Итоги Конкурса и фото поделок победителей будут размещены на сайте детского сада.
Оценить 4652 0
Приближается любимый всеми праздник Новый год. Для создания прекрасного настроения в ГБОУ школе №14 воспитанниками Отделения дополнительного образования была организована выставка поделок на тему "Мастерская Деда Мороза". Воспитанники изготавливали новогодние подарки и елочные игрушки.
Новогодняя елка – вечное воплощение радости и праздника. И не только для детей. Взрослые тоже с трепетом ожидают наступления Нового года, когда осуществляются все самые заветные мечты. А для этого нужно не так много – просто украсить елку милыми безделушками. Говорят, что именно этот ритуал и помогает сбыться любому желанию. Тем более, если сделаны эти новогодние игрушки своими руками .
Сколько фантазии проявили воспитанники Отделения дополнительного образования ! Каждая поделка была по - своему уникальна. Работы получились разные, яркие, это -- елочные игрушки, гирлянды, снежинки, колокольчики, подарки. Для поделок использовались экологически чистый, природный материал. Работа в "Мастерской Деда Мороза" стала интересным, увлекательным делом, оказала благодатное воздействие на развитие творческих возможностей воспитанников, дала огромный простор для детской фантазии.
Воспитанники обменялись опытом и впечатлениями, родители так же приняли активное участие в мероприятии, они помогали своим детям, тем самым приобщаясь к совместному творчеству. В каждую работу было вложено много труда и старания, каждый проявил свое творчество, фантазию, талант. В итоге была организована интересная выставка, которая радует глаз и поднимает настроение всем: детям, родителям, сотрудникам
На мероприятии царила праздничная атмосфера и радостное настроение. Ребята творили, играли, веселились, и за активную работу награждались призами. Воспитанники были довольны своими поделками, а новогодние игрушки, сделанные своими руками, украсили новогодние елки у ребят дома.
Коммуникативный педагогический тренинг: способы взаимодействия с разными категориями учащихся
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Актуальность:
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. В процессе бесед, интегрированных тематических занятий расширяются знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков занимают особое место в воспитании ребенка. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.
Проектная деятельность направлена
на совместное сотрудничество детей, их родителей, педагогов дошкольного учреждения.
Основная цель:
Приобщение детей к народной культуре посредством календарно-обрядовых праздников.
Задачи:
-Способствовать расширению представлений у детей об общенародном празднике Новогодней елки.
- Обеспечить знакомство с историей возникновения праздника, добиться усвоения умения бережно относиться к праздничным народным традициям и обычаям.
-способствовать развитию у дошкольников интеллектуальную инициативу, организаторские способности, приучать активно участвовать в подготовке к праздника.
-Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря.
-Способствовать формированию интереса к народному творчеству, любовь к ручному труду.
-Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей.
-Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
-Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.
Тип проекта:
Познавательно –исследовательский, творческий, среднесрочный (4недели), групповой.
Участники проекта :
Дети старшей логопедической группы, воспитатели, логопед, родители.
Этапы работы над проектом:
I этап. Подготовительный.
- Создание развивающей среды.
- Подбор методической и художественной литературы по теме.
II этап. Реализация проекта.
Виды деятельности, формы и содержание работы:
3.Обрядовая символика и персонажи. Почему праздник проходит вокруг елки? Есть ли на свете Дед Мороз? Об истории Новогодней игрушки.
4. Мастерская Деда Мороза (изготовление елочки, снежинок, масок, фигурок Деда Мороза, Снегурочки, символа года - собачки, новогодних игрушек)
IІІ этап. Заключительный.
1. Подведение итогов.
Ожидаемый результат:
В процессе бесед, интегрированного тематического занятия расширить знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.
Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
Интеграция образовательных областей:
Познание (формирование целостной картины мира); Продуктивная (конструктивная и исследовательская деятельность). Коммуникация; Чтение художественной литературы; Художественное творчество; Музыка; Социализация; Физическая культура; Труд; Безопасность.
СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ
ВИДЫ ДЕТСКО – ВЗРОСЛОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.Сюжетно-ролевые игры:
2.Игры - драматизации по произведениям:
3.Дидактические игры:
Социально – нравственное воспитание и речевое развитие
-Рассматривание сюжетных картин и составление описательных и повествовательных рассказов по ним.
-Работа над звуковой культурой речи детей.
Пословицы, поговорки, загадки о зиме и зимних явлениях.
Способствовать формированию целостной картины мира.
- Наблюдения за изменениями в природе, за красотой зимних деревьев.
-Привлечение внимания детей к тому, что некоторые деревья долго сохраняют плоды (рябина, ель).
- Наблюдение за птицами в кормушках.
- Наблюдение за снегирями на участке для прогулки.
- Систематизировать знания и умения у детей определять свойства снега (пушистый, рыхлый, мягкий, липкий, рассыпчатый и т.д.).
- Вызвать желание познакомиться с зимними праздниками (Новый год, Рождество), приметами зимы.
Познавательно – исследовательская деятельность.
- Опыты с водой и снегом, льдом.
Рассматривание иллюстраций, репродукций картин на зимнюю и новогоднюю темы.
- Разучивание песен о зиме, Новом годе.
- Аудио записи с новогодними песнями.
- Совместное украшение группы к новогоднему празднику.
- Постройка снежного городка на участке для прогулки.
- Очистка построек от снега и уборка снега на участке.
-Изготовление открыток и приглашений на елку для родителей.
Беседы о правилах поведения на улице, в общественных местах.
- Беседы о правилах поведения на катке, гололёде.
- Беседы о правильной форме одежды для прогулок.
- Беседы об опасности хождения под козырьками крыш домов, построек.
- Беседы о вреде поедания снега, сосулек.
- Беседы о правилах поведения в лесу.
Работа с родителями
- Совместное украшение участка для прогулки, постройка снежных фигур, крепостей и горки.
- Подготовка к новогоднему празднику.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
Погружение в проблему, постановка задач.
1. Беседа в диалоговой форме с детьми об игрушках наших бабушек и дедушек, об игрушках матрёшках.
2. Рассматривание новогодних игрушек.
3. Пробуждение интереса к теме развлечения ( дети совместно с воспитателем знакомятся с материалом проекта и отвечают на вопросы).
4. Рассматривание наглядно –дидактического материала.
5 Знакомство с проектом.
Подбор и заготовка дидактического материала, пособий, литературы, фотоматериала, картинок, стихов, изобразительного материла. Изучение специальной литературы.
- Подбор методической литературы.
- Подбор настольно-печатных игр.
- Приготовление материалов для художественного творчества (цветная бумага, картон, салфетки, гофрированный картон, клей, карандаши, гуашь, акварель, восковые мелки, приспособления для рисования нетрадиционными техниками).
- Специально подобранная литература на зимнюю тему, о жизни птиц, животных, насекомых в это время года, растениях, описании природы, труда людей в быту и т.д. (стихи, рассказы, сказки, пословицы и поговорки, загадки).
- Подбор аудио записей по теме.
-Подбор иллюстраций, репродукций картин на зимнюю и новогоднюю темы.
- Подбор презентаций на зимнюю и новогоднюю темы.
- Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом.
- Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение её эпитетами, новыми словами и выражениями.
- Развитие творческих способностей детей.
- Запоминание детьми новых зимних игр и развлечений, умение их применять в самостоятельной игровой деятельности.
- Чтение наизусть стихотворений о зиме, о Новом годе, елочке, Дедушке Морозе
- Вовлечение родителей в творческий процесс работы с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
2. прослушивание русских народных мелодий.
3..Организация и руководство детской деятельностью
ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
1. Организация занятий по изодеятельности, организация рисования и аппликации в свободной деятельности детей.
2. Практическое руководство процессом изготовления.
- Картотека потешек, стихотворений, пестушек, песенок, прибауток,
загадок о елке и Новом годе.
Конкурс на выразительное чтение стихов о зиме, новогоднем празднике;
- Рисунки детей на заданные и свободные темы.
В результате данного проекта мы постарались уделить особое внимание
актуальности проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения. Патриотизм в современных условиях – это, прежде всего, преданность своему Отечеству и сохранение культурной самобытности каждого народа.
Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков представляют прекрасные возможности в воспитании нравственности у дошкольников. Поэтому мы основную идею проекта строили на идеях народной педагогики. Уделили особое внимание формированию у детей глубинных чувств любви и привязанности к своей культуре, своему народу через разумное, рациональное использование общенародных праздников, основанных на музыкальном фольклоре, устном народном творчестве, традициях и обычаях.
Приложение
Новогодний декор, украшения к празднику. Идеи, примеры и мастер класс.
Поделки Для Новогодних Конкурсов и Выставок - Идеи и Мастер-классы
Читайте также: