Как сделать из лего насекомых
Добавил пользователь Владимир З. Обновлено: 19.09.2024
ЧУДО психоанализа: заработать на модных профессиях не прочь даже бывший священник
Женщина утонула в крещенской купели на реке Оредеж в Ленобласти
В Воронеже религиозный водитель автобуса возмутил молчаливого пассажира
Нетипичные или забавные роли актеров, вышедшие за рамки их привычных амплуа
Нет тела – нет дела: почему тысячи ежегодно исчезающих граждан в Японии не принято искать
Сколько раз откапывали сфинкса, и как он выглядел до середины ХХ века
Как выглядели бы известные исторические личности сегодня
Виртуальное исследование японской подлодки, которая затонула в 1942 году
Почему в большинстве фильмов Леонида Гайдая присутствуют кошки
Проверка нервов на прочность: жуткие и пугающие мультфильмы детства
Даже при походе к врачу можно заметить что-то неожиданное или забавное
Аргентинские ученые засняли охоту пингвина от первого лица
25 преступлений против хорошего вкуса, совершенных дизайнерами интерьера
15 фотографий, которые могли бы быть обычными, но случай превратил их в шедевральные снимки
Коттедж в многоэтажном доме: в Тюмени за 53 млн продают трехуровневую квартиру с гаражом внутри
Маяк на острове Вестман: лучшее место, чтобы пережить зомби-апокалипсис
Американец отбился от ворвавшегося в его дом медведя
"Щедрый, без детей, зарплата больше сотки": каких мужчин ищут девушки в интернете
Чемпиона UFС Олега Тактарова жестоко избили в Мексике
Как проходит обычный день в нашей необъятной стране
Сезон обострения у педофилов не сбавляет обороты: надолго ли хватит бдительности?
“Вас не отличить там“: якутского депутата перепутали с китайцем и обвинили в вывозе леса
История исчезновения: города-призраки, опустевшие из-за ошибок людей или проделок природы
Как сейчас выглядят известные модели, которые прославились в 90-х и 2000-х
Арнольд Шварцнеггер устроил аварию с участием нескольких автомобилей
В забайкальском селе мужики взялись за ружья после того, как собаки загрызли ребёнка
Автомобилистка преследовала автобус, заехала с ним в парк и провалилась в смотровую яму
2000-е в России: редкие кадры того неоднозначного времени
Не только чайки, но и кашалоты: самые лучшие воришки среди животных
Ностальгия 90-х и 00-х: забытые вещи, которые чаще всего приходят на ум
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Конспект фронтального логопедического занятия
по формированию лексико-грамматических категорий
в подготовительной к школе группе
Подготовила и провела:
Учитель-логопед Павлова О.Н.
Цель: закрепление навыка употребления различных грамматических
Коррекционно-образовательные задачи:
Закреплять, расширять представления, знания о насекомых,
совершенствовать грамматический строй речи (употребление существительных с суффиксами –ик-, -ищ-, существительных в родительном падеже, образование сложных прилагательных, закрепление предложных конструкций)
Развивать фонематическое восприятие, мышление, память, общую, мелкую, моторику, речевое дыхание.
Коррекционно-воспитательные задачи : воспитывать бережное отношение к природе; доброжелательное отношение друг к другу, усидчивость.
Предварительная работа : разучивание физминутки, пальчиковой гимнастики, проведение словарной работы: улей, медоносная пчела
Планируемые результаты : закрепление знаний по теме, составление предложений, активизация активного словаря
Средства: мольберт, магнитная доска, магнитофон, ЛЕГО элементы, платы, мозаика, объемные геометрические фигуры, счетные палочки, схемы насекомых, схемы предлогов, предметные картинки по теме.
Ход занятия
1.Организационный момент.
Логопед: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте их поприветствуем.
Логопед: Ребята, какое у вас сегодня настроение?
Дети: Радостное, весёлое, хорошее.
Логопед: Сегодня такой замечательный, солнечный, весенний день и я вам предлагаю совершить прогулку.
Сегодня мы с вами побываем на весеннем лугу, а поможет нам в этом самая известная пчелка Майя. (Музыка-клип)
У Майи много друзей, а кто они вы узнаете, отгадав загадки.
Дети загадывают загадки, логопед выставляет картинки насекомых на доску.
Самолётик лёгкий быстрый
Над цветком летит душистым.
Крылья, хвостик и глаза.
Это чудо …стрекоза
Этот маленький скрипач
Изумрудный носит плащ.
Он и в спорте чемпион,
Ловко прыгать может он. (Кузнечик)
Он большой, лохматый,
Жилет носит полосатый.
В норке под землей живет
И нектар цветочный пьет. (Шмель)
Он строитель настоящий,
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом. (Муравей)
Она ярка, красива,
Сама похожа на цветок,
Пьет хоботком душистый сок. (Бабочка)
Хоть я мал, да удал,
Очень многих покусал.
Песню звонкую пою,
Ночью спать вам не даю. (Комар)
В лугах без устали летает,
Нектар цветочный собирает.
Немного времени пройдет,
И приготовит вкусный мед. (Пчела)
2.Основная часть.
Логопед: О ком эти загадки? ( о насекомых)
Вы догадались, о ком мы сегодня будем говорить на занятии?
Давайте расскажем, что мы знаем о насекомых?
-Что общего у всех насекомых? (усики, 6 ножек, голова, грудь, брюшко, жало, крылья).
-Какую пользу приносят насекомые? (Насекомые являются кормом для птиц и некоторых животных. Насекомые опыляют растения; пчёлы собирают нектар и делают мёд; муравьиная кислота используется в медицине; Борются с вредными насекомыми. Переносят семена трав, цветов. Рыхлят почву.
Являются санитарами леса. Бабочки радуют нас своей красотой).
-Чем насекомые вредны? ( Гусеницы поедают листья и растения погибают, Насекомые уничтожают плоды; саранча губит посевы; Некоторые насекомые являются разносчиками инфекций, распространяют микробы. Опасны для человека).
Логопед: Ребята, насекомые приносят как вред, так и пользу. И все они нужны в природе!
Образование и употребление родительного падежа мн. числа.
На лугу насекомые живут не по одному, их много.
Много бабочек, много пчел. т.д.
Логопед: Давайте назовем насекомых ласково.
Жук-жучок, пчела-пчелка, комар-комарик, стрекоза-стрекозка, муха-мушка, кузнец-кузнечик, паук-паучок, лапа-лапка, крыло-крылышко, глаз-глазик, усы-усики, голова-головка.
Образование существительных с суффиксом –ищ-. А теперь возьмем лупу. Они становятся очень большими.
- Это стрекоза. У нее большие глаза – глазище.
- Это не жук, а жучище.
- У бабочки не крыло, а крылище.
- У кузнечика не усы, а усищи.
- Это большой таракан – тараканище.
жук – жучище комар - комарище муха – мухища стрекоза-стрекозища муравей – муравьище пчела – пчелища оса-осища шмель – шмелище
Логопед: А теперь опишите своих насекомых, какие они.
Муравей любит трудиться - муравей трудолюбивый
Пчела носит мед- пчела медоносная
У жука длинные усы , жесткие крылья – длинноусый, жесткокрылый
У кузнечика длинные ноги- он длинноногий
У бабочки пестрые крылья- пестрокрылая, легкие крылья - легкокрылая
У комара острый нос- он остроносый
У стрекозы большие глаза- она большеглазая
У бабочки яркие крылья – она яркокрылая
Пчелки утречком проснулись потягивание
Потянулись, улыбнулись руки в стороны
Раз-росой умылись имитация движений
Два- изящно покружились кружатся
Три нагнулись и присели наклоны в стороны
На четыре-полетели машут руками
У цветов остановились руками изображают цветок
И красиво закружились. кружатся
Закрепление предложных конструкций .
Логопед: Пчела очень трудолюбивая. Давайте по схемам расскажем, что делает пчела.
Пчела подлетела к улью. Пчела кружится над ульем. Пчела села на улей. Пчела слетела с улья. Пчела залетела в улей. Пчела вылетела из улья. Пчела спряталась за улей. Пчела вылетела из-за улья. Пчела сидит под ульем. Пчела вылетела из-под улья. Пчела улетела от улья. Пчела летает между ульев.
Логопед: Мы много рассказали о насекомых, давайте сравним их.
Муравей передвигается быстро, а гусеница …
Майский жук большой, а божья коровка…(маленькая).
У майского жука крылья короткие, а у стрекозы…(длинные).
У жука усы толстые, а у бабочки…(тонкие).
Гусеница ползает, а бабочка…(летает).
Пчёлы летают, а пауки…(ползают).
Пчёлы живут в ульях, а муравьи…(в муравейнике).
Бабочка питается нектаром цветов, а паук…(мухами).
Выкладывание фигур насекомых из ЛЕГО, мозаики, геометрических фигур, палочек по схемам.
Логопед: Вы много знаете о насекомых и я вам предлагаю сделать фотовыставку. Выберите себе цветок. Что вы видите под цветами? Под цветами схемы насекомых, которые вы будете выкладывать из разных материалов. Занимайте места.
Самостоятельное выполнение работы детьми.
3.Заключительная часть.
Логопед: О ком говорили на занятии? Что нового вы узнали? Что вам было сложно?
Ребенок читает стих.
На поляне у реки,
Где всегда цветут цветы,
Живет много насекомых
Там пестренькая бабочка
Порхает у цветка;
С огромными глазами
Стрекочет и поет.
Там толстый жук лениво
Под кустиком сидит,
А пчелка полосатая
Над цветком кружит.
Оса жужжит сердито,
За то, что он детишек
Всех покусал вчера.
Логопед: Пускай наши друзья- насекомые веселятся на лесной полянке. А я хочу подарить вам бумажных бабочек.
Всем людям с детства знаком разноцветный конструктор Лего. В современном мире им увлекаются не только дети, но и взрослые, ведь от этой игры невозможно оторваться! Чем же этот пластиковый конструктор так привлек внимание миллионов людей и покорил их сердца? Все дело в том, что при помощи цветных деталей Лего можно легко воплотить в жизнь самые разнообразные идеи, стоит только включить воображение.
Самые большие ценители Лего с годами не утратили страсть к любимому делу и уже в сознательном возрасте делают поделки из Лего своими руками, многие из которых Вы можете увидеть на самых масштабных выставках по всему миру.
Лего является незаменимым помощником в самых незаурядных бытовых делах, а также сможет стать прекрасным подарком на любой праздник. Легкие поделки из Лего не требуют большого количества времени и усилий, лишь желание, фантазия и капелька усидчивости.
Читайте также: